MODULE 1: NOTIONS DE BASE

Question 1

BUTS DE LA PSYCHOLOGIE DE LA PERSONNALITÉ?

Answer 1

Décrire, expliquer et prédire le comportement humain

Question 2

LA DESCRIPTION DE LA PERSONNALITÉ?

Answer 2

Identifier différentes dimensions de la personnalité par des méthodes objectives et situer les individus sur ces dimensions

Question 3

DEUX DÉMARCHES DESCRIPTIVES DIFFÉRENTES?

Answer 3

1) Démarche taxonomique: Collecte de termes descriptifs, vocabulaire de tous les jours, réduction en nombre limité de facteurs ou dimensions de la personnalité (analyses factorielles)
2) Démarche hypothético-déductive: valider les dimensions de la personnalité sur base de données empiriques

C’est vraiment le cadre théorique qui va permettre de formuler hypothèse explicative

Question 4

EXPLICATION DE LA PERSONNALITÉ?

Answer 4

Comment expliquer la personnalité des individus: est dépendante de l’approche théorique adoptée

Question 5

LA PRÉDICTION DU COMPORTEMENT?

Answer 5

Prédire le comportement en fonction de la personnalité de l’individu: sur la base de sa situation actuelle ET de sa personnalité

Question 6

AUTRES BUTS?

Answer 6

Dépistage ET traitement des troubles de la personnalité

Question 7

Concept de “personnalité”?

Answer 7

Dans la vie de tous les jours: se définit avant tout par la description des caractères spécifiques d’un individu et ce sans aucune base ou rigueur scientifique.

Pour le psychologue: la personnalité correspond à UNE THÉORIE pouvant s’appliquer à TOUS LES INDIVIDUS: parce qu’on veut généraliser cette théorie

Question 8

Différentes définitions de la personnalité?

Answer 8

Allport: est l’organisation dynamique (composantes qui interagissent entre elles et son environnement) au sein de l’individu, de systèmes psychophysiques qui déterminent son comportement caractéristique et ses pensées. Mécanisme actif. Contribution des bases biologiques: influence de facteurs bio ET génétiques sur la personnalité (déterminants de la personnalité)

(C’est celle-ci que nous avons retenue pour le cours)

Question 9

Différentes définitions de la personnalité?

Answer 9

Eysenck: est l’organisation plus ou moins ferme et durable du caractère, du tempérament, de l’intelligence et du physique d’une personne.

L’organisation de ces caractéristiques détermine l’adaptation unique de l’individu à son milieu

Physique: correspond aux bases bio de la personnalité

Question 10

Différentes définitions de la personnalité?

Answer 10

Cattell: permet une prédiction de ce que va faire une personne dans une situation donnée

Intérêt pour la prédiction du comportement d’un individu

Question 11

Différentes définitions de la personnalité?

Answer 11

Byrne: est la combinaison de toutes les dimensions relativement durables de différences individuelles qui peuvent être mesurées

Question 12

Différentes définitions de la personnalité?

Answer 12

Linton: est le conglomérat organisé des processus et des états psy appartenant à un individu

Insistance sur le fait que la personnalité est un processus organisé, propre à un individu

Question 13

Différentes définitions de la personnalité?

Answer 13

Carver et Scheier:

c’est une organisation, active, un processus dynamique à l’intérieur de l’individu, est un concept psychologique dont les bases sont bio, est une force interne qui détermine comment les individus vont se comporter, est constituée de patterns de réponses récurrents et consistants, se reflète dans plusieurs directions comme les comportements, les pensées et les sentiments

Question 14

Éléments qui composent la personnalité?

Answer 14

Les traits de personnalité, le tempérament et le caractère

Question 15

Différentes méthodes de recherche en psychologie de la personnalité?

Question 16

Différentes écoles de pensée et perspectives?

Question 17

Expliquer la notion de tempérament et de caractère?

Answer 17

Le tempérament:
N’est pas un synonyme de personnalité
Représente la dimension affective et émotionnelle de la personnalité
A une base bio, apparaît tôt dans la vie (inné) et continue d’exercer un rôle à l’âge adulte

Question 18

Expliquer la notion de tempérament et de caractère?

Answer 18

Le caractère:
Couramment utilisé dans le langage populaire, mais très peu utilisé dans le vocabulaire scientifique en psychologie

Terme davantage utilisé comme jugement de valeur (souvent négatif) ou comportant une connotation morale (bon ou mauvais caractère ou un caractère de cochon)

Pour ces raisons, Allport a préféré utiliser la notion de traits de personnalité, étant davantage un terme scientifique, dépourvu de connotation morale.

Question 19

Définir ce qu’est un trait de personnalité

Answer 19

Une caractéristique durable, une disposition à se conduire d’une manière particulière dans des situations diverses (comme par exemple: générosité, sensibilité, empathie, honnêteté, impulsivité)

Sont habituellement considérés sur un continuum allant d’un extrême à l’autre (des qualificatifs opposés sont alors présents aux 2 extrémités du continuum)

Question 20

Le modèle du Big Five

Answer 20

Ce modèle propose 5 traits de personnalité pouvant définir le type de personnalité des individus

Chacun des traits se trouve sur un continuum.

L’endroit où se situe un individu sur ces 5 continuums permet d’établir son type de personnalité.

Un type de personnalité correspond à l’assemblage des différents traits d’une personne

Question 21

Les dimensions de la personnalité selon le modèle du Big Five

Answer 21

Propension à être consciencieux
Amabilité/ Agréabilité
Ouverture à l'expérience
Extraversion
Névrosisme

Question 22

Expliquer ce qu’est une théorie, les fonctions de celle-ci et définir ses objectifs

Answer 22

Est un ensemble de principes et de règles associés à des phénomènes divers qui vise à expliquer ceux-ci et à prédire de nouvelles informations

Question 23

2 objectifs principaux rechercher dans une théorie?

Answer 23

1) Expliquer le phénomène étudié: comprendre le pourquoi, la cause de l’existence d’un phénomène observable (ex: préciser ce qui amène un individu à produire un comportement spécifique)
2) Prédire de nouvelles informations: permettre de faire des pronostics sur la façon dont un individu se comportera dans différentes situations

Question 24

4 phases de construction d’une théorie?

Answer 24

1) Observation: décrire les variables à l’étude et les relations entre elles ( ex: le nombre de fois qu’un individu produit un comportement en présence d’un certain événement)
2) Généralisation des observations: généraliser les observations faites sur 1 individu à d’autres individus. Si notre observation est exacte pour 1, elle le devrait pour d’autres à divers degrés d’intensité (possibilité de situer sur un continuum)
3) Vérification des généralisations: permet de généraliser si les observations constituent quelque chose de significatif
4) Construction d’une théorie: Formuler des généralisations de plus en plus générales et constituer un ensemble cohérent de généralisations/ règles entre lesquelles existent des relations logiques nécessaires (une théorie!)

Importance de la PARCIMONIE: Chercher à expliquer le PLUS GRAND NOMBRE de phénomènes avec des principes qui SONT LE PLUS SIMPLES POSSIBLE.

Question 25

Distinguer et expliquer les méthodes de recherches en psychologie de la personnalité

Answer 25

1) Études de cas: recueillir le plus d’informations possible sur une personne (par l’individu, ses proches et observations)

Plusieurs faiblesses: impossibilité de vérifier la véracité, difficile de généraliser

L’établissement d’une théorie sur 1 cas unique doit être ÉVITÉ mais les observations sur 1 cas peuvent contribuer quand même

2) Corrélations: étudier la relation entre 2 variables pour vérifier si leurs variations apparaissent ensemble

Nécessite de mesurer 2 variables chez plusieurs individus et calculer leur INDICE DE CORRÉLATION

C’est la plus utiliser en psychologie de la personnalité

Principale limite: absence de LIEN DE CAUSALITÉ: Aucune relation de cause à effet de peut être établie

3) Expérimentale: permet de répondre aux limites de l’approches corrélationnelle

Renseigne sur le lien causal entre différentes variables

On s’intéresse aux effets de manipulation d’une variable (indépendante) sur une autre variable (dépendante)

Requiert un grand nombre de sujets, répartis aléatoirement dans différentes conditions
Groupe expérimentale et groupe contrôle

Faiblesse: possible problème de représentativité des sujets par rapport à la population cible