Module 4 - Maltraitance psychologique

Question 1

Quelle est la définition de la maltraitance psychologique (MP)?

Answer 1

Ce sont des actes commis (abus) ou omis (négligence) qui sont considérés comme psychologiquement dommageables pour l’enfant, selon les standards de la communauté et l’expertise professionnelle. Ils peuvent nuire immédiatement ou à plus long terme au fonctionnement cognitif, affectif, comportemental ou même physique de l’enfant.

Question 2

Nomme des formes de MP (3)

Answer 2

l’indifférence, le dénigrement, le rejet affectif, l’isolement, les menaces, l’exploitation et l’exposition à la violence conjugale.

Question 3

Vrai ou faux. Environ 40% des MP fondés impliquent l’exposition de l’enfant à un conflit sévère entre ses parents séparés.

Answer 3

Vrai.

Question 4

Nomme des élèments du profil typique des parents faisant de la MP à leur enfant (3).

Answer 4

degré de crédibilité / intellectuelle plus grand, scolarisation élevée, SSE moyen à élevé

Question 5

Quelles sont les situations à risque par rapport à la MP? (5)

Answer 5

séparation / recomposition familiale, conflits / litiges conjugaux, violence conjugale et maltraitance.

Question 6

Nomme des défis liés au dépistage et à l’évaluation de la MP (4)

Answer 6

impacts peu perceptibles, enfants souvent fonctionnels et les parents ont des pratiques adéquates dans l’ensemble, difficulté à juger du meilleur intérêt de l’enfant dans les recommandations.

Question 7

Nomme des défis liés à la relation entre les parents et l’Intervenant en situation de MP (4)

Answer 7

tentatives d’alliance ou de contrôle de l’intervention, utilisation de l’intervenant comme messager, plaintes contre l’intervenant, remise en question de la compétence de l’intervenant

Question 8

Vrai ou faux. Le type de MP le plus rapporté à la DPJ est le fait de crier contre son enfant.

Answer 8

Vrai.

Question 9

Qu’est-ce qu’un schéma précoce inadapté de Young?

Answer 9

ce sont des structures de pensées envahissantes, excessivement stables, qui se développent généralement au fil d’expériences interactives vécues à l’enfance. Ces schémas constituent un filtre à travers lequel les individus perçoivent et interprètent les situations de leur quotidien. Ces schémas informent sur les besoins affectifs non comblés des individus et contribuent au développement et au maintien des difficultés d’adaptation.

Question 10

Qu’est-ce que l’alinéation parentale?

Answer 10

Dynamique familiale susceptible d’apparaître dans des familles à haut niveau de conflit, notamment – mais pas uniquement – à propos de la séparation des parents. Situations où l’enfant rejette un de ses parents, autrefois aimé, sous l’influence de son autre parent et de façon apparemment injustifiée.

Question 11

Quels sont les schémas précoces inadaptés qu’on retrouve dans ce domaine : Besoin de limites et d’autocontrôle? (3)

Answer 11

droits personnels exagérés, manque de contrôle de soi / discipline personnelle

Question 12

Quels sont les schémas précoces inadaptés qu’on retrouve dans ce domaine : besoin d’autonomie, de compétence et d’identité (4)

Answer 12

dépendance / incompétence, peur des événements inévitables / incontrôlables (ex. maladie, danger) surprotection, échec

Question 13

Nomme un exemple d’événements dont la personne ayant le schéma précoce inadapté de peur des événements inévitables ou incontrolables a peur?

Answer 13

Maladie

Question 14

Qu’est-ce que le schéma précoce inadapté d’abnégation?

Answer 14

Il s’agit d’un sacrifice de soi-même. (ex. faire juste du bénévolat, se dévouer aux autres)

Question 15

À quel concept fait référence l’exemple suivant:
Jean s’est séparée de son ex conjointe. Depuis, il dit du mal d’elle devant son fils. Il refuse que ce dernier joue avec des jouets donnés par sa mère et il limites les contacts entres eux.

Answer 15

Aliénation parentale.

Question 16

Quelles sont les différentes manifestations d’aliénation parentale qu’on retrouve dans la situation suivante:
Les parents de Fanny sont séparés depuis peu. Elle vit actuellement 1 fds sur deux chez son père et le reste du temps chez sa mère. Quand c’est le temps d’aller chez son père, elle dit qu’il est con et qu’elle ne veut pas y aller. Sa mère est bonne pour lui, mais son père est mauvais. L’intervenante remarque que la mère a utilisé le terme con à plusieurs reprises et que Fanny ne démontre aucune culpabilité envers ses propros. L’intervenante nomme que les raisons des insultes de Fanny envers son père sont peu convaincantes.

Answer 16

1) Campagne de dénigrement (Fanny dit que son père est con).
2) Absence d’ambivalance (sa mère est bonne et son père est mauvais).
3) Adoption de scénarios empruntés (la mère utilise le terme con et Fanny le redit).
4) Cruauté envers le parent rejeté et sans culpabilité
5) Rationalisation absurde (raisons d’insulter son père peu convaincantes.

Question 17

Vrai ou faux. Il a trois niveaux d’aliénation parentale.

Answer 17

Vrai.

Question 18

À quel niveau d’aliénation parentale correspond la situation suivante:
Lucas vit principalement chez sa mère. Il peut parfois dire des insultes à l’égard de son père en reprenant les termes utilisés par sa mère. Toutefois, les transitions vers chez son père se passent relativement bien.

Answer 18

Niveau léger (peu des 8 symptômes sont présents. Le temps passé avec l’autre parent et les transitions se passent relativement bien)

Question 19

Quelle est la différence entre le niveau modéré et le niveau sévère de l’aliénation parentale?

Answer 19

Dans le niveau modéré, les transitions sont difficiles, mais le calme revient peu à peu. Tandis que dans le niveau sévère, les transitions sont presques impossibles à cause des comportements de l’enfant.

Question 20

Nomme les stratégies d’intervention pour soutenir le parent aliéné. (3)

Answer 20

o Fournir de l’information contraire à l’image véhiculée par le parent aliénant
o éviter de placer l’enfant dans des situations où il devra se positionner
o Pas couper le contact avec l’enfant

Question 21

Quels sont les schémas précoces inadaptés qu’on retrouve dans ce domaine : besoin de sécurité lié à l’attachement aux autres (5)?

Answer 21

• abandon
• Méfiance
• Manque affectif
• Isolement
• Imperfection / honte

Question 22

Quels sont les schémas précoces inadaptés qu’on retrouve dans ce domaine : besoin d’exprimer ses besoins et ses émotions librement (3)?

Answer 22

• Abnégation
• Assujettissement
• Besoin d’approbation

Question 23

Quels sont les schémas précoces inadaptés qu’on retrouve dans ce domaine : besoin de spontanéité et de jeu ? (3)

Answer 23

• Peur d’événements ÉVITABLES
• Surcontrôle émotionnel
• Idéaux exigents

Question 24

Quel est le rôle des schémas précoces inadaptés face au développement des conséquences chez le jeune?

Answer 24

Il s’agit d’un rôle médiateur entre la maltraitance psychologique et les conséquences.

Question 25

Vrai ou faux. Une personne ne peut qu’a voir qu’un seul schéma précoce inadapté.

Answer 25

Faux, elle peut en avoir plusieurs avec des degrés d’intensité variée.

Question 26

Quel est le rôle des schémas précoces inadaptés face au risque de transmission intergénérationnelle?

Answer 26

Lorsqu’une personne devient parent, elle garde ses schémas précoces inadaptés. Ainsi, cela augmente le risque qu’elle adopte des comportements inadaptés et de la maltraitance envers son enfant. à son tour, son enfant peut développer des schémas précoces inadptés qui vont jouer un rôle dans le développement et le maintien des difficultés d’inadaptation. (cercle vicieux).