méthode des tests Flashcards
Quand a emergé la psychologie en tant que discipline ?
La psychologie en tant que discipline a emergé a la fin du 19e s dans les années 1980 environ et a emrgé sur differentes approches
De quoi est issue la methode des tests ?
La méthode des test est issue de l’une des approches de la psycho : la psycho experimentale
Quels sont les deux courants de la psycho experimentale ?
La psycho experimentale a donné naissance a deux courants opposés :
-> l’approche differentialiste : consiste a mettre l’accent sur ce qui differencie les individus , elle se concentre sur les differences interindividuelles et la variabilité intraindividuelle
-> l’approche generaliste : consiste a mettre l’accentsur ce qui est commun a l’ensemble des individus d’une même espèce ; on tente de theoriser ce qiu est universel (ex : modele baedlay)
Ces deux approches peuvent être considérées comme étant complémentaire
De quoi necessite l’approche differentialiste ?
L’approche differentialiste necessite la création d’outils et d’instruments afin d’apprehender au mieux les differences quelle cherche a mettre en avant
=> c’est ainis qu’on emergé les tests psychométriques
Quelles sont les dates clefs concernant la creation de tests psychometriques ?
- 1890 : premiere apparition du terme test est plus specifiquement test mental proposé par Cattell
- 1905 : création du premier test permettant de mesurer l’intelligence par ALfred Binet ; il s’agit de l’echelle binet-simon applicable aux enfants de 3 a 16ans
- 1939 : emergence du premier test d’intelligence applicable aux adultes par Wechsler : la WAIS
=> l’emergence de ces multiples test on contribuait a l’essor de la psycho
A quuoi correspond la psychométrie ?
=> la psychometrie renvoie a tous les outils relatifs a la question de la mesure des dimensions psychologiques
=> la psychometrie est utilisée dans l’ensemble des domaines de la psycho et plus particulierement dans la psycho de l’education ; la psycho du travail ; psycho de la santé
La creation et l’utilisation des tests psychometriques sont elles reglementées ?
La creation et l’utilisation des tests psychometriques sont bel et bien reglementées. En effet , le code de deontologie créé en 1985 (revisé par un comite de psy) fixe des règles et principes devant être respectés par le professoinnel et reglemente ainsi l’activité des psychologues
Pour Alfred Binet qu’est ce qu’un test ?
Pour Alfred Binet “les tests sont des experiences arrétées d’vaance qui permettent d’obtenir des resultats relatifs aux differences individuelles par plusieurs processus psychiques”
=> exepreince arretée renvoie a la methodologie experimentale a travers laquelle les situations experimentales disposent de conditions de passation fixées a l’avance et identiques pour tous
Qu’est ce qu’un test selon Pierre Pichot ?
Pour Pierre Pichot “on appelle test mental une situation experimentale standardisée servant de stimulus a un cmpt, ce cmpt sera évalué en comparaison statistique au cmpt d’autres individus classéss dans la même situation permettant ainsi de classer le sujet examiné soit quantitativement soit typologiquement”
=> comparaison statistique renvoie ici a la notion d’etalonnage
Quest ce qu’un test pour Mauricec Reuchlin ?
Pour Maurice Reuchlin “les tests correspondent a toutes techniques permetttant une description quantitavtie controlable du cmpt d’un individu placé dans une situation definie par reference au cmpt des individus dun grp defini placé dans la meme situation “
=> description controlable renvoie a la standardisation
=> individus placés dans la meme situation renvoie a la notion d’etalonnage
Qu’est ce que la standardisation / Qu’est ce que son objectif ?
=> L’objectif de la standardisation est d’assurer que les conditions de passation pour tous les individus se deroulent de la même manière ce qui implique unn contenu identique , des consignes identique et une cotation identique a chaque individu
=> Afin que les conditions de passation soient exactement les même pour chaque individu les professionnels s’appuient sur un manuel dans lequel on retrouve tout
Quu’est ce que l’etalonnage ? / Quels sont ses objectifs ?
=> l’etalonnage a pour objectif de comparer les resultats obtenus par un sujet a d’autres resultaats obtenus par la population de reference / plus concretement l’objectif est de passer d’une evaluation absolue a une evaluation relative
=> on selectionne un grand nbr de participants representatifs de la populaiton visée ; on fait passer deds tests a l’ensemble des participants afin de receuillir les resultats qui vont pouvoir être utilisés comme norme statistique dans le but d’interpreter avec justesse le degrès de performance
Que doivent respecter les tests ?
Les tests doivent respecter des qualités metrologiques/psychometriques qui sont le ssuivantes :
-> la sensibilité : vérification de la finesse discriminative de l’outil
- > la fidelité : verification de la reproductivité des resultats / on distingue trois formes de fidelité :
- la stabilité : stabilité des resultats dans le temps
- la fidelité interjuge : quelque soit la persone qui fait passer le test on doit obtenir les mêmes resultats
- l’equivalence : si jai deux formes d’un même test les resultats doivent être les $êmes
-> la validité : est ce que le test mesure bien cdc qu’il est censé mesurer
Quelles sont les deux grandes manieres de catagoriser les tests ?
On peut categoriser les tests en deux grandes categories :
- les tests d’efficience cognitive
- les tests de personnalité
Quelle distinction peut on retrouver au sein des tests d’efficience cognitive ?
Au sein des tests d’efficiencecognititve on a une distinction entre sphère cognitive et sphere conative :
- la sphere cognitive a pour objectif d’evaluer ce qui est relatif au fonctionnement cognitif ; il s’agit de tests de performance permettant une evaluation quantitative du fonctionnement cognitif
- la sphère conative fait reference a des tests de personnalité et se scinde en 2 : la sphere affective (tout ce qui est relatif aux affects) et la sphere motivationnel (evalue des interets , des valeurs , des motivations ) ; il ne s’agit pas ici d’avluer systematiquement des performances , pour ces tests il s’agit plutot d’affirmations et l’individu doit dire si ces affirmations lui correspondent
Parmi les tests d’efficience cognitive qu’est ce que les tests de connaissance ?
Un test de connaissance et un test qui evalue le niveau de nos connaissances academiques ; il s’agit de tests standardisés etalonnés fideles et s
ensibles
=> exemple : le TAM est un test generalement utilisé auprès d’eleves qiu rentrent au college et permet d’avluer les connaissances en maths ; non seulement le TAM evalue les connaissances et les lacunes en maths mais il propose egalement d’evaluer 3 apsects des maths :
- la logique mathematique
- les aspects numeriques : les connaissances en termes de calcul
- les aspects spaciaux connaissances en geometrie
Parmi les tests d’efficience cognitive, qu’est ce qu’un test de processus specifiques ?
un test de processus specifique a pour objectif d’evaluer des mesures / des processus specifiques et cognitisf
=> exemple : test des deux barrages dvp par Zazzo dans les années 60 ; ce test permet d’allier la praticité et la simplicité permettant de recueillir deux indices :
- la pertinence des reponses
- le temps d’execution
=> la note finale a ce test est le rapport entre la pertinence des reponses et le temps d’execution ; il s’agit ici d’une performance absolue que l’on va ensuie comparer aux normes qui correspondent aux categories de sexe et d’age du candidat
=>exemple : le test de la figure de Rey
-> test visuospatial dvp par le psy andre rey
-> il est relatif a la memoire
-> evalue capacités mnesiques et attentionnelles et plus particulierement : la perception visuelle ; l’attention aux details ; la memorisation et les capacités graphomotrices
-> tests complexe dans son elaboration mais facile dans son utilisation
-> le test de la figure de rey se diviqse en deux etapes mesurant des processus cogntifs differents :
- premiere etape : reproduire la forme geometrique avec le modele a disposition
- deuxieme etape : reproduire la forme geometrique sans le modele
Par mi les tests d’efficence cognitiv een quoi consiste les tests dd’intelligence ?
Les tests d’intelligence peut se deroueler de 3 manières differentes par l’intermediaire d’une approche theorique / sutrcurale ou encore empirique
=> approche theorique : approche qui permet devaluer lintelligence en considerant des le depart une theorie generale de lintelligence , sur la base dun modele thoerique que lon va pouvoir elabore ce test d’intelligence ; il existe peut de modele theorique permettant d’apprehender l’’intelligence ede maniere globale , il existe plein de modele theorique qui evalue des processus specfiques mais pas liontelligence globale , , une des theories les plus connue lorsque que lon vezut apprehender lintelligence de maniere globale est le modele de paiget sur le dvp de l’intelligence , il existe dailleurs une echelle basée sur le modele de piaget le EDPL proposé par longeot dans les année 60, consittué de nombreuses épreuves de classification sériation de quantification permettant d’évaluer un niveau de performance et de categoriser le stade operatoire
=> approche structurale : basée sur l’analyse factorielle (=analyse statistique qui va etudier les corrélations et relations entre differentes données et a regrouper ces donneés a les condenser en un nbr de variables plus reduits )dans cette approche structurale on distingue deux types de tests structuraux : les tests unitaires et les tests pluralistesconception unitareide lintelligence a a pour objectif de concevoir lintelligence dune manirere unique et globale gonc generaldement evalué par un seul test relativement court qui vont reposer sur des exercices demandant de mettre en place une forme de logique ; de raisonnement sur un contenu abstrait parfois verbal parfois numerique comme les tests factoriels ex le D2000
conception pluraliste : a pour objectif dutiliser un certains nbr de tests qui evalueront chacun un aspect specifique de notre intelligence exemple : NV5 o parle ici de batteries factoriels = ensemble de tests mesurant des dimensions specifiques de l’intelligence= on peut faire passer ces tests de maniere collective en ce qui concerne les deux approches
=> approche empirique aussi appelée approche globale = cette approche a permis delaborer le plus grazznd nbr de tests , elle considere que lintelligence se manifeste dans plein de situations diffeertenes , dapres cette approche la meilleure manière devaluer lintelligence cest devaluer la performance dans des situations variées ou on preusoppse que lintellignece est sqollicitée , on considere que les tests de lapproche empirique on considere quee les tests sont plutot clinique ce qui implique une interaction entr ele psy et le patient on a donc ic des tests individuels
ex : la wisc 5 est basé sur un certains nbr depreuves 15 epreuves et que le cumule de ces differentes epreuves qui permetent devaluer lintelligence par un QI
Quels sont les deux types de tesst de personnalité ?
on distingue 2 types de tests de personnalité : les tests objectifs et les tests projectfis :
=> les tests objectifs evaluation tres particuliere car elle ne mesure pas directement des caracteritqiues de la personnalité , il sagti dde tests de performance , on evalue le nbr de bonnes ou mauvaises repones , les tests ibjectifs on evalue une performance cpd ce nest pas la performance qui est importante en elle meme mais a laspect auquel renvoie la performance on parle de style cognitif ex : tests des figures encastrées appelé le GEFT il evalue un style cognitif : la dic (dépendance , indépendance a legard du champ visuel , indpdt = perception analytique / dpdt = perception globale
ce style cognitif va etre correlé avec notre personnalité notre maniere dapprrehender le monde
=> tests projectifs : il sagit de tests basé sur des coinceptions clinique et psychodynamique de la personnalité que lon rattache sont aux theroie ou aux theories analytique de frezud ou aux theorie on tente ici devaluer des poathologies en temr de personnalité
ex : : test de rorschach qui date des années 30 il se compose de 10 blanches representant des taches encre symetriques la question posée aa lindividu est d’exprimer ce quinspire cette planche
pourutiliser ce type de test il est indispensable savoir une xperience clinique
Quelles sont les 3 approches permettabt d’utiliser les questionnaires de personnalité ?
approche empirique : ne repose pas sur un modele theorique de la personnalité , elle repose sur une methodologie permettant de differencier les individus ex : mmpi -2-rf = questionnaire comportant 338 affirmations / propositions liées a la personnalité et les participants doivetn donner leur degres daccord avec ces affirmations questionnaire a visée diagnostique et therapeutique donc questionnaire qui permet essentiellement devaluer des troubles
approche typologique : approche pour lequel un modele theorique sous jacent est indispensable , modele theorique censé appréhender la personnalité en terme de type de personnalité ex : test iph = inventaire de personnalité de john holland / modele riasec permet de detecter note type de personnalité predominant
approche structurale : approche basée sur des analyses statistiques et principalement des analyses factoreilles , tel que le modele des big five
ex : le D5D qui est basé sur ce modele des big five , premier questionnaire francais elaboré sur la base du modele des big fives
