metodologia Flashcards
1 Planteamiento del problema
-Segun Zapata (2005): Es afinar y estructurar de un modo formal la idea de investigación.
-Segun (Arias, 2006, 41):
Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incógnitas por responder”.
Mejor procedimiento para conocer la realidad
(Quintana-Peña, 2008):
Es plantearse problemas, en términos concretos y explícitos, y una vez planteados implementar las estrategias o procedimien-
tos científicos para encontrar posibles soluciones a los mismos.
Aspectos a tomar en cuenta al plantear un problema de investigación:
-Reune los hechos en relación
-Determina la importancia de los hechos
-identifica las posibles relaciones entre los hechos que pudieran indicar la causalidad de la dificultad
-Proponer explicaciones de la causa de la dificultad y determinar la importancia para el problema
-Encontrar relaciones que permitan ver una visión mas ampia de la solución del problema
-Hallar relaciones entre hechos y explicaciones
-Analizar supuestos que se apoyen en los elementos identificados
Segun Tamayo (2003, p. 130), citando a Van Dalen.
1.1 Formulación del problema
Que es?
(Arias, 2006, p. 41) - Concrecion del planteamiento en una pregunta precisa y delimitada en cuanto a espacio, tiempo y población.
(Tamayo, 2003, p. 131, 134) - Es la estructuración de toda la investigación en su conjunto, es expresarlo en terminos claros y percisos. tomando en cuenta:
-variables que intevienten
-relaciones entre estas
-cuales argumentos o teorias justifican a las relaciones
(Arias, 2006, p. 41).
Segun Tamayo (2003), de que maneras se expresan la formulación de problemas
Forma descriptiva: proporcionar información, describir algo o expresar hechos de manera objetiva. Estos enunciados suelen transmitir conocimientos o detalles sobre un tema sin
necesariamente plantear una pregunta.
Forma interrogativa: utilizan para hacer preguntas y obtener respuestas.
(Tamayo, 2003, p. 131, 134)
Cual es la mejor forma de formular un problema
Es elaborar una pregunta. “Las preguntas permiten en el proceso de investigación recuperar críticamente las dudas e inquietudes principales del investigador para presentarlas en forma sintética”. (Rojas Soriano, 2013, p. 78).
recomiendan que al momento de elaborarlas, su redacción debe dar una respuesta multidimensional, es decir, no debe
limitarse a un simple sí o no. Martins y Palella (2012).
*Ejemplos (Arias, 2006; Martins & Palella, 2012, p. 55-56):
Forma incorrecta, porque las respuestas posibles son un sí o un no
* ¿Existen factores que influyen en el rendimiento escolar?
* ¿Contribuye la lectura al desarrollo de la memoria?
* ¿Influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?
Forma correcta. La respuesta esperada es una explicación exhaustiva
* ¿Cuáles son los factores que influyen en el rendimiento escolar?
* ¿Cuál es la relación entre lectura y desarrollo de la memoria?
* ¿Cómo influye el entorno familiar en el rendimiento escolar?
*
Objetivos
Es el proposito de estudio, expresa el “para que” de la investigación y se expresa lo que se quiere lograr.
Según Tamayo y Martins y Palella, el objetivo es un enunciado que expresa lo que se pretende investigar y conocer para abordar una pregunta o problema de investigación.
Según Bernal, son las metas que guían el estudio que se establecen al llevar a cabo un estudio.
Tipos de Objetivos
Generales: Segun Bernal, Enunciar lo que se desea conocer y buscar.
Ejemplo: Analizar las causas de la … (fecha)
Especificos: Son los que se desprenden y formulan para que esten orientados al logro del objetivo general.
Segun Bernal son los pasos que se dan para cumplir el logro general.
Ejemplo:
Idenfiificar…
Explicar…
Examinar…
Segun Tamayo, existen los objetivos metodologicos, los cuales son los que se centran en como se llevara a cabo la investigacion y que estrategias se emplearan para alcanzar los especificos
Justificación
Porque causa, razón, motivo o circunstancia?
Segun Hernandez Sampieri, seccion en la que se exponen razones y argumentos que respaldan la necesidad de llevar a cabo la investigación.
Tipos de justificación
Segun Bernal
teórica: resalta los supuestos que prefende* profundizar el* investigador, el estudio aporta aspectos teóricos
metodologica: crea un instrumento para recolectar los datos del estudio
práctica: existe cuando tu estudio va a aportar información util para resolver problemas
Ejemplos de verbos para objetivos segun el nivel de investigación
exde
Nivel exploratorio:
Conocer
Descubrir
Nivel descriptivo:
Describir
Diagnosticar
Nivel explicativo:
Determinar
Explicar
Tipos de variables
dicem
Dependiente: Resultados de un estudio de investigación
Independiente: Es la que examina el impacto en una variable dependiente
de Control o restrictora: Relacionada con la dependiente, cuyo objetivo es eliminar o disminuir la influencia
Extraña: Relacionada con la independiente o dependiente pero fuera del experimento
Moderadora: Relacionada con la independiente y dependiente y que su impacto es en la dependiente
Las variables se pueden tambien clasificar segun:
nancp
5
-Naturaleza
-Amplitud de las unidades de observación
-Nivel de abstracción
-Caracter de escalas
-Posición
Variable
Cualidad que puede sufrir cambios y es objeto de control en una investigación.
Ciencia
Conocimientos obtenidos mediante observación y razonamiento
