Module 10 - QTL et recherche de marqueurs Flashcards

1
Q

Définir la cytogénétique

A
  • étude des chromosomes
  • l’ADN n’est jamais sous forme de chromosomes, sauf quand la cellule se divise
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Q

Différencier hétérochromatine VS eurochromatine

A
  • Hétérochromatine: chromatine condensée
  • Eurochromatine : chromatine utilisée, la répartition des chromosomes va déterminer si le gène va être exprimé ou non
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3
Q

Nommer les 3 formes de chromosomes

A

1- acrocentrique: centromère est complètement à l’extrémité
2- bubmétacentrique
3- métacentrique

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4
Q

Différencier une inversion péricentrique et une inversion paracentrique

A

INVERISON PÉRICENTRIQUE:
- le centromère est inclus dans le segment inversé
- touche les 2 bras

INVERSION PARACENTRIQUE:
- le centromère n’est pas inclus dans l’inversion
- touche dans 1 seul bras

**seulement la position change et ça peut changer le phénotype

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5
Q

Expliquer ce qu’est la translocation Robertsonienne

A
  • fusion de 2 chromosomes acrocentriques qui forment un seul chromosome anormalement grand
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6
Q

Expliquer ce qu’est la translocation réciproque

A
  • c’est un échange réciproque de segments entre 2 chromosomes non-homologues
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7
Q

Expliquer ce qu’est la délétion

A
  • la perte d’une fragment de chromosome, donc d’une portion de l’ADN contenant un ou plusieurs gènes
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8
Q

Expliquer ce qu’est la duplication

A
  • copie supplémentaire d’un fragment d’ADN ou d’un gène sur 1 chromosome
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9
Q

Qu’est-ce qu’un caryotypage

A
  • présentation de l’ensemble des chromosomes
  • analyse : permet de voir si on a le bon nb de chromosomes et la bonne structure
  • chromosome 1 est le plus grand
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10
Q

Expliquer ce qu’est le Corpuscule de Barr

A

chez certains mammiffères, quand le chromosome X s’inactive, il va tlm se condenser qu’on va l’appeler corpuscule de barr
-

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11
Q

Qu’est-ce qu’un idiogramme

A
  • schématisation des patrons de bande des chromosomes
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12
Q

la trisomie 21 est une anomalie de structure ou une anomalie de nombre

A
  • anomalie de nombre
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13
Q

Définir ces termes:
- euploïdie
- euploïdie aberrante
- aneuploïdies

A
  • euploïdie = jeu de chromosomes complet (humain: 2X23 chromosomes)
  • euploïdie aberrante = humain: 3X23 chromosomes, 1 de trop. pas diploide.
  • aneuploïdies = manque de chromosomes (trisomie 21)
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14
Q

Qu’est-ce que la phénomique

A
  • faire le lien entre la séquence d’ADN et le phénotype
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15
Q

Décrire le principe de la génétique quantitative

A
  1. phénotype
  2. compilation dans les bases de données
  3. évaluations statistiques
  4. valeurs d’élevage
  5. sélection des animaux reproducteurs
  6. GÈNES
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16
Q

Différencier les caractères qualitatifs de quantitatifs

A

QUALITATIFS:
- P = G + E
- l’effet de l’environnement est pratiquement négligeable
- formes de groupes distincts
- caractères dits simples ou 1 gène impliqué
- souvent représentés par des tares génétiques (BLAD, DUMPS, CVM)
- forme des groupes distincts (noir VS rouge)

QUANTITATIFS
- P = G + E
- l’effet de l’environnement est relativement important
- caractères dont l’expression est continue
- plusieurs gènes d’impliqués avec des interactions complexes
- représentés par les caractères de production

17
Q

La recherche de marqueurs génétiques : on veut comparer les génomes. donc, que veut dire :
- polymorphismes
- indel
- SNP

A

POLYMORPHISME D’ADN
- plusieurs formes
INDEL
- insertion ou délétion. change la séquence d’ADN
SNP
- modification d’une seule base. Ex: A pour C. ne change pas le séquence d’ADN

18
Q

Comment passer du gène à la protéine

A
  1. séparer les 2 brins
  2. ARN messager doit maturer: doit libérer ses introns
  3. Les exons vont être lus pour faire la protéine