Module 3: L'enfant d'âge scolaire Flashcards
Vrai ou faux: Certains habiletés sont nécessaire pour assurer l’admission d’un enfant de 5 ans à la maternelle
Faux
Vrai ou faux: les habiletés de l’enfant à 5 ans sont un prédicteur important de sa réussite scolaire
Vrai
Donne un exemple d’émergence spontanée d’une habileté
Capacité de connaître l’orientation des objets
Donne un exemple d’habileté nécessitant l’enseignement
Reconnaître son nom écrit en lettres majuscules
Les prérequis scolaires impliquent plusieurs fonctions à la fois
Vrai
Vrai ou faux: Lors de l’âge scolaire, il est encore facile d’isoler les sphères d’une habileté
Faux
% des enfants vulnérables dans au moins 1 domaine sur cinq du développement?
25.6% (27.7% en 2017 et jusqu’à 33% dans les milieux défavorisés)
3 programmes mis en place pour favoriser le développement des enfants
- Service de garde éducatif à l’enfance avec évaluation périodique du développement
- Programme Agir-tôt
- Maternelle 4 ans
Nomme un problème avec la maternelle 4 ans
Les écoles n’ont pas nécessairement les ressources pour aider les enfants avec un retard développemental
Vrai ou faux: Les prérequis scolaires sont plutôt rigides et ne sont pas juste des “lignes générales”
Faux
Nomme 7 prérequis scolaires
- Maturité physique et émotionnelle
- Langage (peut enchaîner des phrases)
- Autonomie dans les AVQ (notion de propreté)
- Suivi des règles et des consignes
- Utilisation d’outils scolaires
- Habiletés grapho-motrices
- Attention et mémoire
4 types de coordination bilatérale
- CB symétrique
- CB asymétrique réciproque
- CB asymétrique coopératif
- CB asymétrique complémentaire
Habileté à réguler leur réponse et l’impulsivité; l’inhibition
Attention exécutive
Le candy challenge est un bon exemple de…
l’attention exécutive
Vrai ou faux: l’importance des amitiés était déja établie à l’âge préscolaire
Faux, les réelles amitiés se développent à l’âge scolaire
Lequel a une influence plus importante à l’âge scolaire, nature ou nurture?
Nurture
Qui demeure la source centrale et vitale de soutien et d’influence de l’enfant d’âge scolaire?
Famille
L’enfant avec des limitations auront développé différemment leurs habiletés ____.
Sociales
Il y a une corrélation significative entre la pauvreté et un risque plus élevé de problèmes ___, ___, ___, ___ et ___.
physiques, cognitifs, sociaux, émotionnels et comportementaux
Vrai ou faux: on peut estimer le niveau développemental d’un enfant en sachant son code postal et/ou son quartier
Vrai
Vrai ou faux: Il n’y a pas de lien entre la scolarité d’un parent et de son enfant
Faux
Que permet le contexte scolaire d’un enfant? (4)
- Développement d’habiletés “autres” qu’académiques
- Augmentation d’autonomie
- Expérience auprès de nouveaux adultes (figures d’authorité) et de personnes qui proviennent de milieux différents du leur
- Développement du sentiment d’identité perosnnelle et du concept de soi
Lors de la période scolaire, il y a un (ralentissement/accélération) du rythme de croissance
Ralentissement
Nombre de cm dont un enfant croît par année, en moyenne
5 à 7.5 cm
Vrai ou faux: l’enfant d’âge scolaire subit un déséquilibre lors de la croissance
Vrai
Dans quelle région y a-t-il une croissance marquée lors de la période préscolaire?
Tronc
Dans quelle région y a-t-il une croissance marquée lors de la période scolaire?
Membres
Qu’est-ce qui arrive au centre de gravité lors de la période scolaire?
Ça descend
Quel hémisphère est responsable de l’apprentissage du langage?
Gauche
Quel hémisphère cervical est plus développé vers la fin de la période préscolaire?
Gauche
Lors de la période scolaire, dans quel hémisphère y a-t-il une augmentation de l’activité?
Droit
C’est quoi la latéralisation du cerveau?
La spécialisation et la différenciation de chaque hémisphère
Vrai ou faux: la plasticité neuronale diminue à l’âge scolaire
Vrai
C’est quoi le corps calleux?
Structure qui relie les 2 hémisphères cervicaux
Qu’est-ce qui arrive au corps calleux à l’âge scolaire et c’est quoi l’effet que ça donne?
Myélinisation importante
Augmentation de la vitesse et l’organisation entre les 2 hémisphères
Lobes cervicaux où il y a une croissance importante à l’âge scolaire
Lobes frontaux
Qu’est-ce qui permet la flexibilité cognitive?
Développement des lobes frontaux -> auto-régulation et inhibition -> flexibilité cognitive (fonction exécutive)
Vrai ou faux: pendant la période scolaire, il y a une augmentation d’engagement dans les activités motrices, telles que les sports
Vrai
Pourquoi est-il maintenant possible à l’enfant d’âge scolaire de réaliser des activités motrices sans interférence avec les fonctions cognitives?
Leur contrôle postural est devenu assez développé
Qu’est-ce qui augmente de 260 à 393% entre 7 et 17 ans?
Force de préhension
Donne un exemple de la calibration des mouvements
Ouverture de la bouche pour accueillir une cuillère, etc
Vrai ou faux: la calibration des mouvements est déjà très bien maîtrisée chez l’enfant d’âge préscolaire
Faux
Qu’est-ce qui contribue à l’augmentation de la vitesse et de la dextérité lors de la période scolaire?
La myélinisation
Vrai ou faux: Chez l’enfant d’âge scolaire, les stratégies utilisées pour une tâche sont encore très variables
Faux, il y a une diminution de la variabilité
Les capacités physiques et les sports prennent une place importante sur les plans de la ___ et ___.
santé, social
C’est quoi “coincidence-anticipation (CA) timing”?
Synchronisation du mouvement en réponse à une cible en mouvement
Vrai ou faux: Si le coincidence-anticipation timing est pratiqué, c’est bien développé vers 9 ans
Faux, 12
Le temps de réaction est associé au ___.
coincidence-anticipation timing
C’est quoi la différence entre la dextérité manuelle et digitale?
Manuelle - l’utilisation de la paume
Digitale - mouvement isolé des doigts
Décris l’amélioration manuelle et digitale chez l’enfant d’âge scolaire
- Mouvements coordonnées et précis d’une ou deux mains
- Peut manipuler objets très petits
- Vitesse augmentée
- Tâches bi-manuelles et asymétriques complexes
Pourquoi y a-t-il une augmentation de la coordination bilatérale lors de la période scolaire?
Amélioration de la communation interhémisphérique
Terme pour: Utilisation constance et effciente de la main préférée lors de tâches fonctionnelles et complexes
Dominance manuelle
À quelle âge la dominance manuelle est-elle établie?
7
La présence ou l’absence de la dominance manuelle pourrait être une indication d’une immaturité neurologique. Pourquoi?
C’est un indicateur de la spécialisation hémisphérique et de la communication inter-hémisphérique
Vrai ou faux: Les facteurs génétiques n’ont pas une grande influence sur la dominance manuelle, seulement les facteurs culturels et environnementaux
Faux, les 3 ont une influence importante
Ce sont quoi des habiletés graphomotrices?
Habiletés conceptuelles et motrices impliquées dans le dessin et l’écriture
Décris l’évolution des habiletés graphomotrices
Dessin -> écriture
Traçage -> imitation -> copie -> de mémoire
Pourquoi les lettres cursives sont-elles un facilitateur pour apprendre à écrire?
C’est plus facile pour la planification (pas besoin de déplacer le crayon après chaque lettre)
La préhension d’un crayon pour écrire implique la pince ___.
tridigitale
Stade de Piaget associé à l’âge scolaire
Opératoire concret
Vrai ou faux: L’enfant d’âge scolaire n’est pas encore capable de faire des abstractions, ni de calculs mentaux
Faux, les deux sont maintenant possibles
Pourquoi peut-il être difficile pour les enfants débutant l’école de se concentrer en classe?
- Beaucoup de surcharge visuelle et auditive
- L’enfant doit pouvoir porter attention sur ce qui est pertinent, ne pas se laisser distraire par ce qui ne l’est pas, se corriger et ramener son attention lorsque celle-ci est détournée
Quels jeux sont plus présents lors de la période scolaire?
- Jeu symbolique/imaginatif
- Jeu avec règles
- Jeu coopératif
Qu’est-ce qui amènent un potentiel créatif et imaginatif chez l’enfant d’âge scolaire?
Compétences linguistiques et cognitives
