Module 5

Question 1

Il existe 2 type de médiation, nomme les

Answer 1

Médiation culturelle

Médiation éducative

Question 2

Définit la médiation culturelle

Answer 2

Vise à construire des ponts entre les acteurs sociétaux actuels, chercheurs, créateurs, penseurs et publics

Question 3

Définit la médiation éducative

Answer 3

Cible l’acquisition de nouveaux savoirs, de nouvelle capacité

Question 4

Les termes _, _ et _ servent à catégoriser les compétences

Answer 4

Savoir
Savoir-faire
Savoir-être

Question 5

Ils existent plusieurs méthode pour acquérir des connaissance, nomme les (5)

Answer 5

1. La méthode magistrale
2. Le courant béhavioriste
3. Le cognitivisme
4. Le courant constructiviste
5. Socioconstructivisme(inspiré du précédant)

Question 6

Décrit la méthode magistrale (2)

Answer 6

1. Transmettre l’information, voire même à la répéter afin que celle-ci soit mémorisée, s’est longtemps imposée.
2. Implique la présence d’un maître détenant le savoir qu’il transmet à un apprenant.

Question 7

Décrit le courant béhavioriste

Answer 7

1. Les nouveaux apprentissages sont obtenus grâce à un conditionnement, ce dernier étant rendu possible par des exercices répétés associés à une rétroaction immédiation : soit un renforcement positif ou négatif

Question 8

Décrit le courant constructiviste

Answer 8

1. L’individu ressent spontanément le besoin d’apprendre et a des intérêts spécifiques.
2. C’est l’individu qui sélectionne, assimile les informations de son choix et construit son savoir

Question 9

Décrit le cognitivisme

Answer 9

1. S’intéresse au « comment le cerveau emmagasine de l’information » et identifie 3 phase de l’apprentissage:
   i. Motivation
   ii. Acquisition
   iii. Performance
2. L’apprentissage est vue comme un changement dans les structures mentales ou représentations internes déjà en place chez l’individu, d’où l’importance de rappeler les connaissances antérieures prérequises pour qu’il puisse y rattacher de nouvelles et en réorganiser le contenue

Question 10

Décrit le sociauxconstructivisme

Answer 10

1. Reconnaît le rôle de l’environnement social et l’importance des interactions sociales dans l’apprentissage

Question 11

Donne les 2 contraintes des musée

Answer 11

1. Les visiteurs sont libres et non captifs

2. La multiplicité et de la variété des publics

Question 12

Les visiteurs sont libres et non captifs explique (2)

Answer 12

1. Il faut attirer rapidement leur attention et susciter leur motivation
2. Le message doit être accessible et pertinent pour qu’ils persistent à participer et qu’ils investissent les efforts nécessaires pour s’approprier les informations présentées

Question 13

La multiplicité et de la variété des publics explique

Answer 13

1. Les besoins et les attentes des uns ne correspondent pas toujours à ceux des autres
   Pour contrer cela, une même exposition à plusieurs activités

Question 14

En matière d’apprentissage, la _ est un facteur incontournable

Answer 14

Motivation

Question 15

V/F De tous les métiers de la COM scientifique, le journaliste scientifique est le seul qui est indépendant de ses sources

Answer 15

Vrai

Question 16

Ou et quand son apparue les journalistes scientifiques

Answer 16

USA, 1910-1920

Question 17

Quelle était le but dans les années 1910 des journalistes scientifiques

Answer 17

diffuser les nouvelles scientifiques aux journaux qui n’avaient pas le personnel nécessaire pour suivre cette actualité

Question 18

Qu’est-ce que la découverte de la semaine

Answer 18

1. Syndrome de tentation pour ne traiter de la science que sous la forme de la recherche qui vient d’être publié dans nature ou science
2. La science est vue exclusivement sous la forme de grandes avancées et de découvertes spectaculaires, sans qu’on n’offre un recul sur la façon dont elle se construit, ses influences externes ou ses liens avec la société

Question 19

Le journaliste scientifique a 3 particularité

Answer 19

1. Expertise sur la façon dont se construit la science
2. capacité à distinguer le fait de l’opinion
3. Une indépendance face à ses sources

Question 20

Explique l’expertise sur la façon dont se construit la science

Answer 20

il ne faut pas accorder un temps de parole égal au pour et au contre (règle d’or du journalisme)

Question 21

Explique la capacité à distinguer le fait de l’opinion

Answer 21

1. Il ne faut pas croire tous ce qui est publié sur internet et les médias (journaux)
2. Amener progressivement les gens à développer des réflexes de base, pour faire un premier tri dans l’information qui leur arrive de partout
3. On n’accorde pas un temps de parole égale au partisan de la Terre plate et à l’astronome

Question 22

Quelle est le but des analyses en COM est

Answer 22

Dégager toute la gamme de significations, qu’elles soient voulues ou non, pour voir comment elles sont structurées dans le message final reçu par les gens et pour examiner l’impact de ce qui est communiqué