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Salud > Modulo 3 > Flashcards

Modulo 3 Flashcards

1
Q

Ningún país de la región tendrá una esperanza de vida inferior a los 70 años.

A

Esperanza de vida

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2
Q

Ningún país de la región tendrá una mortalidad infantil superior a 30 NVR por cada 1000 niños de 1 a 4 años

A

Mortalidad infantil

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3
Q

Se reconocía como la estrategia para alcanzar la salud para todos

A

Atención primaria de salud APS

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4
Q

Componente indispensable de APS para un desarrollo económico y social sostenido tendiente a mejorar la calidad de vida de la población.

A

Promoción de la salud

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5
Q

en ella la comunidad tienen derecho y debe participar individual y colectivamente en la planificación y ejecución de su atención en salud. La salud se reconoce como un derecho y como una obligación de los gobiernos de cuidar la salud de sus pueblos

A

Promoción de la salud

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6
Q

Surgió hace más de 30 años, resultado de una evaluación de los servicios de salud que demostró que la mayoría de la población mundial no tenía acceso a una atención apropiada.

A

APS

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7
Q

Sirve para señalar el alcance de la complejidad de un servicio de salud.
Significa el nivel de % que la población tiene acceso al servicio de salud.

A

Cobertura

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8
Q

Implica que el 100% de la población mundial debe tener acceso a los servicios de salud.

A

Extensa cobertura

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9
Q

Personas con habilidades complementarias que están comprometidas con un propósito en común, con metas de desempeño y con una propuesta por las que se consideran mutuamente responsables.
Diversas porfesiones

A

Equipo multidisciplinar

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10
Q

conjunto de técnicas, basadas en una teoría. Formas en que interactúan distintas disciplinas entre sí para el beneficio de un paciente.

A

Interdisciplinariedad

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11
Q

Varias disciplinas interactúan mediante la adopción de alguna o algunas disciplinas o de otros recursos como las lenguas.

A

Transdisciplinar

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12
Q

Asume objetivos en común.
las características del equipo incluyen: autonomía, interdependencia, flexibilidad, creatividad, etc.

A

El trabajo en equipo

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13
Q

Se centra en un número limitado de servicio de gran repercusión para afrontar algunos de los desafíos de salud más prevalentes en los países.

A

Atención primaria en salud selectiva

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14
Q

Principales servicios, como control de crecimiento, técnicas de rehidratación oral, lactancia materna e inmunizaciones

A

conocidos como GOBI

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15
Q

Se refiere a la puerta de entrada del sistema de salud y al lugar donde se operativiza, enfoque relacionado directamente con la disponibilidad de médicos especializados en medicina general o medicina familiar.

A

Atención primaria

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16
Q

Concibe la salud como un derecho humano y destaca la necesidad de afrontar los determinantes sociales y políticos de la salud

A

Enfoque de salud y derechos humanos

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17
Q

El área rural, la población más pobre, únicamente tenía acceso a un paquete básico de servicios que prestaba el MSPAS, denominado

A

Programa de Extensión de cobertura

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18
Q

Nota
en 2007

A
  • La esperanza de vida mayor a 70 años
  • La cobertura de vacunación sobrepasa el 80%
  • La tasa de mortalidad infantil se situaba en 39 por cada 1000 NVR
  • La cobertura de salud no alcanza más que el 54% de la población.
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19
Q

Ausencia de barreras geográficas, financieras, organizacionales, socioculturales de género y/o estructuras para la participación en el sistema de salud y/o para la utilización de los servicios de salud y otros servicios sociales

A

Accesibilidad

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20
Q

Acciones que movilizan a todos los sectores determinantes de la salud de la población

A

Acciones intersectoriales

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21
Q

Grado de compatibilidad de un servicio con las necesidades culturales, valores y estándares de una comunidad.

A

Aceptabilidad

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22
Q

Atención que, Combina los eventos y la información de estos, que tienen impacto sobre la salud de las personas y suceden en diferentes lugares y niveles de atención a lo largo de la vida de la persona.

A

Atención integrada

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23
Q

Medida en la cual se proveen a través de la APS, los servicios esenciales necesarios para todos, incluso para las necesidades menos frecuentes de la población

A

Atención integral

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24
Q

Es un proceso continuo, mediante el cual el servicio de atención primaria se presta a una comunidad específica.

A

APS orientada a la comunidad

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25
Q

Manejo financiero y organizacional para cubrir las necesidades de toda la población, eliminando la capacidad de pago como barrera de acceso a los servicios

A

Cobertura universal

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26
Q

Ausencia de diferencias sistemáticas en uno o mas tópicos de la salud con sus determinantes en grupos definidos en los aspectos sociales, demográficos o geográficos

A

Equidad en salud

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27
Q

Atención que brinda el profesional de la salud al individuo a lo largo de la vida

A

Longitudinalidad

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28
Q

Representa la medida en la cual se satisfacen las necesidades comunes de toda la población y de un grupo específico de la misma

A

Pertinencia

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29
Q

Proceso donde se faculta a los individuos para el aumento del control sobre los determinantes de salud, y de esta forma se mejora su salud, Involucra a la población

A

Promoción de la salud

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30
Q

Se considera como la unión de intereses, propósitos y afinidades entre los miembros de una sociedad para crear las condiciones necesarias para mejorar las situaciones sociales

A

solidaridad

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31
Q

Es el inicio de la enfermedad hasta su resolución.

Es la manera propia de evolucionar que tiene toda enfermedad o proceso, sin ninguna intervención médica.

A

Historia natural de la enfermedad

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32
Q

Quien define la HNE como “cadenas causales resultantes de las interacciones entre el medio ambiente, agentes agresores de diversa naturaleza, inclusive sociales, psicológicas y el organismo humano”

A

William Harvey Perkins

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33
Q

Son niveles que van desde transformaciones condiciones ambientales y sociales que predispongan al surgimiento de los daños hasta la reducción de sus peores efectos en aquellos que ya han enfermado.

A

Niveles de prevención

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34
Q

Ocurre antes de que el agente infecte al huésped, se lleva a cabo la interacción de la triada ecológica.

A

Periodo Prepatogénico

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35
Q

Esquema que ordena los puntos principales (llamados eslabones) de la secuencia continua de interacción entre los tres elementos de la triada epidemiológica

A

Cadena epidemiológica

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36
Q

Se define como las condiciones físicas, químicas, biológicas y sociales que rodean, dan sustento e interactúan con el huésped y el agente etiológico

A

Ambiente

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37
Q

Factor que esta presente para la ocurrencia de una enfermedad, es considerado una causa necesaria pero no suficiente para la producción de la enfermedad.

A

Agente

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38
Q

Especies que ocasionan enfermedad humana se denominan

A

Patogenas

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39
Q

Una característica de los agentes microbianos relacionada con el huésped es la habilidad de inducir inmunidad específica,
que también es denominada

A

Antigenicidad o inmunogenicidad

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40
Q

Es la entrada y desarrollo o multiplicación de un agente infeccioso en el organismo de una persona o animal,

A

infección

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41
Q

Presencia de agentes infecciosos vivos en las superficies del cuerpo o en prendas de vestir u objetos.

A

Contaminación

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42
Q

Desarrollo de agentes patógenos sobre el cuerpo

A

Infestación

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43
Q

Capacidad del agente infeccioso de poder alojarse y multiplicarse dentro de un huésped.

A

infectividad

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44
Q

Medida básica de infectividad es el número mínimo de partículas infecciosas que se requieren para producir una infección.

A

Dosis infectante minima

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45
Q

Capacidad de un agente infeccioso de producir enfermedad en personas infectadas

A

Patogenicidad

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46
Q

Presencia de un agente infeccioso en un huésped sin que aparezcan signos o síntomas clínicos manifiestos

A

Infección inaparente

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47
Q

Capacidad del agente infeccioso de producir casos graves y fatales.

A

Virulencia

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48
Q

inmunidad en masa que se define como un fenómeno bioestadístico que se observa en una población cuando parte de ella se ha hecho inmune a una enfermedad por contagio previo o porque ha sido vacunada y se interrumpe la cadena epidemiológica entre sus individuos.

A

Inmunidad pasiva

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49
Q

La triada epidemiológica forma un conjunto de circunstancias que se entremezclan, suceden influyen o condicionan entre sí.

A

Red causal de la enfermedad

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50
Q

Cuando se rompe el equilibrio entre el agente, el huésped y el medio ambiente a consecuencia de estímulos, el organismo es invadido por el agente estableciéndose la infección e iniciándose así el:

A

Período patogénico

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51
Q

Infección qué tienen una duración variable dependiendo de factores inherentes al agente, al huesped y el medio.
Tiene su término al momento en que aparecen los primeros signos de la enfermedad.

A

Infección subclínica

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52
Q

Existen lesiones anatómicas o funcionales, pero el paciente aun no percibe síntomas o signos.

A

Fase subclínica

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53
Q

Intervalo de tiempo que transcurre entre la exposición a un agente infeccioso y la aparición del primer signo o síntoma de la enfermedad.

A

Periódo de incubación

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54
Q

Intervalo de teimo desde que transcurre desde que se produce la infección hacsta que la persona se vuelve infecciosa.

A

Periodo de latencia

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55
Q

Intervalo de tiempo durante el cual el agente infecioso pueer ser trasferido directa o indirectamente de una persona infectada a otra persona.

A

Periodo de transmisibilidad o infecciosos

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56
Q

Periodo que transcurre entre el desarrollo de enfermedad hasta la presentación de síntomas

A

Periodo de latencia e enfermedades No transmitibles

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57
Q

Momento en que aparecen los primero signos de la enfermedad

A

Horizonte clínico

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58
Q

Fase en que el ser vivo presenta síntomas o signos clinicos

A

Fase clínica

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59
Q

Se presentan manifestaciones generales, Síntomas y signos confusos y hace difícil hacer un diagnostico exacto

A

Prodrómico

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60
Q

Es esta etapa los signos y sintomas especificos que facilitan su diagnostico y manejo

A

Clinica

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61
Q

Etapa final, la enfermedad desaparece () resolución o remisión; Se vuelve crónica o el paciete muere

A

Resolución

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62
Q

Enfermedad aguda, tienen un inicio y un fin claramente definidos y de corta duración

A

Enfermedad aguda

De 0 a 3 meses

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63
Q

Enfermedad
Duración entre los 3 y 6 meses como máximo

A

enfermedad sub aguda

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64
Q

Se caracteriza por desarrollarse y empeorar son degenerativos

A

Enfermedad crónica

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65
Q

Prevención
Relacionada con los determinantes de la enfermedad o daños, con el fin de evitar que los procesos patogénicos se inicien.

A

Prevención primaria

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66
Q

Acciones de la prevención primaria

A

Promoción e inmunización

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67
Q

Prevención
Actua en el periodo patogenido, se orienta a propiciar la mejor evolucion clínica de los individios afectados. Diagnostico precoz y tratameinto inmediato y limitacion a la incapacidad

A

Prevención secundaria

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68
Q

Habitat normal en que vive, se multiplica y/o crece un agente infecciosos se denomina:

A

Reservorio

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69
Q

Infeccion o enfermedad infecciosa transmisible que en condiciones naturales, ocurre entre los animales vertebrados y el hombre

A

Zoonosis

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70
Q

Persona animal, objeto o sustancia desde donde el agente einfecciosos pasa a un huesped

A

Fuente de infección

71
Q

Personas infectadas y que no presentan sintomas constituyen un gran riesgo para transmitir y mantener la enfermedad en la población.
A estos individuos se les denomina portadores y la condición se llama

A

Estado de portador

72
Q

Individuo infectado, que alberga un agente unfeccioso específico de una enfermedad

A

Portador

73
Q

Portador, durante el curso de una infeccipon subclínica

A

Portador asintomático

74
Q

Portador durante perdiodo de incubación

A

Portador de incubación

75
Q

Portador en fase de convalecencia y post convaleciente

A

Portador convaleciente

76
Q

portadoren en que el estado puede ser breve

A

Portador transitorio o temporal

77
Q

Tarnsmisión, Puede ocurrir por rociado de gotillas por aspersión

A

Transmisión directa

78
Q

Forma en que el agente infecciosos se transmite del reservorio al huesped

A

Modo de transmisión

79
Q

Portador en que el estado puede ser prolongado

A

Portador crónico

80
Q

Transmisión mediante vehiculos de transmisión o fómites: a traves de objetos o materiales contaminados

A

Transmisión indirecta

81
Q

Proveen al cuerpo de una cubierta impermeable a muchos parásitos vivos y agentes quimicos

A

Piel intecta y las membranas mucosas

82
Q

Representan un esfuerzo para limpiar las vías respiratorias de sustancia dañinas

A

Reflejos

83
Q

Camino por el cual el agente infeccioso entre a un huesped

A

Puerta de entrada del huesped

84
Q

Camino por el cual el agente infeccioso sale de su huesped es un general denomidado como puerta de salida

A

Puerta de salido del agente causal

85
Q

Factores genéticos, consituyen una memoria celular que se hereda a travpes de generaciones

A

Inmunidad genética

86
Q

Cualquier persona o animal que no posee sificiente resistencia contra un agente patógeno determinado que se proteja contra la enfermedad si llega a estar en contacto con ese agente

A

Huesped susceptible

87
Q

Huesped u hospedero individuo o animal vivo, que en cirscunstacios naturales permite la subsistencia o el alojamiento de un agente infeccioso

A

Huesped

88
Q

Conjunto de mecanismos corporales que sirven de defensa contra la invasión o multiplicación de agentes infecciosos, o contra los efectos nocivos de sus productos tósicos

A

Resistencia

89
Q

Característica del huesped de poseer anticuerpors protectores específicos, como una conseuencia de una infección o inmunización anterioir

A

Inmunidad

90
Q

Inmunidad de corta duración, por transmisicpon materna

A

Inmunidad pasiva

91
Q

Inmunidad que suele durar años, se adquieren naturalemnete como consecuencia de una infección

A

Inmunidad activa

92
Q

Medicina que incluye el conjunto de acciones y consejos que estan dirigidos en forma específica a la prevención de enfermedades

A

Medicina preventiva

93
Q

Medicina que comprende la serie de actiaciones mpedicas dirigidas a la resolucipon del padecimiento

A

Medicina curativa

94
Q

La medicina preventica tiene presente en su actuar las cuatro tareas esenciales de la medicina

A

Promoción prevención
atención rehabilitación

95
Q

Cirujano que introdujo los principios de sanidad militar
Ejemplo, en el ejercito napoleonico descubre infestación de piojos

A

Dominique Jean Larrey

96
Q

Persona que realiza, estudio epidemiologico en Vienna, demuestra la contagiosidad de la fiebre puerperal por la mala higiene medica al tratar puerperia

A

Ignaz Philipp Selelweis

97
Q

Quien fue el que, aislo el bacilo de tuberculoso, famosos postulados sobre la función de las baterias en enfermedades transmisibles.

A

Robert Koch

98
Q

Persona que hace la diferenciacion y caracterización de la fiebre tifoidea

A

Pierre fidelo bretonneau

99
Q

Quien , tuvo avances en la higiene pública en comunidadeses cientificas

A

Max Joseph Pettenkopfer

100
Q

Concepto de medicina preventiva, todas las actividades preventicas de los servicios de salid publica que inciden sobre el individuo.

A

Amplio

101
Q

Medidas orientadas a evitar la aparicion de una enfermedad o problema de salud

A

Prevención primaria

102
Q

Prevención
Tiene como objetivo principal realizar el diagnostico o detección temprana de la enfermedad incipiente, a fin de otorgar un tratamiento oportuno.

A

Prevención secundaria

103
Q

Según Carta de Ottawa. es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla

A

Promoción de la salud

104
Q

Quien, inicio la tecnica antiseptica en la cirugía, con finalidad de reducir elevada mortalidad en posoperatorios

A

Joseph Lister

105
Q

Medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reduccion de factores de triesgo sino tambien a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecidad.

A

Prevención

106
Q

Prevención
Se trata de medidas tendientes a evitar las enfermedades, su accion esta dirigida a evitar especialmente una enfermedad o un grupo de enfermedades en particular

A

Prevención específica

107
Q

Prevención
Tiene como meta reducir el progreso o las complicaciones de una enfermedad ya establecidas

A

Prevención Primordial

108
Q

Previenen enfermedades, discapacidades y defuncioes por enfermedades prevenibles

A

Inmunización

109
Q

Incluye anticuerpos que se producen en el cuerpo de otra persona

A

Inmunidad pasiva

110
Q

Medida mas conocida de prevención especifica

A

Inmunizacion o vacunas

111
Q

Es una busqueda intencionada de padecimientos, antes de que aparezca la sintomatologia correspondiente

A

Detección de enfermedades.

112
Q

Consiste en considerar no solo los riesgos que para la salud y la vida del individuo existen en el monento en que el estudio se practica

A

Medicina preventiva

113
Q

Es la que se realiza a travpes de la aplicacipon de las vacunas con e fin de generar una reacción inmunitaria para generar una memoria que consiste en la formación de anticuerpos protectores

A

Inmunización activa

114
Q

Es el conjunto de medidas físicas, mentales, sociales, vacacionales, y economicas tendientes a hacer que un individuo deficitario, usando toda su capacidad restante, pueda por si sola reubicarse en la sociedad y proveer su propia subsistencia

A

Rehabilitación

115
Q

De acuerdo con quiem la rehabilitación es el proceso de asistir al individuo que sufre una incapacidad, para que realice sus potencialidades u sus metas, social y economicas

A

Rusk

116
Q

Acciones que corresponden a la prevención secundaria

A

Diagnostico tempranos y tratamiento oportuno

117
Q

Proporcion al paciente información de le ayuda a aumentar su motivacipon y generar y mantener cambios de comportamiento

A

Consejo sanitario

118
Q

Es la administración de una sustancia química, incluidos los antibioticos, para prevenir la aparición de una infección

A

Quimioprofilaxis

119
Q

Es una estrategia de detección, es la aplicación de precedimientos de selección a poblaciones de personas aparentemente sanas con objeto de identificcar, en fase de latencia, a aquellos que pueden estar enfermos o tienen un riesgo incrementado de padecer una enfermedad determinada

A

Cribado de factores de riesgo y de enfermedades

120
Q

Prevencion que tiende a disminuir la iatrogenia, evitar intervesiones innecesarias y permite paliar sus efectos adversos

A

Prevención cuaternaria

121
Q

Concepto que supone la satisfacccion minima aceptahble del complejo de necesidades- satisfactores, en las dimensiones individual, familiar y comunitaria.

A

Calidad de vida

122
Q

Es aquella en la que el individuo adquiere las primeras capacidades intelectuales y sociales, y que juega el papel más crucial en la constitucion de su identidad, ocurre generalemente en el seno familiar.

A

Socialización primaria

123
Q

Socialización ultrioir, que introduce al individuo ya socializado en nuevos sectores del mundo ibjetivo; internalización de submundos institucionales o basados en isntituciones

A

Socialización secundaria

124
Q

Estrategia institucionalizada que pretende enfrentar los desafías de reducir la inequidad incrementar la prevención y fortalecer la capacidad de las personas de hacer frente a los problemas

A

Promoción de la salud

125
Q

La acción de defender resppaldar publicamente argumentar en favor de procurar el logro de, para ganar la vlluntad politica y el apoyo material hacia la causa publica de la salud.

A

Abogacía por la salud

126
Q

Implica el involucramiento amplio de sujetos sociales en la convocatoria, animación, expresion de la demanda, exigenciapublica, gestios y nusqueda de recursos para la salid.

A

Movilización social

127
Q

Se entiende como el ejercicio consciente de los derechos y obligaciones de la democracia, en su aceptación original de gobierno del pueblo, para y por el pueblo

A

Construccion cuidadadana

128
Q

Enfoque, Proceso mediante el cual individuos, grupos sociales y la sociedad en general, desarrolla, condiciones para el ejercicio de control sobre sus procesos vitales, para alcanzar la salud.

A

Socio-sanitario

129
Q

Enfoque, que sugiere una forma de vida individual para padecer un minimo de enfermedades y llegar a la edad avanzada sin decrepitud

A

Galenico (Aristocratico)

130
Q

Enfoque, que es la organización de recursos para el fortalecimiento de la resistencia del huesped hacia los agentes, disminución del contacto con el agente, para prevenir la enfermedad.

A

Higienico-preventico

131
Q

Hasta la decada de los 60s se entendía como la accion de enseñar para prevenir y curar las enfermedades, se le llamó educacipon sanitaria

A

Educación para la salud

132
Q

Representa el esfuerzo de la humanidad para adaptarse a nuevas situaciones

A

Educación sanitaria

133
Q

Enfoque, cambios de conocimiento, actitudes y conductas en los individuos por estilos saludables; el sujeto es el responsable de conservarse sano

A

Estilos de vida

134
Q

Cosideraba en los años 40-50 que la EPS consistia en instruir a los agentes en materia de higiene, de tal forma que apliquen los conocimientos adquiridos

A

Gilbert

135
Q

Aborda la transmisión de informacion, tambien el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas

A

EPS

136
Q

Se tendra en cuenta que la EPS no solo consiste en realizar acciones educativas, Es esencial que se analicen barreras medioambientales y se dirijan acciones hacia ellas

A

Diseño de intervención

137
Q

La evaluación debera analizar los pasos precedentes preguntansdose y midiendo adecuadamente si la intervención ha sido ejecutada y bien recibida por el grupo diana ytal y como se había planificado

A

Evaluacion de la intervención

138
Q

Las habilidades sociales y mantener una buena salud

A

Alfabetización en salud

139
Q

Nivel de alfabetización para la salud, relacionada con mejorar la capacidad de actuar sobre los determinandres sociales y economicos de la salud

A

Critica

140
Q

Nivel de alfabetización para la salud que se encarga de la información

A

Funcional

141
Q

Nivel de la alfabetización para la salud para el desarrollo de habilidades

A

Interactiva (operativa)

142
Q

Pretende detener la causa de los problemas de salud. El tratamiento pretende recobrar la salud

A

Prevención

143
Q

Ciencias que son la base teorica, permite comprender y entender el aprendizaje

A

Ciencia de la educación

144
Q

Ciencias que ayudan a buscar el porque de las conductas

A

Ciencias del comportamiento

145
Q

Posibilidad que tienen los receptores percibir los mensajes por los sentidos, que favorecen a la memorizacipon y el refuerzo

A

Visión y audición

146
Q

Ciencias que permiten comprender como se cominical las personas

A

Ciencias de la comunicación

147
Q

Uso de las tecnología de la informacipon y las comunicaciones aplicadas a salud

A

e-salud

148
Q

Entidad que monitorea, analiza y reporta la aceptación de la e-salud

A

Observatorio mundial de la Oms para la e-salud

149
Q

Individuo o grupo de personas a la que se dirige la educación para la salud

A

Receptor

150
Q

Aquella persona que contribuye de forma consciente o incosciente a que los individuos adopten una conducta en beneficios de su salud.

A

Educador en salud

151
Q

Se transmite a travpes de la palabra oral, escrita o por medio de imagenes

A

Mensaje

152
Q

Su objetivo consistia en mantener y promocionar la salud, haciendo hincapie, tanto en las conductas de las personas como en el ambiente.

A

EPS actual

153
Q

Su objetivo consistía en prevenir la enfermedad, fundamentalmente infecciosa, biomedicina, prevención, enfermos sanitarios

A

EPS tradicional

154
Q

Es la genesis de los problemas de salud

A

Estilo de vida

155
Q

Herramientas más importantes de la salud publica.

A

Las vacunas

156
Q

Es la intervencipon en salud utilizada cuando es necesario cambiar conductas o actitudes muy arraigadas en la población y es dirigida a grandes grupos

A

Educación masiva

157
Q

Intervenciones dirigidas a grupos de personas para abordar determinados problemas

A

Educacion grupal

158
Q

Intervenciones dirigidas a individuos para abordar un problema de salud

A

Educacion individual

159
Q

Tienen como punto de partidalos problemas comunitarios y la participación comunitariaModelo que,

A

Modelo precede-procedo

160
Q

tecnica de ininvestigacion cualitativa propicia un entendimiento de los factores de comportamiento y las maneras que influyen el comportameinto

A

Tecnica de grupo focal

161
Q

Fase compuesta por
el diagnostico social, el diagnostico epidemiologico, el diagnostico y el medio ambiente, diagnostico educacionalel

A

Fase precede

162
Q

Fase, diseño de programa que sigue un pllan estructurado basado en la investigación y planificación

A

Fase procede

163
Q

Es especialmente util para persuadir hacia el cambio de actitudes violentas y modificar actitudes negativas. Ayuda a la construccion de nuevos valores y normas sociales.

A

Teoria de aprendizaje cognitivo-social

164
Q

Diseño desde los 50s, basado en el estudio de las conductas y las creecnias de las personas

A

Modelo de creencia en salud

165
Q

Modelo que surgio del estudio de las adicciones y la manera como las personas cambiaban por voluntad propia.

A

Modelo de estado de cambio

166
Q

Estado que no ha considerado la posibilidad de cambio en comportameinto

A

Precomtemplativo

167
Q

Modelo que empieza a considerar la posibilidad de cambio

A

Contemplación

168
Q

Esta que analiza ventajas y desventajas y decide

A

Preparativo

169
Q

Estado, plan de ejecución diaria

A

Accion

170
Q

estado, la conducta establece el habito

A

Mantenimiento

171
Q

Son los factores inherentes al agente etiológico y su reservorio

A

Factores desencadenantes

172
Q

Son los factores inherentes al ambiente y vías de transmisión

A

Factores condicionantes

173
Q

Son los factores inherentes al individuo susceptibles u hospedero.

A

Factores predisponentes

Salud (5 decks)

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