minitest 2 Flashcards
que devons nous savoir pour bien évaluer la psychopathologie en TDAH
Nous devons savoir ce qu’est les comportements «normal» pour bien évaluer les comportments TDAH (on doit connaitre la trajectoire développementale normal)
qu’elle modèle devons nous suivre alors de l’évaluation en TDAH
modèle écosystémique
(interaction de l’individu avec son environnement)
** L’interaction avec notre envrionnement nous permet de grandir et évoluer soit normalement ou pathologiquement
qu’est ce que le développement normal ou pathologique
le produit de transaction entre l’individu et son environnement
* le résultat d’une série d’adaptation de la personne à son environnement*
qu’est ce que la psychopathologie selon ces modèle
elle n’est pas intrinsèque, cest un interaction inadaptée entre la personne et son contexte
que devons nous absolument faire lors d’une évaluation ou un intervention d’un enfants TDAH
ne pas sortir du modèle transactionnelle ( individu et environnement)
qu’est ce qu’un facteur de protection
il diminue la probabilité et atténue la gravité des facteurs de risque
exemple de facteur de protection
individu enfant: tempérament facile, bonne santé, régulation des émotions, bonne estime de soi
individu ado: relation ami (plus difficile avec les parents)
environnement : plus l’enfant est jeune plus le support parentale sera important, le parent agi comme facteur de protection
qu’est ce qu’un facteur de risque
il augmente la probabilité d’apparition d’un trouble psychopathologique
exemple de facteur de risque
individu: naissance prématuré (bcp de temps a l’hopital), tempérament difficile, défis d’attachement
envrionnement : conflit conjugaux, pauvreté, problématique de santé mentale parentale, incohérence parentale,
qu’est ce que l’équifinalité
différentes trajectoire de développement peuvent conduire è un même résultat
qu’est ce que la multifinalité
des résultats développementaux différents peuvent être générés par un même facteur de vulnérabilité
vrai ou faux : les trouble son statiques
FAUX, il sont des processus en évolution constante
vrai ou faux : l’interaction entre le parent et l’enfant est unidirectionnelle?
FAUX elle est bidirectionnelle
la méta cognition ( conscience de nos propre pensées) apparait a quel âge normalement
5 ans (peut aller jusqu’à 7) cest pour cela que nous dx le TDAH vers 5-7 ans
qu’est ce que le processus d’évaluation psychoéducative
collecte de donnée pour posé un jugement pour situer le fonctionnement adaptatif en fonction des caractéristique personnelle (PAD) et l’environnement (PEX)
pour la collecte de donnée on commence avec qu’elle question
sur la personne : conception jusqu’à aujourd’hui
et ensuite on prend l’environnement en contexte
quand devons nous évaluer
1- conflit avec la fratrie, les amis et collègue à l’école ou travail
2- pas capable de suivre les consignes
3- difficultés de concentration, attention et d’auto contrôle
4- irritabilité
5- difficulté de sommeil
6- hyperactivité
7- difficulté à l’école
8- impulsivité
9- colère
10-difficile a manger
11- hypersensibilité
12- oublie
13- manipulation
etc….
