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Contrôle moteur (PHT-2000) > Module 7 : Mouvements d'atteinte > Flashcards

Module 7 : Mouvements d'atteinte Flashcards

1
Q

V ou F: Le but du geste change les implications pour le réaliser.

A

V

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Q

Quels sont les types de mouvements d’atteinte ?

A

sans objet cible: expression corporelle, équilibre du corps

avec objet cible:
- sans préhension => pointage avec et sans contact
- avec préhension => attraper ou relâcher un objet statique ou en mouvement (déplacer ou manipuler)

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3
Q

Quelles sont les contraintes physiques lors du contrôle du MS ?

A

âge
expérience antérieures
pathologies

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4
Q

Quelles sont les contraintes liées au type de tâche lors du contrôle du MS ?

A

pointer
manipuler
attraper
lancer

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5
Q

Quelles sont les contraintes environnementales lors du contrôle du MS ?

A

Propriétés de l’objet

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6
Q

Quels sont les 3 facteurs influençant le contrôle du MS (et la réussite ou non du mvt)?

A
  • contraintes physiques/de l’individu
  • type de tâche
  • contraintes environnementales
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7
Q

Quelles sont les étapes du mouvement d’atteinte et de préhension ?

A
  1. localisation cible (coordination mvts yeux, tête, tronc + intégration sensorimotrice)
  2. atteinte (support postural, transport du MS)
  3. préhension (formation de la prise, saisie, relâchement)
  4. manipulation
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8
Q

Quels muscles sont activés en premier lors du mvt d’atteinte ? Lesquels bougent en premier ?

A

muscles cou activés en 1er (20-40 ms)

muscles des yeux bougent en 1er

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9
Q

Quels sont les étapes de la localisation de la cible?

A
  1. mvt des yeux (bougent en 1er en raison de la faible inertie)
  2. mvt de la tête ( muscles du cou sont activés en 1er, inertie de la tête&raquo_space; inertie des yeux, si nécessaire)
  3. mvt du tronc (si nécessaire)
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10
Q

Quels sont des éléments cruciaux pour une bonne localisation de la cible et qu’i faut viser lors de la rééducation ?

A

acuité visuelle
coordination main-oeil
mvts yeux par rapport à la tête

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11
Q

Qu’est-ce qui fait qu’on voit la cible stable alors qu’on bouge ?

A

Changements constants de la zone excités sur la rétine car mvts yeux => saccade MAIS les neurones du cortex pariétal anticipent le mouvement et projette une représentation visuelle de l’espace AVANT que les yeux bougent.

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12
Q

Quels sont les 2 systèmes de traitement de l’information visuelle ?

A

Système dorsal (vers cortex pariétal): infos sur position, structure, orientation et mvt de la cible.

Système ventral (vers cortex temporal): infos sur caractéristiques (perception) cible => implique la conscience.

=> travaillent sur disposition de l’objet et comment réagir

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13
Q

Que se passe-t-il si le système dorsal est atteint ?

A

reconnait objet mais pas capable de l’utiliser

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14
Q

Que se passe-t-il si le système ventral est atteint ?

A

ne reconnait pas objet mais capable de l’utiliser

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15
Q

Pourquoi dit-on que l’organisation du cortex préfrontal est favorable à la coordination main-oeil ?

A

La proximité entre les neurones liés aux mvts des yeux et ceux liés aux mvts des bras suggère qu’ils sont reliés, ce qui favoriserait la coordin.

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16
Q

Quel est le rôle principal du feedback visuel?

A

L’atteinte d’une finition précise

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17
Q

V ou F: le mvt d’atteinte sans vision a une durée plus longue que le mvt d’atteinte avec vision?

A

F

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18
Q

Que se passe-t-il lorsque la cible croise la ligne médiane du corps?

A

Une dim de la vitesse et de la précision.
Ex: utiliser main D pour aller à G = - efficace.

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19
Q

La contribution somatosensorielle lors des mvts d’atteinte est importante pour … et …, mais c’est possible de faire des mvts sans.

A

la précision et les mvts répétés (sans feedback visuel).

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20
Q

La contribution somatosensorielle lors des mvts de préhension est importante pour …

A

le contrôle de la préhension (impossible d’ajuster sa force sans infos somatosensorielles)

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21
Q

Lorsque l’on anticipe le mvt, les contributions visuelle et somatosensorielle sont essentielles pour…

A

trajectoire initiale
caractéristiques de l’objet
mise à jour du modèle proprioceptif et corporel

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22
Q

V ou F: La mise à jour du mouvement se fait en temps réel.

A

V

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23
Q

Quels sont les facteurs reliés à la tâche qui influencent le mvt d’atteinte?

A

mvts avec ou sans changement de direction
mvts d’atteinte avec ou sans préhension (avec préhension = + long = phase décel. + longue)
précision requise pour la tâche (+ précision = + long = phase décel. + longue)

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24
Q

Dans la cinématique globale du mouvement d’atteinte la phase d’accélération correspond au … et la phase de décélération correspond au …

A

accélération = contrôle anticipatoire
décélération = contrôle réactif

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25
Q

Que veut dire l’affirmation suivante: « Lors d’un mouvement avec préhension, la phase de décélération est plus longue.» ?

A

contrôle + réactif, car mouvement doit être + précis

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26
Q

V ou F: Lorsque l’on pointe, accélération > décélération.

A

VRAI
et lorsqu’il y a préhension, décélération > acc.

27
Q

Lors de la préhension, quand se fait le transport de la main vers l’objet par rapport à l’ouverture de la main ?

A

En même temps

28
Q

V ou F: L’atteinte et la préhension ont la même voie descendante.

A

FAUX
deux voies séparées
=> pas même recrutement, systèmes moteurs différents

29
Q

V ou F: Chez les sujets sains, la variabilité dans les mvts d’atteinte se trouve plus dans la position finale et initiale.

A

F, il y a peu de variabilité dans la position finale de la main.

La variabilité est plus grande sur la façon de s’y rendre: abondances des solutions motrices!

30
Q

V ou F: plus les mvts sont de grande amplitude, plus il y a de segments impliqués (coordin tronc - MS).

A

V

31
Q

Quelles sont les exigences pour le mvt d’atteinte? (3)

A
  • interaction complexe entre les syst. msk et neural.
  • composantes msk (AA°, flexibilité vertébrale, propriétés muscu et relations biomec entre les segments corporels).
  • Composantes neurales (coordin des yeux, de la tête, du tronc et du bras et coordin du transport, les processus sensoriels incluant la coordin des syts. visuel, somatosensoriel et vesti).
32
Q

Quelles sont les exigences d’amplitudes articulaires nécessaires au mouvement d’atteinte ?

A
  • RL et bascule post scapula
  • mvts appropriés de la tête humérale p/r à la cavité glénoïdale
  • élévation de l’épaule et flx du coude à env 100-120°
  • supination a-b
  • ext poignet lég > à la position neutre
  • mobilité de la main pour préhension.
33
Q

Quelles sont les propriétés musculaires nécessaires au mouvement d’atteinte ?

A
  • tonus musculaire, force musculaire et coordin appropriée
  • activation appropriée des muscles: stabilisateurs scap (trapèze sup et inf, dentelé ant), du tronc et de la tête humérale (infraép, supraép, subscap, petit rond et deltoïde). Muscles de l’épaule, du coude et du poignet pour le transport du bras.
34
Q

En fonction de quoi varient les caractéristiques du mouvement de préhension ?

A

la forme, la localisation, le format de l’objet et l’utilisation qu’on veut en faire.

35
Q

Quels sont les 2 types de préhension?

A
  • Force: la force des doigts et du pouce est dirigée vers la paume pour diriger la force vers l’objet (prendre une valise, tenir une bouteille).
  • précision: la force est dirigée entre les doigts et le pouce.
36
Q

L’ouverture de la main pour prendre l’objet est toujours … que la taille de l’objet.

A

Plus grande

37
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’environnement pouvant influencer le geste ?

A
  • chang de la base d’appui à cause de l’env ou du but locomoteur (espace de travail: dynamique vs statique, contacts stables avec l’environnement (base de sustentation), distance entre objet et la personne)
  • obstacles entre le point de départ et la cible (espace de travail: nbr d’objets entravant la trajectoire directe de l’atteinte, contexte des obstacles (ex: fragile), points de contact potentiels sur le corps).
  • caractéristiques de la cible (orientation et forme de l’objet cible, contexte de l’objet, point de contact prévu -> atteinte avec ou sans touche, type de préhension)
  • info entravée par l’environnement (dim info visuelle, dim de l’attention).
38
Q

Le développement et la dégénérescence (enfants et vieux) influencent les capacités associées … (5)

A
  • au transport
  • à la préhension
  • à la posture
  • à la collecte de l’info (visuelle, perception, attention)
  • interprétation de l’info reçue (processus cognitifs)
39
Q

Le mouvement d’atteinte est-il inné ou acquis ?

A

Un peu des 2…
Ça dépend: certains aspects sont innés et le reste est acquis.

40
Q

Entre 0-2 mois, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Mvt d’atteinte lorsque stabilité posturale externe.
Mvts initiés (et non guidé) par la vision.

41
Q

À 2 mois, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Contrôle de la tête

42
Q

Entre 4 et 6 mois, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Stabilité posturale, capacité à intercepter un objet (18 semaines).
Mvts saccadés: guidés par la vision.

43
Q

À 6 mois, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Geste intentionnel du MS, utilisation du coude

44
Q

Entre 7 et 13 mois, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

+ grande fluidité ds le geste.
Transition vers un mvt balistique.
Dim de la dépendance de la vision.

45
Q

Entre 4 et 6 ans, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Mvts brusques (balistiques).
Variabilité imp ds la trajectoire et la coordin des segments.

46
Q

Vers 7 ans, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Transition vers un contrôle similaire à l’adulte (équilibre entre mvt balistique et utilisation de la vision).
Transition associée à certaines dim ds la performance.

47
Q

V ou F: Dès l’âge de 7 ans, le mvt d’atteinte est comme celui de l’adulte.

A
48
Q

Entre 9 et 11 ans, à quelle étape des mouvements d’atteinte sommes-nous rendus ?

A

Contrôle anticipatoire plus développé.
Variabilité similaire à l’adulte.

49
Q

v ou F: À 7 ans, la dépendance à la vision est à son peak.

A

v

50
Q

Entre 0-2 mois, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A

Réflexes cutanés et proprioceptifs

51
Q

À 2 mois, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A

flx des doigts avec l’ext du MS: prérequis pour la préhension volontaire.

52
Q

Entre 4 et 5 mois, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A
  • Posture plus stable
  • Capacité de préhension
  • Ajustement de la position de la main à l’orientation de l’objet
53
Q

Entre 5 et 6 mois, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus?

A

Fermeture de la main lors de l’approche de l’objet (anticipation).

54
Q

Entre 9 et 13 mois, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A
  • ouverture de la main ajustée aux dimensions de l’objet
  • dév de la préhension de précision
55
Q

Entre 16 et 18 mois (> 1 an), à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A
  • Début de la capacité à ajuster la force de préhension de façon anticipatoire.
  • Début de la compréhension du contexte des objets.
56
Q

V ou F: À 9 semaine un enfant est capable de bien prendre un objet avec précision.

A

F, vers 32 à 40 sem pour la préhension de précision.

57
Q

À partir de quel âge l’enfant est capable d’avoir une bonne relation entre l’ouverture de sa main et le diamètre de l’objet ?

A

À partir de 9 mois

58
Q

À 2-3 ans, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A
  • L’enfant commence à contrôler la force de préhension et la force de soulèvement en parallèle (demeure brusque)
  • Aug de la force de préhension e une seule bouffée
59
Q

À 4-5 ans, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A

La majorité des enfants utilisent une prise mature pour dessiner.

60
Q

À 5-6 ans, à quelle étape des mouvements de préhension sommes-nous rendus ?

A
  • Ajustement de la force de préhension en intégrant l’anticipation et la rétroaction sensorielle.
  • Transition vers un ajustement de la force de préhension adulte.
61
Q

Quels sont les changements observés dans les mouvements d’atteinte en vieillissant ?

A
  • Dim de 30% (de 50 à 90 ans) à 90% (de 20 ans à 90 ans) de la vitesse d’atteinte avec l’âge.
  • Diff syst. peuvent contribuer au ralentissement du mvt: syst. sensitif et perceptuel, syst. central de tx des données, syst. moteur, syst. en lien avec l’éveil et la motivation.
62
Q

V ou F: Les personnes âgées sont moins aptes à suivre une cible à différentes vitesses.

A

V

63
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer une diminution de vitesse et précision chez la personne âgée ?

A
  • dim de la dextérité avec l’âge
  • dim de la sensation tactile chez les adultes plus âgés (peut perturber l’habileté à détecter la force à utiliser pour tenir un objet, force de préhension peut être 2x plus élevée chez les adultes plus âgés)
64
Q

Y-a-t ‘il un potentiel d’amélioration de la performance chez les P.A.?

A
  • La plupart des dim ds la performance vues lors du vieillissement peuvent être améliorées avec la pratique.
  • Les effets de l’entraînement peuvent persister ad 1 mois après la fin de la pratique.
  • Les adultes + âgés ont souvent plus d’amélios à la suite de la pratique. (les jeunes adultes sont souvent plus près de leur niv max de perfo.)

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