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E1 - Pesticides et environnement > Module 5A - la lutte des pesticides > Flashcards

Module 5A - la lutte des pesticides Flashcards

1
Q

Expliquer le schéma des propriétés des pesticides

A

structure chimique va influencer
- la nature ionique, polarité

  • solubilité (eau,lipides)
    vont influencer le coefficient d’adsorption
  • volatilité va influencer demi-vie de dégradation
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Q

La nature ionique va influencer quelles propriétés des pesticides
(5 points)

A
  • polarité et solubilité à l’eau
  • coefficient de partage octanol-eau (Koe)
  • rétention par les surfaces
  • volatilisation des pesti
  • transformation des pesticides
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Q

Il y a 5 types de pesticides, nommer les

et le type dépend de quoi ? (2 points)

A
  • acide
  • basique
  • fortement basique
  • amphotères
  • non-ionique

le type dépend :
- des groupements fonctionnels présents (la partie de la molécule qui va réagir)

  • la position des groupements fonctionnels sur la structure
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4
Q

Décrivez ce qu’est un pesticide acide et donner un exemple

A
  • donneur de protons (H+), ce qui va permettre à la molécule de
  • développer des charges négatives à la surface de la molécule de pesticides selon le pH

exemple : 2,4-D

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Q

Nommez les 3 situations possibles pour les pesticides acides

pH p/r à pkA

A
  • pH=pkA
  • pH < pkA neutre
  • pH > pkA ionisé
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6
Q

Pourquoi on exprime les acides équivalents avec une forme de sel

A
  • une fois dissout dans la plante, il n’y aucune influence alors ça nous permet de voir son équivalent
  • en utilisant différentes formes de sel, on change leur propriété, exemple : volatilité
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7
Q

Décrivez ce qu’est un pesticide basique

A
  • accepteur de protons (H+) ce qui va permettre à la molécule de..
  • développer des charges positives à la surface de la molécule de pesticide selon le pH
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8
Q

Nommer une spécialité de l’atrazine

A
  • c’est un pesticide contrôlé avec une justification agronomique et une prescription agronomique
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9
Q

Nommez les 3 situations possibles pour les pesticides basique

pH p/r à pkA

A

pH = pkA
pH < pkA ionisé
pH > pkA neutre

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10
Q

Décrivez ce qu’est un pesticide fortement basique

A
  • pas des produits qu’on applique directement au sol pcq il serait complètement inactivé
  • pkA = 1, toujours chargés positivement
  • fortement retenue par les sols
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11
Q

Décrivez ce qu’est un pesticide amphotèreset donnez un exemple

A
  • possèdent sur leur structure des groupements fonctionnels : accepteur de protons et donneur de protons
  • développement de charges positives et négatives, les charges sur les structures ne s’annulent pas
  • exemple : glyphosate
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12
Q

Définir ce qu’est la polarité

A

polarité = présence d’un dipôle

dipôle = répartition inégale des électrons sur une molécule

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13
Q

Décrivez ce qu’est un pesticide non-ionique

A
  • aucun développement de charge peu importe les conditions
  • molécule qui ne réagisse pas et ne développe par des charges à une surface accessible
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14
Q

VRAI OU FAUX
l’ionisation de la molécule n’est pas nécessaire pour qu’elle soit polaire

A

vrai, mais la polarité augmente lorsque la molécule est ionisée

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15
Q

La polarité affecte quoi?

A

la solubilité à l’eau, plus c’est polaire, plus c’est soluble

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16
Q

Donner 2 caractéristiques de la solubilité à l’eau

A
  • fixe pour un produit
  • dépend de la T, pH, présence de co-solvants
17
Q

Plus la valeur du coefficient de partage octanol-eau (Koe) est élevée? quel est l’impact

(2 points)

A
  • plus la valeur est élevée:

plus l’affinité du composé avec les lipides est grande

plus l’affinité avec la matière organique du sol est importante

18
Q

Pour la rétention des surfaces, distinguez adsorption et désorption

A

Adsorption:
- rétention d’un composé par une surface
- dépend du pesticide, la surface et de l’environnement à
- peut être complètement réversible, partiellement réversible, complètement irréversible

Désorption
- inverse de l’adsorption

19
Q

Pourquoi s’intéresser à la rétention des pesticides

A
  • efficacité
  • persistance dans l’environnement
  • rémanence, effets résiduels, impacts sur les cultures subséquentes
  • mobilité dans l’environnement
  • nettoyage de l’équipement
20
Q

Nommer les 3 caractéristiques des pesticides qui influencent la rétention

A
  • structure chimique (groupements fonctionnels)
  • propriété de charge
    acide, basique, non-ionique
  • la surface (m.o. argile ,oxyde hydraté)
  • polarité
21
Q

Que retenir des mécanismes de rétention

A
  • plusieurs mécanismes de rétentions possibles pour un même pesticide
  • pas nécessaire d’avoir une charge sur le pesticide (ou la surface) pour être retenu
22
Q

Comment mesurer la rétention d’un pesticide par un sol?

avantages et inconvénients de chaque méthode

A
  • conditions de transport
    – colonnes au laboratoire
    – lysimètre au champ
    AVANTAGES = représentation proche des conditions naturelles de transport dans le sol
    INCONVÉNIENT= méthode longue et coûteuse , analyse des résultats complexes
  • conditions d’équilibre
    – isothermes d’adsorption
    AVANTAGES: rapide, simple, économique et permet de comparer les pesticides entre eux
    INCONVÉNIENTS : évalue ce qui se passe à l’équilibre, très différent des conditions naturells
23
Q

Expliquer le modèle de Freundlich qui permet de calculer la rétention d’un pesticide par un sol selon l’isotherme d’adsorption

Ca = Kf * Cs(à la n)

A

Ca = pesticide adsorbé

Cs = pesticide en solution à l’équilibre

permet de décrire 3 formes :

n = 1
n < 1
n > 1

24
Q

Que veut dire cette forme?

n = 1

A
  • forme d’isothermes très répandue pour plusieurs pesticides sur plusieurs surfaces
  • lorsque n=1, Kf =Kd
  • forme d’isotherme linéaire
  • permet d’obtenir un coeffient d’adsorption Kd, Kd est utile si unique pour un même pesticide
25
Q

Que veut dire cette forme?

n < 1

A
  • isotherme d’adsorption de type L
  • l’adsorption des molécules par les surfaces est de plus en plus difficle
26
Q

Que veut dire cette forme?

n > 1

A
  • isotherme d’adsorption de type S
  • les molécules adsorbées stimulent l’adsorption d’autres molécules
27
Q

Expliquer pourquoi il peut avoir une variabilité dans les sols,comment faire pour les comparer entres eux?

A

il y a une variabilité des surfaces adsorbantes, à cause de la quantité de matière organique, donc on transforme Kd en Koc (on divise par le contenu en m.o)

28
Q

Pourquoi le Koc n’est pas constant?

A
  • la m.o. du sol n’est pas la seule composante qui retient les pesti
  • variabilité dans la composition de la m.o.
  • effet du pH
  • dégradation du pesticide
  • effet de cinétique (vitesse de réaction)
  • isotherme non linéaire
29
Q

Quelles sont les 2 propriétés de la volatisation des pesticides, qu’est-ce qui les distingue

A
  • la pression de vapeur (composé pur)
  • la constante de Henry (composé dilué dans l’eau)
30
Q

Plus la constante de volatilité est élevée, …

A

plus le produit est volatile

31
Q

Pour la transformation des pesticides, définir :

A- transformation
B- Dégradation
C- Synthèse

A

A- changement
B- bris d’une partie d’une molécule (oxydation, réduction, hydrolyse)

C- liaison avec d’autres molécules, important pour la tolérance d’une plante face à un pesti

32
Q

Dans la transformation des pesticides au niveau de la dégradation

expliquer ce qu’est l’oxydation

A
  • un atome ou ion perd un ou plusieurs électrons
  • besoin de O2
  • réaction importante pour briser un anneau
33
Q

Dans la transformation des pesticides au niveau de la dégradation

expliquer ce qu’est la réduction

A
  • un atome ou ion gagne un ou plusieurs électrons
  • conditions anérobie
  • le pesticide agit comme accepteur d’électrons
34
Q

Dans la transformation des pesticides au niveau de la dégradation

expliquer ce qu’est l’hydrolyse

A
  • réaction catalysé par H2O
  • hydrolyse acide (se fait plus facilement en milieu acide ) ou alcaline
35
Q

Comment savoir si c’est une hydrolyse alcaline?

A
  • avec la demi-vie, plus elle est courte, plus mon produit disparaît rapidement. Donc, c’Est alcaline, car la 1/2 vie est influencée par le pH
36
Q

dans la transformation des pesticides, nommer 2 réactions de synthèse

A
  • conjugaison, liaison entre 2 molécules pour en former une nouvelle
  • condensation; liaison de plusieurs molécules ensemble
37
Q

Nommer des types d’interactions d’une transformation biotique

A
  • métabolisme (mon pesticide est utilisé comme source par les m-o
  • co-métabolisme (mode de détoxification de son environnement, il faut lui ajouter un autre nourriture pour que ça se produise)
  • accumulation
  • effets secondaires de l’activité microbienne
  • seule réaction qui permet la minéralisation
38
Q

Nommer les différentes types de demi-vie

A
  • de dégradation
  • de minéralisation
  • d’hydrolyse
  • de dissipation au champ
39
Q

Expliquer comment on fait pour mesurer la demi-vie de dissipation

A
  • évaluation de la disparition de la molécule originale
  • essais au champ
  • prélèvement d’échantillons à un endroit donné à différents moments après l’application du pesti
  • les processus responsables de la disparition : absorption par les plantes, lessivage, ruissellement, volatilisation

E1 - Pesticides et environnement (6 decks)

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