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Gestion et évaluation du risque 1 > Méthodes d'évaluation du risque > Flashcards

Méthodes d'évaluation du risque Flashcards

1
Q

Combien de générations d’évaluation du risque existe-t-il?

A

4

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2
Q

Sur quoi met l’accent la première génération?

A

Sur le jugement professionnel et l’expérience de l’évaluateur.

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Q

Vrai ou faux: l’évaluation de première génération est standardisée.

A

Faux. Elle varie d’un d’un individu à l’autre et d’un professionnel à l’autre.

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4
Q

Vrai ou faux: on accorde une place à la perception du contrevenant de son passage à l’acte dans la première génération?

A

Vrai

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5
Q

Dans quels cas sont utilisés les tests dans l’évaluation de première génération?

A

Pour valider une opinion ou pour évaluer par exemple l’ampleur des symptômes comme la dépression.

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6
Q

Quels sont les outils de gestion du risque liés à la première génération d’évaluation?

A

Il n’y en a pas

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7
Q

Quel aspect négatif est souvent soulevé par rapport à l’évaluation de première génération?

A

Il est dur de comprendre le raisonnement du professionnel pour remonter aux conclusions. Manque de transparence.

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8
Q

Pourquoi dit-on que les professionnels de l’évaluation de première génération ont une approche dichotomique?

A

Ils n’iront pas plus loin dans leurs démarches. Ce ne sera que des impressions sur des individus et il n’y aura pas de position de leur part sur les probabilités de récidive.

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9
Q

Sur les travaux de quel auteur est basée l’évaluation de deuxième génération?

A

Burgess

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10
Q

De quel type est l’évaluation de deuxième génération?

A

Actuarielle

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11
Q

Quelle est la méthode proposée par Burgess pour comptabiliser les facteurs de risque?

A

Une méthode additive

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12
Q

Comment pourrait se résumer le résultat de l’évaluation de deuxième génération d’un individu?

A

En un score

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13
Q

Quels sont les deux éléments qui distinguent la méthode actuarielle?

A
  1. L’imposition items prédéterminés (de facteurs de risque) dans une grille standardisée
  2. Table de prédiction pour interpréter le score actuariel et faire des prédictions sur la récidive.
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14
Q

Sur quelle durée maximale la méthode actuarielle permet-elle de faire des prédictions?

A

5 ans

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15
Q

Vrai ou faux: on peut modifier la liste des items à évaluer selon les caractéristiques du client en évaluation de deuxième génération.

A

Faux

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16
Q

Quelle place a l’évaluateur de deuxième génération?

A

Un rôle secondaire

17
Q

Quelle marge de manoeuvre a l’évaluateur de deuxième génération par rapport aux caractéristiques du client?

A

Il peut changer les outils en fonction de la problématique de l’individu.

18
Q

Quels sont les items ayant plus de poids en évaluation de deuxième génération?

A

Ceux qui sont associés le plus fortement à la récidive criminelle.

19
Q

Est-ce possible de donner un score négatif à un item et si vous dans quel cas?

A

Oui, dans le cas où le facteur diminue les probabilités de récidive (facteurs de protection)

20
Q

Que signifie un 0 en score actuariel?

A

Un niveau de risque jugé normal/moyen

21
Q

Sous quelles forment peuvent s’exprimer les probabilités de récidive d’un individu en évaluation de deuxième génération?

A

Taux
Pourcentage
Fréquence

22
Q

Quelle est la forme la mieux comprise pour exprimer le score actuariel de la probabilité de récidive?

A

La fréquence

23
Q

Quels sont les 3 exemples d’outils de deuxième génération qui ont été donnés?

A
  1. ISR (information statistique sur la récidive)
  2. VRAG (Violence Risk Assessment Guide)
  3. Static-99 (récidive sexuelle)
24
Q

Quelle est la différence majeure entre les outils de deuxième et de troisième génération?

A

L’inclusion de facteurs dynamiques dans les outils de troisième génération alors que la deuxième génération ne considère que les facteurs statiques.

25
Q

Les outils de troisième génération vont au-delà de la simple prédiction de la récidive criminelle? Que permettent-ils également?

A

Les outils permettent de développer le plan d’intervention.

26
Q

Vrai ou faux: en termes de prédiction, les facteurs statiques seraient supérieurs que les facteurs dynamiques.

A

Vrai

27
Q

Pour quelle raison les facteurs dynamiques informent-ils mal sur la récidive?

A

Ils sont plus durs à évaluer, dur de voir l’évolution ou la dégradation d’un facteur dynamique.

28
Q

Sur quel plan se situe la valeur ajoutée des facteurs dynamiques?

A

Sur le plan des considérations cliniques ou d’intervention

29
Q

Quelles sont les méthodes associées au milieu correctionnel et au milieu psychiatrique?

A

Correctionnel: évaluation des risques et des besoins

Milieu psychiatrique: évaluation basée sur le jugement professionnel structuré

30
Q

Quels sont les deux outils associés à l’évaluation des risques et des besoins?

A

LSI-R pour la récidive générale

Stable-2007 pour la récidive sexuelle

31
Q

De quelle méthode s’inspire fortement l’évaluation des risques et des besoins?

A

De l’évaluation actuarielle de la récidive criminelle, mais elle inclut des facteurs statiques et dynamiques.

32
Q

Qu’est-ce que l’évaluation clinique structurée?

A

Une alternative aux méthodes d’évaluation des risques et besoins en reconnaissant l’importance du jugement professionnel.

33
Q

Sur quel aspect l’évaluation clinique structurée est-elle très différente de la perspective actuarielle?

A

L’évaluation et la communication du risque: l’évaluateur doit poser un jugement d’ensemble. Il n’y a pas de méthode de comptabilisation stricte (addition des scores).

34
Q

En quoi l’évaluation clinique structurée présente-t-elle un avantage?

A

Elle permet de prendre en compte la nature des facteurs et la combinaison des facteurs entre eux.

35
Q

Vrai ou faux: le jugement clinique non structuré est inférieur à l’évaluation statistique.

A

Vrai

36
Q

Quel est l’élément commun à l’évaluation actuarielle et le jugement clinique structuré?

A

Les deux se servent des connaissances scientifiques: facteurs démontrés par la recherche comme étant pertinents et qui informent sur le comportement des délinquants.

37
Q

De quelle approche est fortement inspiré l’outil de quatrième génération?

A

Approche des risques et des besoins

38
Q

Quel aspect est pris en compte dans l’évaluation de quatrième génération par rapport aux autres générations?

A

La réceptivité

39
Q

Quel est l’outil associé à la quatrième génération d’évaluation?

A

LS/CMI (Level of Service and Case Management Inventory)

Gestion et évaluation du risque 1 (6 decks)

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