module 6

Question 1

Le modèle bioécologique de Uri Bronfenbrenner

Answer 1

• Analyse et la prise en considération de différentes dimensions : psychologique, sociologique et culturelle
• Relèvent des relations d’interdépendance entre les sous- systèmes du contexte écologique de l’individu

Question 2

Trois phases entre 1973-2006

Answer 2

1. Le modèle écologie
2. Le modèle bioécologiqe
3. Processus, personne, contexte et temps

Question 3

1. Le modèle écologie

Answer 3

Quatre sous-systèmes en interaction :

• Microsystème,
• Mésosystème,
• Exosystème ,
• Macrosystème.

Question 4

2. Le modèle bioécologique

Answer 4

• Quatre sous-système (microsystème; mésosystème; exosystème; macrosystème)
  ET
• Ontosystème (individu elle-même, croyances)
• Chronosystème (le temps qui passe)
• Processus proximaux (intéraction avec les gens proche ex: relation amoureuse)

Question 5

3. Processus, personne, contexte et temps

Answer 5

Devis général de recherche propre au modèle bioécologique

Question 6

Ontosystème

Answer 6

• Dispositions de la personne
• Ressources personnelles (facteurs génétiques, habiletés, expériences)
• Son statut, son état

Question 7

Microsystème

Answer 7

• Comprend les milieux de vie immédiats et les personnes fréquemment rencontrées
• Peut comprendre un sous système technologique

Question 8

Mésosystème

Answer 8

- Influence réciproque entre les différents microsystèmes

Question 9

Exosystème

Answer 9

• Un effet indirect, car la personne n’est pas directement en interaction avec les systèmes qui composent cette niche écologique

Question 10

Macrosystème

Answer 10

• Comprend la culture, les croyances et les valeurs d’une société

Question 11

Chronosystème

Answer 11

• Micro-temps
• Méso-temps
• Macro-temps

Question 12

Processus proximaux

Answer 12

• Principaux moteurs de développement de la personne;
• Résulte des interactions dynamiques entre la personne et son environnement immédiat, qui ont cours sur une base régulière et qui s’échelonnent sur une longue période de temps;

Question 13

Facteurs de risque- définition

Answer 13

• Un événement ou une condition environnementale ou organique qui augmente la probabilité pour la personne de développer des problèmes émotifs ou de comportements

Question 14

Différents aspects des facteurs de risque

Answer 14

• Événements: un cumul d’événements stressants, cumul de tâches développementales familiales non résolues, l’instabilité environnementale, un abus sexuel, la perte d’une personne importante.
• Conditions environnementales: pauvreté, monoparentalité, problème de santé mentale des parents, absence de réseau social de soutien.
• Conditions organiques ou psychologiques: déficit neurologique ou cognitif, problèmes de santé, handicap physique ou intellectuel, la présence de certains problèmes d’adaptation.

Question 15

Facteurs de protection

Answer 15

́ Ressources internes, familiales, sociales ou environnementales qui diminuent la probabilité d’apparition d’un problème d’adaptation en atténuant l’impact (des facteurs de risque) des perturbations, des stress négatifs sur la santé mentale et physique de l’individu

Question 16

L’approche familiale systémique

Answer 16

• Les changements qui ont eu un impact sur les dynamiques familiales;
• Les quelques concepts de base susceptibles de mieux cerner les principaux problèmes psychosociaux liés à l’intervention auprès des familles;
• Les liens entre les dynamiques familiales, l’intervention et la réalité plus globale du contexte et des rapports sociaux;
• Les questions les plus fréquentes des travailleurs sociaux qui travaillent avec les familles.

Question 17

Les changements structurels et sociaux

Answer 17

• Les changements familiaux

- Les changements de la société

Question 18

L’adaptation

Answer 18

• L’adaptation comme processus de pouvoir régénérateur;

- L’autorégulation;

Question 19

La pensée systémique

Answer 19

• -> Au centre de l’évaluation et de l’intervention en travail social auprès des familles:
  
  • L’interdépendance entre les personnes, les ressources, les réseaux formels et informels

Question 20

Les concepts de base

Answer 20

• La famille comme système:
  «… un ensemble d’éléments en interaction telle qu’une modification quelconque de l’un d’eux entraîne une modification de tous les
  autres» (Bertalanffy, 1968: 124)
  –> Les sous-systèmes: couple, parent, filial, fratrie
• La sommativité versus la totalité
• L’équifinalité;
• L’homéostasie
• L’autoréférence
  
  1. La première cybernétique (l’intervenant observateur)
  2. La seconde cybernétique (Le tiers inclus)
• La personne désignée comme étant la cause du problème;
• La communication

Question 21

Quelques principes à considérer dans l’évaluation des familles

Answer 21

• La rencontre de deux systèmes: famille et intervenant
• L’étiquetage des problèmes sociofamiliaux par la déviance, défis et pièges pour l’intervenant
• Suis-je à l’aise dans mon évaluation des familles?

Question 22

Quelques principes à considérer pour intervenir auprès des familles

Answer 22

• S’affilier et s’adapter au système familial ́ Garder une «neutralité active»
• La circularité
• La métaphore
• L’empowerment
  
  • -> La compétence; l’information pertinente; le temps; le chaos