Metode

Question 1

Hvad er forskellen på cronbach’s alfa og faktor analyse? Hvad viser de hver især?

Answer 1

Cronbach’s alpha: Hvorvidt items i hver faktor er kohærente indenfor faktorerne. Graden af intern konsistens mellem de målene faktorer. Fokuserer på reliabilitet.

Faktor analyse: (confirmatory) Hvilke items i et survey kan grupperes indenfor den samme faktor i relation til deres vægte, og hvorvidt faktoren imellem dem er forskellige eller ej. Kan dermed også se, om den ene faktor har en større korrelation med den latente variable end den anden. Fokuserer på validitet.

Question 2

I hvor høj grad synes I, at jeres indeks måler det, I ønsker at måle? (intrinsisk motivation og mestringstro)

Answer 2

Vi synes, det måler det godt teoretisk set. Der er nogle ting vi ville ændre, hvor vi nok kunne opnå en højere CA (nye items).

I vores SEM kan vi desuden se, at “lyst til at arbejde med kvantitativt metode” korrelerer meget stærkere med intrinsisk motivation end “vil være dygtig til kvantitativ metode”. Kan være et tegn på nogle validitetsproblemer.

Question 3

Hvad kunne være eksempler på uobservérbar heterogenitet som kunne skabe bias

Answer 3

Studentersammensætning.

En god måde at forstå det her på kunne også fx være corona-årene. Der kunne godt være en bias i præstation i corona-årene, fordi der er nogle helt særlige strukturelle vilkår, der påvirker sammensætningen af studerende. Derudover

• Især sociale faktorer; en stemning der gør man bliver dygtigt, fordi det giver social/kulturel kapital eller symbolsk kapital blandt medstuderende

Question 4

Hvad indebærer et kvasi-eksperiment?

Answer 4

Man kendetegner kausale hypoteser om manipulérbare uafhængige variable men uden randomiseret, eksogen uafhængig treatment-inddeling, som eller kendetegner klassiske eksperimenter. Derfor lavere intern validitet - men også højere ekstern.

Endogenitet som faldgrube.

Question 5

Hvad er spuriøs non-association?

Answer 5

x påvirker y direkte, men x påvirker og z som også påvirker y. Der kan fremkomme en effekt eller ændres fortegn ved kontrol. Fx:

x = Alder
y = Indkomst
z = Uddannelseslængde

Question 6

Hvilke andre metoder kunne I have brugt I jeres analyse?

Answer 6

• Kvalitativ metode i en mere struktureret version
• MCA
• Multilevel
• Dokumentanalyse: Hvad er formålet med karakter