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Bioaérosols et aérobiologie > Module 1: L’air : une voie de transmission des microorganismes > Flashcards

Module 1: L’air : une voie de transmission des microorganismes Flashcards

1
Q

Quelle est la définition d’un bioaérosol?

A

Un agent biologique en suspension dans l’air.

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Q

Quel est le nom d’une particule en suspension dans l’air?

A

Un aérosol.

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3
Q

Décrivez la composition typique des aérosols.

A

Composés chimiques ou minéraux.

Ex: Amiante, sels, poussières.

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4
Q

Qu’est- ce qu’un organisme susceptible?

A

Un organisme qui subit des effets néfastes en conséquence d’exposition à un ou des agents biologiques.
Humains, animaux, plantes.

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5
Q

Quels sont les composants d’un bioaérosol?

A
  • Microorganismes morts ou vivant
  • Fragments, toxines, acides nucléiques, protéines
  • Fragments d’autres organismes (cellules humaines, animales, végétales)
  • Tout matériel provenant d’une entité biologique
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6
Q

Qu’est-ce qu’un microorganisme?

A
  • Organisme vivant microscopique
  • Invisible à l’œil nu
  • Bactéries, archaebactéries, moisissures, protistes, plantes microscopiques et virus
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7
Q

Les microorganismes sont-ils ubiquitaires?

A

Oui. Ils sont présents dans tous les environnements.

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8
Q

Décrivez l’état des microorganismes aérosolisés.

A
  • Pas de développement
  • État transitoire
  • Source voisine
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9
Q

Donnez des exemples de maladies NON infectieuses transmises par l’air.

A

Sensibilisation : Asthme, rhinite, alvéolite allergique

Réponse toxique: STEPO, exposition aux endotoxines, byssinose

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10
Q

La majorité des maladies infectieuses sont causées par quels types de microorganismes? Comment?

A

Bactéries et les virus.

Toxines, facteurs de virulence, tissus endommagés

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11
Q

La transmission par l’air est-elle facile à déterminer?

A

Non.

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12
Q

De quelle manière pouvons-nous déterminer la transmission par l’air?

A

Approches expérimentales et modélisation.

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13
Q

Donnez des exemples de sources de microorganismes suspendus dans l’air.

A

Ils peuvent provenir d’un hôte infecté (lorsqu’elle touche et bouge), des surfaces/objets ou une source environnementale.

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14
Q

Qu’est-ce qu’un aérosol sec?

A

Un aérosol générer à partir de sources contentant très peu d’humidité.
Il est mis en suspension sous forme de poussière.

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15
Q

Donnez des exemples de sources d’aérosols secs.

A

Le grain.
Le foin.
Le bois.

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16
Q

Qu’est-ce qu’un aérosol humide?

A

Les aérosols humides sont constitués de gouttelettes transportées dans l’air.

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17
Q

Donnez des exemples de sources d’aérosols humides.

A 
La toux.
Les éternuements.
Les courants d'eau.
La chasse des toilettes.
Une piscine.
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18
Q

Un noyau de gouttelette, une fois formé, est considéré comme étant un aérosol sec.

A

Oui. Il est régi par les mêmes lois physiques.

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19
Q

Entre un noyau de gouttelette et une gouttelette, lequel reste aérosolisé le plus longtemps? Pourquoi?

A

Le noyau de gouttelette en raison de sa plus petite taille.

20
Q

Quelle bactérie cause la légionellose? Comment?

A

Legionella pneumonia. Cette bactérie se développe dans des réservoirs d’eau chaude. Elle est expulsée de son hôte, une amibe et est ensuite aérosolisée dans les vapeurs de la douche. Les personnes s’infectent en inhalant les vapeurs infectées.

21
Q

La légionellose est-elle transmissible par l’air?

A

Oui.

22
Q

La tuberculose est transmissible par l’air. Comment?

A

Par l’inhalation de noyaux de gouttelettes.

23
Q

Quelle bactérie cause la tuberculose?

A

Mycobacterium tuberculosis.

24
Q

Quelles sont les 5 différentes voies de transmission des agents pathogènes? Les maladies infectieuses sont transmissibles par quelle(s) voie(s)?

A
  • Contact direct
  • Contact indirect
  • Ingestion
  • Vecteur
  • Air

Les maladies infectieuses sont transmissibles par tous ces voies.

25
Q

Quelle est la taille maximale d’un aérosol?

A

< 200 µm

26
Q

Sur quoi dépend l’évaporation d’une gouttelette?

A
  • L’humidité relative

- La taille de la gouttelette

27
Q

Les microorganismes qui sont contenus dans les aérosols/bioaérosols subissent divers stress ce qui aura une influence sur leur viabilité et leur potentiel infectieux. Quels sont ces stress?

A

Dessication
Rayons UV
Température

28
Q

Expliquez la théorie des miasmes. À quoi a-t-elle servi?

A

La théorie décrit la transmission des maladies via des émanations ou un brouillard empoisonné constitué de particules provenant de la matière en décomposition (miasmata).
Les odeurs nauséabondes (de vapeurs nocives) étaient associées à la transmission et à la présence d’une maladie.
À l’époque, elle a servi à expliquer les épidémies de peste, de choléra, de malaria, de tuberculose et même de chlamydia.

29
Q

Quelle maladie est causée par Vibrio cholerae (entérotoxines)? Selon la théorie des miasmes, comment est-elle transmise?

A

Le choléra, une gastro-entérite.
On croyait qu’elle était transmise par des vapeurs toxiques de la rivière Thames à Londres. En réalité, la maladie était surement transmise par l’eau de la rivière dans laquelle la bactérie était présente.

30
Q

La malaria est une autre maladie qu’on croyait, à l’époque, était transmise par l’air. Comment est-elle réellement transmise? Que signifie son nom?

A

Par des piqures d’insectes.

Malaria: mauvais air

31
Q

Quelle était un résultat positif de la théorie des miasmes?

A

Elle est à l’origine des techniques sanitaire de prévention d’infections.
Florence Nightingale: ventilation des hôpitaux.

32
Q

Quels scientifiques ont introduit la théorie des germes? Comment?

A

Pasteur et Koch.
Surtout avec l’expérience “col de cygne” qui réfutait la génération spontanée et qui a prouvé qu’il avait des organismes portés par l’air.

33
Q

Expliquez la théorie des gouttelettes. Décrivez le comportement et la composition des gouttelettes.

A
  • Charles Chapin
  • Microbes suspendues dans l’air à l’intérieur de gouttelettes sur de courtes distances (éternuement, toux)
  • Gouttelettes de diamètres différents
  • Plus grosses gouttelettes: restent dans l’air sur une très courte période (sédimentent)
  • Les gouttelettes plus petites: Leur eau s’évapore et diminuent de taille très rapidement
34
Q

Quels facteurs environnementaux influencent le taux d’évaporation des gouttelettes?

A
  • Humidité relative
  • Température
  • Flux d’air
  • Lumière du jour
  • Conditions électrostatiques
35
Q

Quelles maladies sont associées à la théorie des gouttelettes? Pourquoi?

A

Les infections nosocomiales sont associées à la transmission par de larges gouttelettes.
Les gouttelettes suspendues dans l’air, une fois inhalées, se déposent sur les muqueuses nasales et orales ou la conjonctive des yeux d’une personne à proximité.

Grippe et la gastro.

Peut aussi être associée à la transmission de maladies par contact indirect (gouttelettes sur une surface).

36
Q

Expliquez la théorie des noyaux de gouttelettes. Décrivez leur comportement et leur composition.

A

Un noyau de gouttelette est formé d’un aérosol humide (gouttelette) de petite taille (moins de 5 microns). Il s’évapore rapidement pour former un noyau de gouttelette.
Le noyau de gouttelette est composé du contenu de la gouttelette évaporée.

37
Q

Nommez les maladies transmises par des noyaux de gouttelettes.

A

Varicelle
Pneumonie
Fièvre aphteuse
Tuberculose

38
Q

Expliquez la relation entre la taille d’une gouttelette et le temps d’évaporation.

A

Proportionnelle. Plus une gouttelette est petite, plus vite elle est évaporée.

39
Q

Expliquez la relation entre la taille d’un noyau gouttelette et le temps de suspension dans l’air.

A

Inversement proportionnel. Plus un noyau de gouttelette est petit, plus de temps il sera en suspension dans l’air.

40
Q

Expliquez comment les modélisations mathématiques peuvent être utilisés pour décrire le déplacement des noyaux de gouttelettes en tant que mode de transmission. Pour quelles maladies?

A
  • Permettent de décrire les nuages de noyaux de gouttelettes émis par une source à l’aide de données telles que la direction des vents et la topographie de l’environnement à l’étude.
  • La propagation du virus SRAS et de la fièvre aphteuse lors des différents épisodes d’éclosion.
41
Q

Expliquez comment les modélisations scientifiques ont été prouvés dans la transmission de maladies infectieuses.

A

SRAS: Un modèle scientifique a prouvé que des noyaux de gouttelettes transmettaient le virus. Les gouttelettes étaient produites en actionnant la toilette. Les gouttelettes ont cheminé à l’intérieur des conduits de drainage puis de ventilation jusqu’au sommet de l’immeuble. Le vent emportait ensuite les noyaux de gouttelettes aux autres immeubles à l’aide des vents dominants.

42
Q

Nommez les trois modes de transmission des maladies par noyaux de gouttelettes.

A
  • Obligatoire
  • Préférentiel
  • Opportuniste
43
Q

Expliquez la transmission obligatoire par noyaux de gouttelettes. Quelles maladies y sont associées?

A

Obligatoire = seule voie de transmission

TUBERCULOSE

44
Q

Expliquez la transmission préférentielle par noyaux de gouttelettes. Quelles maladies y sont associées?

A

Préférentielle = préférée mais il existe autres options de transmission
RUBÉOLE et la VARICELLE

45
Q

Expliquez la transmission opportuniste par noyaux de gouttelettes. Quelles maladies y sont associées?

A

Autres voies sont préférées.

SRAS

46
Q

Quel animal a été utilisé pour prouver la transmission par noyaux de gouttelettes obligatoire de la tuberculose.

A

Le cobaye. Il est aussi sensible à la tuberculose.

47
Q

Qu’est-ce qu’un sanatorium?

A

Établissement médicale spécialisé dans le traitement de la tuberculose. Souvent très vastes et étaient associés à une végétation de pins et/ou de sapin.

  • Une cure d’air, de lumière et de soleil
  • L’éloignement de la pollution des villes et des industries
  • Le retrait des tuberculeux contagieux

Bioaérosols et aérobiologie (13 decks)

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