MPA.4.1 Damcaniaeth unigolyddol ar sail i'r broses o ddatblygu polisi Flashcards
Damcaniaeth unigolyddol ar sail i’r broses o ddatblygu polisi
damcanaiethau yma yn cysylltiedig ar?
ffordd mae unigolyn yn ymateb i brofiadau bywyd
Damcaniaeth unigolyddol ar sail i’r broses o ddatblygu polisi
Seicdreiddio a thriniaeth am ymddygiad troseddol
cysylltu a damcaniaethau seicodynamig o droseddoldeb
Damcaniaeth unigolyddol ar sail i’r broses o ddatblygu polisi
Seicdreiddio
Sefydliwyd gan freud
-Mae’n fath o triniaeth lle bydd claf yn siarad am ei teimladau/feddyliau
-Nod hyn ydy cyrraedd y meddyliau anymwybodol a ataliwyd, sef meddyliau a arweiniodd o bosib at y weithgaredd troseddol
Seicdreiddio
Sut maen gweithio?
-Ceisio dod a’r meddyliau a ataliwyd i’r ymwybod lle gellir delio a nhw
-Caniatau rhyddgysylltu
-Neud hyn trwy orewdd ar wely heb wynebu dadansoddwr
Seicdreiddio
A yw’n gweithio?
-Gallai claf ganfod atgofion poenus iawn a gafodd eu hatal yn fwriadol
-Mae’mn cael ei fafrio lleiaf o’r holl dulliau cyfoes o weithio a troseddwr
-Cymryd llawer o amser ac mae’n anhebygol o gynnig atebion gyflym
-Natur seicdreiddio yn creu anghydbwysedd grym(power imbalance) rhwng y therapydd a’r claiant a allai godi cwestiynnau moesol
Seicdreiddio
Cryfderau
-Weithio yn y hirdymor
-Helpu unigolion
-daeall gwrwiddiau troseddau gwahanol
Seicdreiddio
Gwendidau
-Costus
-Anghydbwysedd grym-
Claf dim yn fodlon cydweithio
-cymryd llawer o amser a anhebygol o cael atebion yn gyflym
Polisiau neu driniaeth arall
-Mae hyfforddiant sgiliau cymdeithasol yn ceisio gwella sgiliau er mwyn osgoi troseddau a gnweuf pobl yn fwy cymwys yn gymdeithasol
-Ar ol driniaeth dod i ben gall yr hyn a dysgwyd gael ei anghofio’n aml a gall hyd yn oed diflannu’n llwyr yn y hir dymor
-Rhoi Dicter yn ceisio atal pobl sydd dim yn gallu rheoli ei tymer rhag cyflawni troseddau treisgar
Addasu ymddygiad-cysyllyu a damcaniaeth dysgu o droseddoldeb
System bydis
-Dyfeisiodd o’donnel(1975) ‘systyem bydis’ lle byddai oedolyn oedd wedi gwirfoddoli yn cael ei rhoi i weithio a troseddwr ifanc er mwyn atgyfnerthu’n barhaus ymddygiad a oedd yn derbyniol yn gymdeithasol
-Roedd yn ymddangos bod y sysyem wedi gwella ymddygiad troseddwr difrifol, ond roedd yr effaith ar rhai oedd wedi cyflawni troseddau yn llai drifrifol yn gymysg
Addasu ymddygiad-cysyllyu a damcaniaeth dysgu o droseddoldeb
Cynllun cymhelliant a breintiau a enillwyd
-Gwobrwyo troseddwr am pethau da maent yn wneud.
-Awgrymu’r tystiolaeth ynghylch effeithlonrwydd rhaglennu a thalebau eu bod yn effeithlon yn y tymor byr gyda throseddwr ifanc.
-Roedd yn gweithio am pobl oedd yn y carchar am cyfnod byr. Ond nid am y pobl oedd maen am cyfnod hir o amser.
Addasu ymddygiad-cysyllyu a damcaniaeth dysgu o droseddoldeb
Cryfderau
Cynllun cymhelliant a breintiau a enillwyd
-Mae’n helpu adsefydlu
-rhoi gobaith
-Cydfynd a damcaniaeth bandura
-Cydweithio a troseddwr ifanc
-Rhad
Addasu ymddygiad-cysyllyu a damcaniaeth dysgu o droseddoldeb
Gwendidau
Cynllun cymhelliant a breintiau a enillwyd
-Dim yn gweithio i rhai troseddwr
-Cynllyn tymor byr
-Mae’n troi’n hen ffasiwn
-Angen bod yn addas i bawb
Polisiau neu driniaeth arall?
hyfforddiant sgiliau cymdeithasol
-Ceisio gwella er mwyn osgoi troseddu a gwneud pobl yn fwy cymwys yn gymdeithasol
-Ar ol driniaeth dod i ben, gall yr hyn a dwygwyd gael ei anghofio’n aml a gall hyn hyd yn oed diflannu’n llwyr yn y tymopr hir
Polisiau neu driniaeth arall?
Rheoli dicter
-Ceisio atal pobl sydd ddim yn gallu rheoli eu tymer rhag cyflawni troseddau treisgar
-Novaco(1975), gan nad yw troseddwr yn gallu delio’n effeithiola’u dicter, mae dicter yn tueddu i gael iei fynegi mewn fffyrdd gwrthgymdeithasol a’i gyfririo at dargedau amhriodol
-Mewn rhaglen rheoli dicterr, defnyddir technegau ymddygiadol gwybodol er mwyn helpu troseddwr delio’n fwy effeithiol a’u theimladau o ddicter
