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Délinquance sexuelle juvénile - intra > Module 3 - aspects théoriques > Flashcards

Module 3 - aspects théoriques Flashcards

1
Q

Quelles sont les similitudes entre adolescents et adultes agresseurs sexuels? (5)

A
  1. Majorité des agresseurs sont des garçons/hommes
  2. Environnement familial dysfonctionnel
  3. Mêmes caractéristiques personnelles
  4. Caractéristiques des victimes et la nature des abus semblables
  5. Majorité ont commis au moins un délit avant celui pour lequel ils ont été référés aux autorités
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2
Q

Quelles sont les différences entre les adolescents et adultes agresseurs sexuels? (9)

A
  1. AAS ont un registre de moyens de persuasions plus limité
  2. AAS ont un palmarès de victimes plus restreint
  3. AAS moins enracinés dans leur délinquance sexuelle
  4. AAS ont un peu plus de connaissances sur la sexualité que certains adultes
  5. L’implication de la famille dans la thérapie = pratique courante pour AAS
  6. AAS peuvent relever de deux lois différentes (LSJPA et LPJ)
  7. Système de justice serait plus clément à l’égard des adolescents
  8. Crainte à étiqueter les adolescents qui commettent abus sexuels
  9. Accessibilité à un traitement spécifique plus limitée pour AAS
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3
Q

Quels sont les facteurs importants qui distinguent les jeunes des adultes? (3)

A
  1. Changements majeurs relatifs à la maturité à l’adolescence
  2. N’ont pas de modèle évident de déviance = présence de fantasme non déviant plus grande
  3. Facteurs familiaux = rôle crucial dans développement du jeune
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4
Q

Quelles sont les réalités des AAS? (7)

A
  1. Intérêts sexuels déviants s’installent dès le début ou avant l’adolescence
  2. Adolescence = période critique pour apparition comportements sexuels atypiques et criminels
  3. AAS ont plus de chance de devenir des agresseurs chroniques
  4. Plus de la moitié des AAS aurait commis un ou plusieurs délits avant celui qui les a dénoncés
  5. Gravité connait une progression avec l’âge et le temps
  6. Abus sexuels par ado = début de carrière criminelle
  7. Préférable d’intervenir au début de la carrière pour la contenir et réduire le nombre de victime
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5
Q

Définition clinique - paraphilie

A

a. Tout intérêt sexuel intense et persistant, autre que l’intérêt sexuel avec un partenaire humain normal, sexuellement mature et consentant. Dans certaines circonstances, le critère « intense et persistant » peut être difficile à appliquer comme pour une évaluation des personnes qui sont très âgées ou malades qui ne peuvent pas avoir d’intérêts sexuels intense de quelconque manière.

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6
Q

Définition légale - délinquance sexuelle

A

a. Désigne les individus qui ont commis une infraction sexuelle au sens de la loi et qui, habituellement, ont vu des accusations judiciaires portées contre eux.

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7
Q

Les paraphilies peuvent se rapporter à quoi? (2)

A
  1. Activités érotiques
  2. Cibles érotiques
  • ex. intérêt pour l’action plutôt que de faire l’amour
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8
Q

Définition d’un trouble paraphilique? (4)

A

a. Une paraphilie qui cause une détresse ou une altération du fonctionnement dont la satisfaction a entraîné un préjudice personnel ou un risque de préjudice pour d’autres
b. Avoir une paraphilie est une condition nécessairement, mais non suffisante pour présenter ce trouble (une paraphilie en soi ne justifie pas une intervention clinique)
c. Il n’est pas rare qu’un individu présente deux troubles paraphiliques ou plus
d. Ne peut être attribué avant l’âge de 16ans

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9
Q

Quels sont les deux cas de figure possible concernant la paraphilie?

A

a. Paraphilie peut inclure un ou plusieurs comportements de sorte que l’agir délictuel peut varier beaucoup, même dans un seul type de délit
b. Un agresseur peut avoir une ou plusieurs paraphilies, de sorte qu’un même individu peut avoir plusieurs types de délits = délinquance sexuelle polymorphe

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10
Q

Que comprend le profil psychologique des AAS? (3)

A
  1. Troubles développementaux
  2. Troubles affectifs et sexuels
  3. Empathie
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11
Q

Troubles développementaux - les retard de développement sont observable à travers quoi? (4)

A

i. Énurésie primaire jusqu’à l’adolescence / Retard de croissance / Apparition tardive des premiers signes pubertaires / Difficulté de repérages spatiaux temporels = incapable de prendre bus sans adulte

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12
Q

Les troubles de développement présentent aussi ; (3)

A

i. Isolement
ii. Trouble du lien social
iii. Difficultés relationnelles  timidité excessive, évitement phobique, difficulté communication émotionnelle

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13
Q

Quelles sont les composantes des troubles affectifs et sexuels ? (9)

A

a. Troubles émotionnels importants (souvent inhibition)
b. Difficulté d’Attachement et ont du mal à avoir attitudes de tendresse envers autrui
c. Expriment très peu d’affects
d. Plus projectif, moins d’insights, vision du monde plus négative
e. Estime de soi très basse
f. Développement vie sexuelle post pubertaire = conflictuel
g. Évitement de la vie sexuelle contraste avec la précocité des autres
h. Acte sexuel = façon compulsive
i. Lien entre solitude et hostilité / colère et agression sexuelle / Décompensations dépressives / Dysrégulations émotionnelles  expériences psychotraumatiques

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14
Q

À quoi pourrait être attribué le déficit général d’empathie des AAS?

A

pourrait être dû à une immaturité du jugement moral

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15
Q

Que permet de regrouper les divers types d’agresseurs sexuels? (4)

A

a. De mieux comprendre l’étiologie
b. D’identifier les facteurs de risque
c. De formuler des stratégies de prévention
d. De comparer l’efficacité de différentes approches thérapeutiques

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16
Q

Quels sont les points communs entre les typologies pour les AAS basées sur des typologies adultes? (3)

A

i. Amorcé leur carrière alors qu’ils étaient mineurs
ii. Existence de sous-groupe d’agresseurs et de pédophiles
iii. Sous-groupe quant à l’âge et à la préférence sexuelle

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17
Q

Quelles sont les caractéristiques de la typologie de Breer? (3)

A
  1. Faire distinctions entre les types de délits sexuels – basée sur la nature du délit
  2. Modèle hiérarchique pour identifier le niveau de contrôle des pulsions ET niveau de développement moral et d’empathie envers la victime
  3. Le délinquant
18
Q

Quels sont les différents type d’agresseurs dans la typologie Phase (O’Brien et Bera)? (7)

A
  1. Expérimentateur naif
  2. Abuseur d’enfant sous-socialisé
  3. Abuseur d’enfant pseudo socialisé
  4. Le sexuel agressif
  5. L’adolescent compulsif sexuel
  6. L’adolescent impulsif et perturbé
  7. L’adolescent ayant subi les pressions d’un groupe de pair
19
Q

Quelles sont les caractéristiques du type expérimentateur naif ? (3)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. Motivé par la curiosité / petit nombre de victime
b. Agi au gré des occasions / utilise peu la menace ou violence
c. Peu de difficultés personnelles / milieu familial relativement sain

20
Q

Quelles sont les caractéristiques du type abuseur d’enfant sous-socialisé ? (4)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. Socialement isolé et inadéquat / gravite autour d’enfants plus jeunes
b. Enfant = objet de remplacement pour ses besoins sociaux et intimes non satisfait
c. Utilise généralement la manipulation, la force, la tromperie, séduction…
d. Délinquant avec peu d’antécédents d’actes délinquants non sexuels / prob. consommatio

21
Q

Quelles sont les caractéristiques du type abuseur d’enfant pseudo socialisé ? (5)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. Paraît intelligent, charmant… devient arrogant, manipulateur et imperturbable
b. Semble menteur et manipulateur
c. Peut avoir passé d’abus de drogue et alcool ainsi que multiples victimes des deux sexes
d. Plusieurs caractéristiques psychopathiques (intérêts égocentrique)
e. Décris souvent ses abus comment des actes mutuels et consentants

22
Q

Quelles sont les caractéristiques du type sexuel agressif ? (3)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. Famille dysfonctionnelle et manifeste variété de problèmes (scolaire, consommation…)
b. Souvent décrit comme socialement charmant, mais peu empathique
c. Utilise sexualité pour combler besoins (pouvoirs, contrôle, vengeance…)

23
Q

Quelles sont les caractéristiques du type adolescent compulsif sexuel ? (3)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. S’engage de façon répétée et ritualisée dans comportements sexuellement excitants
b. Délits généralement sans contacts
c. Délits commis en solitaire et sont planifiés dans le but de réduire anxiété

24
Q

Quelles sont les caractéristiques du type adolescent impulsif et perturbé ? (5)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. Agit de façon soudaine et imprévisible – peut être lié à problème de consommation
b. Faible contrôle de soi domine le tableau clinique
c. Geste peut être unique, imprévisible, atypique ou un cycle compliqué et ritualisé
d. Infligé de troubles psychologiques graves, trouble pensée ou abus substance
e. Typiquement isolé et malheureux

25
Q

Quelles sont les caractéristiques du type adolescent pression du groupe? (3)

La typologie Phase (O’Brien et Bera)

A

a. Généralement isolé, ayant peu de contacts avec systèmes judiciaires ou santé mentale
b. But = répondre aux attentes de leurs pairs ou pour obtenir l’assentiment et attention
c. Habiletés sociales adéquates, mais manquent de jugement et d’empathie

26
Q

Quelle est la typologie de Becker? (3)

- basé sur recherche AAS

A
  1. Délit sans contact sexuel
    a. Voyeurisme / exhibitionnisme
  2. Délit avec contacts sexuels
    a. Caresses / viol / agression sexuelle (force et violence)
  3. Pédophilie
    a. Jeune qui caresse un autre jeune avec une différence d’âge d’au moins 4ans
27
Q

Quels sont les profils d’adolescents de la typologie de Worling? (4)

A
  1. Antisociaux-impulsifs
  2. Abuseurs isolés
  3. Overcontrolled/reserved
  4. Agressifs-sécures
28
Q

Quelles sont les caractéristiques du type antisociaux-impulsif? (2)

typologie de Worling

A

a. Plus grande propension à violer les règles (orientation générale)
b. On interprète leurs délits sexuels comme étant le prolongement de cette orientation

29
Q

Quelles sont les caractéristiques du type abuseurs isolés? (2)

typologie de Worling

A

a. Attitudes prosociales, réservés et discrets, voir confus et isolés
b. On associe leurs délits à leur difficulté d’entrer en relation intime avec les autres

30
Q

Quelles sont les caractéristiques du type overcontrolled? (3)

typologie de Worling

A

a. Réservé et isolé, relations d’intimité sont difficiles
b. On les décrit comme responsables, suspicieux et rigides
c. L’opposé du profil 4

31
Q

Quelles sont les caractéristiques du type agressif-sécure? (4)

typologie de Worling

A

a. Relations interpersonnelles de meilleure qualité
b. On les décrit comme amicaux, confiants et optimistes
c. Agressifs et narcissiques
d. On associe leur délit au résultat du mode de vie de domination, manipulation, contrôle

32
Q

Quels sont les profils d’adolescents de la typologie basée sur la personnalité? (5)

A
  1. Normal
  2. Antisocial
  3. Soumis
  4. Dysthymique-inhibé
  5. Dystymique-négativiste
33
Q

Quelles sont les caractéristiques du type normal? (1)

typologie basée sur la personnalité

A

a. Pas de scores élevés aux éléments de personnalité

34
Q

Quelles sont les caractéristiques du type antisocial? (4)

typologie basée sur la personnalité

A

a. Vision négative de sa famille = rejet parental et conflits intrafamiliaux
b. Désobéit souvent aux règles sociales, ne considère pas les droits d’autrui
c. Impulsif et excessif dans l’expression de ses émotions et désirs
d. Pas de psychopathologie ou troubles de santé mentale

35
Q

Quelles sont les caractéristiques du type soumis? (3)

typologie basée sur la personnalité

A

a. Se conforme excessivement aux règles et privilégie les besoins d’autrui
b. Niveaux élevés d’anxiété généralisées et d’anxiété sociale
c. Problèmes au niveau de l’humeur plutôt que des problèmes de comportement

36
Q

Quelles sont les caractéristiques du type dystymique-ihnibé? (4)

typologie basée sur la personnalité

A

a. Socialement isolé  apathie relationnelle et manque motivation à socialiser
b. Modérément à gravement dépressif
c. Sentiment d’échec en lien avec ses pais
d. Manque de confiance en soi et anxiété générale

37
Q

Quelles sont les caractéristiques du type dystymique-négativiste? (6)

typologie basée sur la personnalité

A

a. Niveaux sérieux psychopathologie et de troubles de l’humeur chroniques et incapacitants
b. Prêt à intimider les autres pour obtenir ce qu’il désire
c. Forts sentiments d’amertume quand on impose limites à son comportement
d. Certaine indifférence aux sentiments et droits d’autrui / faible capacité de se contrôler
e. Détresse dans relation familiales
f. Image de soi très négative et faible estime de soi

38
Q

Quels sont les types selon la typologie basée sur le risque? (3)

A

1 . Haut risque

  1. Faible risque
  2. Moyen risque
39
Q

Quelles sont les caractéristiques du type haut risque? (4)

typologie basée sur le risque

A

a. Plus comportements agressifs, moins habiletés sociales
b. Plus faible estime de soi
c. S’engage plus dans fantasmes sexuels qui sont impersonnels et sadomasochiste
d. Jeune timide, maladroit, difficulté contrôler pulsions agressives, famille moins adéquate, souvent des victimes plus jeunes que lui (qu’il peut dominer)

40
Q

Quelles sont les caractéristiques du type faible risque? (4)

typologie basée sur le risque

A

a. Meilleure cohésion familiale, moins d’évitement social
b. Moins d’agressivité
c. Plus haute estime de soi
d. Moins de fantasmes sexuels

41
Q

Quels sont les types selon la typologie de Prentky et col.? (6)

A
  1. Adolescents agresseurs d’enfants
    a. Victime moins de 12ans / au moins 5ans plus jeune
  2. Violeurs
    a. Victime plus de 12ans / différence d’âge inférieure à 5ans
  3. Adolescents sexuelles réactifs
    a. Agresseur ont environ 11ans / victimes généralement plus jeune
  4. Attoucheurs
    a. Généralement le même âge
  5. Agresseurs paraphiliques
    a. Actes sexuels ostentatoires (publics) sans contact physique
  6. Inclassables

Délinquance sexuelle juvénile - intra (5 decks)

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