Module 2 Flashcards

1
Q

Quelles sont les étapes de la méthode scientifique?

A

1- Identifier le problème
2- Recueillir des données
3- Élaborer une hypothèse
4- Réaliser la recherche
5- Analyser les résultats et former une conclusion
6- Recommencer

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Q

Qu’est-ce qu’une méthode descriptive?

A

C’est l’ensemble des moyens utilisés pour rapporter, décrire ou enregistrer un groupe

Elle sert à décrire ce qui est sans en chercher la source

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3
Q

Quelles sont les 4 méthodes descriptives les plus utilisées?

A

1- Observation naturaliste
2- Observation participante
3- Étude de cas
4- Enquête

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4
Q

Quel est le rôle de l’observation naturaliste?

A

Elle sert à observe le comportement du sujet dans son habitat naturel, sans changement ou intervention dans l’environnement

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5
Q

Qu’est-ce que l’effet d’Hawthorne

A

L’effet d’Hawthorne est la réaction changée des sujets lorsqu’ils se savent observés

Le nom effet d’Hawthorne a comme origine une étude menée dans l’usine d’Hawthorne qui consistait à améliorer la productivité des employés

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6
Q

Quelles sont les limites de l’observation naturaliste?

A

L’observation naturaliste peut être influencée par divers facteurs comme les perspectives, les biais ou le manque de contrôle sur l’environnement et les variables qui agissent sur le sujet

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7
Q

Qu’est-ce que la méthode participante?

A

C’est la participation du chercheur dans l’expérience afin de mieux comprendre le comportement du sujet du point de vue de ce dernier

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8
Q

Qu’est-ce que la recherche de Rosenhan?

A

C’est une observation participative du chercheur Rosenhan qui a eu lieu dans une clinique pour dévoiler les failles du systèmes psychiatrique

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9
Q

Quelles sont les limites de l’observation participante?

A

Les opinions et biais du chercheur peuvent modifier les résultats de la recherche et le chercheur **peut être influencé par les événements au point ou son jugement est biaisé

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10
Q

Qu’est-ce que l’étude de cas?

A

C’est une analyse précise du cas d’un individu qui sert à comprendre certains phénomènes

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11
Q

Qu’est-ce que l’étude de cas d’HM

A

C’est l’étude du cerveau d’un jeune garçon victime d’un accident qui a permis de comprendre le role de l’hippocampe dans la mémoire

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12
Q

Quelles sont les limites de l’étude de cas?

A

Puisqu’elles sont concentrées sur le cas d’un individu il est difficile de savoir si la situation peut être généralisée

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13
Q

Qu’est-ce qu’une enquête?

A

Une ensuête est une étude qui permet de recueillir des donnés rapides sur l’état d’une population et leurs avis

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14
Q

Quelles sont les limites de l’enquête?

A

1- Il faut choisir **un échantillon de population qui représente la population au complet ce qui n’est pas évident

2- Le biais de cadrage: les questions des enquêtes doivent être posées sans ambiguïté

3- Biais d’acquiescement: les participants ** sont d’accord avec les réponses de l’enquête indépendamment de leurs opinions

4- Biais de désirabilité sociale: les participants **donnent une réponse socialement acceptable indépendamment de leurs opinions

5- Certaines personnes répondent de manière inexacte et sans réfléchir aux enquetes

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15
Q

Qu’est-ce que l’éthique de la recherche?

A

C’est l’ensemble des normes qui invitent les chercheurs a traiter les participants avec dignité

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16
Q

Quels sont les principes d’éthique?

A

1- Principe de bienfaisance et de non-malfaisance

2- Fidélité et resposabilité: honnêteté avec les participants

3- Intégrité: communication exacte des données sans fabrication

4- Équité

5- Respect des droits et de la dignité de la personne

17
Q

Comment se fait la pratique de l’éthique?

A

1- Les conditions de l’expérience doivent être approuvé par le comité de déontologie

2- Les participants doivent donner leur consentement éclairé tout en étant informés l’avance des risques

18
Q

Quelles sont les considération éthiques particulières à prendre en compte lors d’une expérience?

A

Il existe des population vulnérables qui sont dans l’incapacité de donner un consentement éclairé:

    1- Inaptitude décisionnelle: **impossibilité de prendre une décision suite à la minorité ou à un déficit intéllectuel

    2- Vulnérabilité situationnelle: personne se trouvant dans **l’incapacité de refuser l’expérience (ex: besoin financier)
19
Q

Qu’est-ce que la corrélation?

A

Après avoir recueillie les données les chercheurs vont chercher à faire des liens entre plusieurs variables

20
Q

Comment représenter la corrélation entre des variables?

A

Le diagramme de dispersion est la méthode de représentation de la corrélation.

Elle est sous forme d’un graphique comportant des axe x et y

21
Q

Quelles sont les directions que peut prendre la corrélation?

A

1- Corrélation positive: **si une variable augmente ou baisse l’autre fais la même chose

2- Corrélation négative:**si une variable augmente ou baisse l’autre fait l’opposé

3- Corrélation nulle: quand il n’y a pas de relation de corrélation entre les variables

22
Q

Qu’est- ce que l’intensité d’une corrélation?

A

Elle représente **à quelle point les variables sont corrélées.

La mesure va de -1 à 1 qui sont les mesures les plus intenses. Le signe négatif est lié à une corrélation négative tandis que le chiffre positif est lié à une corrélation positve

23
Q

Quelles sont les types de variables expérimentales?

A

1- Variable indépendante: variable **modifiée par le chercheur pour obtenir des résultats

2- Variables dépendante: variable **que le chercheur cherche à mesurer

3- Variable externe: toute variable qui agit sur l’expérimentation indépendamment de l’action du chercheur

24
Q

Par quel moyen les chercheurs peuvent-ils comparer le comportement de leurs sujets avec d’autres personnes?

A

Il est possible de présenter 2 types de groupes qui participent à l’expérimentation: le groupe expérimental qui est étudié et le groupe témoin qui va servir de référence

25
Q

Quelle est la différence entre la validité interne et la validité externe?

A

1- La validité interne veut attribuer les facteurs qui influencent l’expérience aux variables indépendante plutôt qu’un facteur externe

2- La validité externe est la possibilité de généraliser les résultats d’une expérience en changeant la population ou les contextes

26
Q

Quelles sont les types de mesure de tendance centrale

A

La mesure de tendance centrale cherche à trouver le centre d’un ensemble de données

1- Moyenne
2- Médiane: **classer par orde croissant et trouver le milieu de la liste
3- Mode: cherche à déterminer le centre de données qu’on ne peut pas compter