Module 3 Flashcards
cultural transmission
hoe verkrijgen kinderen de cultuur waarin ze geboren worden
sensitive learning period en sociaal leren?
periode in kindertijd waarin kinderen cruciale dingen leren.
mensen zijn exceptioneel goed in sociaal leren vergeleken met andere dieren
socialisatie en enculturatie
- socialisatie = leren en internaliseren van regels en gedragspatronen die beinvloed worden door cultuur (proces); expliciet
- enculturatie = jongen die manieren leren en overnemen van hun specifieke cultuur (inhoud); impliciet
bijvoorbeeld; mensen willen competent en productief worden, maar wat dit betekent verschilt per culturen
waar past cultuur in de theorie van bronfenbrenner
macrosysteem
(de grootste/buitenste)
familiestructuren
- nucleaire family = two adults one chils, overal relevant. weinig verschil in closeness en contact. prototype in veel Westerse culturen
- extended family = ouders, kinderen en opa’s en oma’s. multigenerationeel. closer zowel emotioneel en geografisch. prototype in collectivistische contexten.
kwaliteit van leven en context (SES ouders)
economie en ouderschapsstijl
- hogere SES/middle class parents = hoger opgeleid, opleidingsmogelijkheden. beantwoorden vragen kind uitgebreider. Guided interaction is belangrijk
- lagere SES = minder drang om kinderen te leiden en laten ze liever alleen.
parental ethnotheories
etnische ideeën over hoe een kind moet opgroeien
verschillen in termen van wanneer een kind een ontwikkelingstaak behaald zou moeten hebben.
kinderen laten gedrag dat van ze verwacht word eerder zien door implicaties.
mirror self recognition eerder bij independence
cultuur en temperament/goodness of fit
kind heeft ook in zeg in opgroeien. parenting moet bij het kind passen.
een makkelijk kind is in meeste westerse culturen de beste fit, maar bijvoorbeeld bij de masai (waar resources schaars zijn) moet je wel aandacht trekken
en in china is geinhibeerd/introvert zijn goed.
match temperament en context
bias in constructen en methoden van attachment
- parental sensitivity betekent niet hetzelfde; sommige culturen heeft kind minder/meer expressie nodig
- strange situation test rust op de aanname dat scheiding van caretaker vergelijkbaar is tussen culturen. in japan gebruiken ouders bijvoorbeeld vaker babysitters, dus zijn kinderen al bekend met vreemden.
bias in constructs and methods piaget
- mensen waarderen niet elke stap hetzelfde en hoelaat je er komt
- is de ultieme stage dan wel gewenst?
onderzoek van Çigdem kagitçibasi
wat gebeurt er als economische contextuele achtergrond variabelen veranderen
modernisatie theorie
de aanname dat families en menselijk relaties veranderen met urbanisatie en industrialisatie en uiteindelijk iedereen een nucleaire familie heeft.
modernisatie zou leiden tot convertie.
maar er zijn voordelen waar dit niet het geval is
Kagitcibasi: model van familie verandering
H: modernisatie kan niet het hele verhaal zijn.
zag verschillen in turkije en deed dus value of children study (VOC); begrijpen waarom mensen kinderen hadden.
VOC studie
kagitcibasi
9 landen onderzoek naar motivatie childbearing
- majority of the world; kinderen voor economic or utilitarian reasons
- WEIRD world; voor psychologische en emotionele waarde
economische context die “gevaarlijker” is eerder een economische reden kiezen, zoals old age support
VOC studie in Turkije
psychologische waarde nam toe met tijd in Turkije
en er waren verschillen in rural en andere contexten
bij toename SES nam utilitarian redenen af, maar psychologische VOC nam niet af
werd eerst geinterpreteerd als verminderde afhankelijkheid in general, maar het is dus alleen in economsiche/materiele terms.
