Musée d'art moderne André-Malraux ou MuMa, Le Havre, 1961 Flashcards
Quelles sont les architectes qui ont représenté ce musée?
Ce sont les architectes Guy Lagneau, Jean Dimitrijevic et Michel Weil
Quand a été inauguré ce musée?
en 1961
Quelle est l’idée derrière la construction de ce musée?
Le projet est de bâtir le premier musée moderne, éloigné du modèle du musée traditionnel
Peux-tu me décrire ce musée?
-Ce musée est possède une des grandes collections françaises de peintures impressionnistes. Il y a beaucoup d’oeuvres d’artistes comme celles de Claude monet et d’Auguste Renoir.
-De l’extérieur, le musée apparaît comme un grand bloc aux formes géométriques.
-La transparence et la légèreté caractérisent cette architecture moderne
-De l’intérieur, les espaces évoquent les ponts d’un navire
Quelles sont les caractéristiques de ce musée?
-L’environnement et le paysage maritime constituent pour ce musée une localisation exceptionnelle.
-L’architecture est minimale, simple et lisse. Le bâtiment est un cube de verre, d’acier et d’aluminium.
-Il y a un espace ouvert, à l’intérieur et sur l’extérieur
-La lumière est un élément essentiel de la composition du musée
-Une conception nouvelle de l’exposition des oeuvres et des collections au début des années
Quelles sont les différentes pistes didactiques envisageables?
-On pourra proposer aux élèves l’apprentissage d’un lexique nouveau, accessible à des élèves de cours moyen et des activités en français pour réemployer ce vocabulaireafin de décrire le musée et la circulation du visiteur à l’intérieur
-Les élèves peuvent repérer les formes géométriques, l’ampleur des espaces, la luminosité grâce aux cinq faces de verre, la possibilité d’une circulation très libre, l’assemblage de verre et d’acier, sur un socle de béton et le dialogue entre les éléments du paysage, le cadre du musée et les tableaux exposés.
-Les élèves peuvent comparer le musée avec d’autres musées comme par exemple le musée du Louvre, un musée Italien, le musée Guggenheim à Bilbao ou le dernier grand musée construit en france (le musée de Mucem à Marseille.
-Les élèves peuvent exploiter le thème des destructions lors de la seconde guerre mondiale, de la période de la reconstruction en France, la construction de nouveaux types de musées pour répondre à cette volonté de démocratisation de la culture.
-Les élèves peuvent concevoir un musée imaginaire osus la forme d’un écrit, d’un dessin ou d’une maquette, de fçon individuelle ou par petits groupes.
