Module 4: Cours 4-5

Question 1

Caractéristiques d’une intervention de santé publique (4)

Answer 1

1. S’inscrit dans une des fonctions de santé publique
2. A pour objectif d’entamer ou de renforcer un processus d’autonomisation ou de développement des capacités d’une population envers sa santé
3. Agit sur des déterminants de la santé qui favorisent une santé optimale de tous
4. Mobilise souvent plusieurs ressources et organisations/partenaires de secteurs différents, organisés sur plusieurs niveaux

Question 2

Quels types d’activités peuvent être comprises dans une intervention en santé publique (6)

Answer 2

1. Communautaire
2. Technologique
3. Communicationnelle
4. Politique
5. Environnementale
6. Légale

Question 3

Les grandes étapes du développement d’une intervention en santé publique (6)

Answer 3

• Étape 1 : Analyse des besoins (Modèle logique du problème)
• Étape 2 : Établissement des objectifs à poursuivre et des résultats souhaités (Modèle logique du changement)
• Étape 3: développement des paramètres de l’intervention (Modèle logique de l’intervention)
• Étape 4: production de l’intervention (Bonification du modèle logique de l’intervention; Production du matériel de l’intervention)
• Étape 5: planification de l’implantation de l’intervention (Développement d’une matrice d’implantation)
• Étape 6: planification de l’évaluation de l’intervention (Modèle logique de l’évaluation de l’intervention)

Question 4

À quoi sert l’analyse des besoins (Étape 1) (3)

Answer 4

1. Établir l’écart entre la situation actuelle et la situation souhaitée
2. Établir quel est le problème, pourquoi la situation souhaitée n’est pas la situation actuelle
3. Identifier les facteurs en jeu

Question 5

Les sous-étapes de l’analyse des besoins (Étape 1) (5)

Answer 5

• Sous-étape 1: mettre en place un groupe d’experts
• Sous-étape 2: définir la situation actuelle, la situation souhaitée, la population visée et le contexte dans lequel l’intervention sera implantée
• Sous-étape 3: conduire l’analyse des besoins
• Sous-étape 4: élaborer le modèle logique du problème
• Sous-étape 5: valider auprès du groupe d’experts
• Situation actuelle
• Situation souhaitée
• Population visée
• Contexte d’implantation
• Modèle logique du problème

Question 6

Groupe d’experts (Étape 1 S-Étp 1) : Pourquoi (3), Composition (5 catégories dont « nous »), Tâches (2)

Answer 6

1. Permet d’aller chercher différentes expertises pour une intervention plus complète
2. Permet d’avoir accès à des informations autrement difficile voire impossible à obtenir (ex. perceptions, informations contextualisées…)
3. Permet de rester aligné sur les besoins, valeurs, préférences… de la population ciblée
   * Nous, 1 expert du milieu de la santé, 2 membres de la pop visée, 1 acteur environnemental, Tout autre personne ayant une expertise (académique, expérientielle…) pertinente
   Participer activement à :
4. Une consultation dans le cadre de l’analyse des besoins
5. Deux consultations dans le cadre de l’établissement des objectifs à poursuivre et des résultats souhaités

Question 7

Informations pouvant être rapportées pour définir la population visée (Étape 1 S-Étp 2) (3 grandes catégories)

Answer 7

1. Données démographiques (âge, sexe, genre, niveau d’éducation…)
2. Identité culturelle
3. Habitudes et priorités

Question 8

Définir la situation actuelle (Étape 1 S-Étp 2) (2)

Answer 8

1. Définition du comportement sur lequel l’intervention agira
2. Information sur le comportement dans la population visée

Question 9

Définir la situation souhaitée (Étape 1 S-Étp 2) (1)

Answer 9

• Identification des recommandations concernant le comportement visé pour la population visée

Question 10

RACI

Answer 10

• Réaliser
• Approuver
• Consulter
• Informer