Mensual Marzo Flashcards
Descripción breve de lo que se buscó, se hizo y se encontró.
Resumen
Mención de contenidos, conceptos o antecedentes que ayuden
a comprender lo que se hizo y su importancia. Señala el objetivo de la investigación y, a veces, la tesis o punto de vista
que se quiere defender.
Introducción
Mención de conceptos o teorías que sirven para definir o que ayudan
a caracterizar mejor el tema que se estudia, autores y aportaciones
de los mismos, y hallazgos parecidos al que se reporta.
Marco teórico o contextual
Descripción de qué se hizo y cómo se hizo.
Método o procedimiento
Señala los hallazgos del trabajo de investigación.
Resultados
Mención de la importancia de lo hallado en función de sus
aportaciones.
Conclusiones o discusión
Libros o fuentes especializadas en el tema que se trata en el informe.
Bibliografía
Ilustraciones (como fotografías o dibujos), mapas, cuadros, esquemas,
gráficas, entre otros.
Anexos o otros recursos visuales
Se dice que existe en un texto cuando la unión de las palabras es la adecuada en
relación con sus funciones gramaticales y significados
Cohesión
es la propiedad de los discursos
para establecer relaciones de significado entre todas sus unidades para su mejor comprensión
Coherencia
Señala la unión cercana de expresiones. Y sus conectores son y, e, ni
Copulativa
Señala distribución o elección de alternativas. Y sus conectores son o, ya, bien, ora
Disyuntiva
Señala oposición entre las expresiones que se conectan. Y sus conectores son pero, mas, aunque, no obstante, con todo, fuera de, salvo, sino
Adversativa
Señala que una expresión es consecuencia de otra. Y sus conectores son porque, puesto que, a causa de que, ya que, gracias a que…
Causal
Da a entender que una expresión aclara el significado de otra. Y sus conectores son esto es, o sea, es decir
Explicativa
