Memoria Flashcards
¿Qué autor utilizó las sílabas sin sentido como material de aprendizaje para evaluar la memoria sin la influencia de las asociaciones preexistentes en el lenguaje natural?
Ebbinghaus
Neisser postula lo que denomina memoria sensorial, que considera como un registro mnémico precategorial, de capacidad limitada y de escasa duración. ¿Qué dos tipos de memoria sensorial propone este autor?
Icónica y Ecoica
Antes de la distinción de algunos psicológicos cognitivos entre MCP y MLP, James había distinguido entre:
Memoria primaria y memoria secundaria
Una propiedad fundamental de la memoria a largo plazo es:
La pluralidad de códigos que utiliza
El marco de Niveles de Procesamiento es un enfoque para la investigación sobre:
Los procesos de adquisición de información
En una red semántica como la de Collins y Quillian (1969):
El contenido de un concepto se define por sus relaciones en la red
La teoría ACT de Anderson:
Distingue entre conocimiento declarativo y procedimiental
Las teorías de generación-reconocimiento sobre la recuperación de información:
Suponen que el trazo de memoria incluye información contextual
El recuerdo de los testigos presenciales de un suceso delictivo:
Puede verse alterado por medio de preguntas dirigidas o sesgadas
La reinstauración, en el momento de la prueba, del contexto de adquisición:
Afecta al reconocimiento si el contexto es interactivo
En igualdad de condiciones de aptitud y tiempo de estudio, ¿quién recuerda más?
Quien proporciona más significado al material
En los modelos estructurales de memoria se considera que:
La repetición aumenta la probabilidad de transferir información de la MCP a la MLP
Según Tulving (1972), la memoria episódica:
Contiene información de acontecimientos contextuados
El concepto de memoria operativa o de trabajo de Baddeley:
Está compuesto de un procesador central y varios sistemas esclavos
La generación y recuperación de imágenes mentales:
Se llevan a cabo en la memoria operativa
El principio de especificidad de codificación de Tulving:
Predice mejor rendimiento en el recuerdo cuando se usa el mismo indicio que en la codificación
El principio de especificidad de codificación de Tulving:
Permite explicar que el recuerdo a veces es superior al reconocimiento
Las teorías de generación-reconocimiento sobre la recuperación de información:
No aceptan la distinción episódico-semántica
¿Qué ocurre si en el momento de la prueba se reinstaura el contexto de adquisición?
El recuerdo mejora si el contexto es interactivo
Los procesos de generación y recuperación de imágenes mentales:
Se realizan en la memoria operativa
En una red semántica como la de Collins y Quillian (1969):
El contenido de un concepto se define por sus relaciones en la red
La memoria episódica, tal como la definió Tulving (1972):
Necesita almacenar explícitamente sus datos
¿Cuál es el rasgo fundamental de la memoria a largo plazo?
Su capacidad prácticamente ilimitada
La memoria operativa o de trabajo de Baddeley es un sistema:
Compuesto de un procesador central y varios sistemas esclavos
Según el enfoque estructural, la memoria a corto plazo:
Es responsable del efecto de recencia en la curva de posición serial
¿Qué rasgo caracteriza a los registros o memorias sensoriales?
Son específicos de modalidad
El sistema de categorías naturales de Rosch:
Parte del concepto de que los conceptos son entidades mal definidas
Los prototipos de las categorías naturales:
Tienen valor de punto de referencia para la categoría
Cuando la experiencia posterior al aprendizaje produce interferencia con la retención del aprendizaje, esta interferencia se denomina:
Inhibición retroactiva
La memoria a corto plazo, según la concepción estructural, tiene una limitación temporal:
En torno a 15-20 segundos
Los registros o memorias sensoriales se caracterizan por:
Su escasa duración temporal
Los prototipos de las categorías naturales:
Son los ejemplares de más parecido familiar en una categoría
Los registros o memorias sensoriales se caracterizan por:
Registrar toda la información presente en los estímulos presentados
Fenómenos o efectos como los de decencia, repaso, decodificación, codificación fonológica o acústica, son argumentos en favor de la memoria:
MCP
La hipótesis de especificidad de la codificación de Tulving:
Implica que la forma en que se codificó un estímulo determina qué indicios son efectivos para acceder a él
La memoria semántica es un sistema:
Organizado conceptualmente
La liberación de la interferencia proactiva es un fenómeno que afecta:
Al olvido a corto plazo
La memoria operativa (en funcionamiento) de Baddeley:
Es un sistema de control central asistido por varios subsistemas subsidiarios o esclavos
Las “asambleas celulares” del modelo neuropsicológico de D.O. Hebb harían posible que haya:
Procesos de feedback en la actividad neuronal
¿Cómo se denomina la teoría elaborada por Eleanor Rosch para explicar los procesos de categorización y conceptualización?
De prototipo
¿Qué tipo de memoria evaluamos al solicitar a un paciente que recuerde los sentimientos de su primera experiencia amorosa?
Declarativa
¿Cuál es la diferencia esencial entre tareas directas o indirectas de evaluación de la memoria?
Las instrucciones dadas al paciente para realizar la tarea
Entre los sistemas de codificación propuestos para la representación mental, figuran los códigos imaginísticos y los proposicionales. Respecto a ellos es cierto que:
Los segundos facilitan, en comparación con los primeros, la expresión del pensamiento en lenguaje articulado
La amplitud de memoria inmediata para palabras:
Es mayor si las palabras a retener requieren poco tiempo para ser pronunciadas
En hombres y animales se ha demostrado que el recuerdo de un material es mejor si entre su adquisición y la recuperación existe un período de sueño o de inactividad que si existe un periodo de actividad (no centrada en el material). Esto concuerda mejor con la:
Teoría de la interferencia
La desaparición del efecto de recencia en el recuerdo de listas de posición serial, cuando se introduce una tarea destructora entre estudio y examen, es un dato a favor de:
La distinción entre memoria a corto y largo plazo
Es un hecho bien establecido que la memoria de un suceso mejora volviendo al lugar en que ocurrió y reconstruyendo la escena. Esto está mejor explicado por el siguiente planteamiento teórico:
El principio de la especificidad de la codificación
Ante estos dos hechos: H1: Recordar que en invierno hace frío, H2: Recordar que el invierno pasado hizo poco frío:
H1 es un caso de memoria semántica y H2 de memoria episódica
La expresión “memoria operativa” o “memoria de trabajo”, frente a las expresiones “memoria a corto plazo” y “memoria primaria”, alude directamente a:
El control del procesamiento
Para los proponentes del marco de los niveles de procesamiento, ¿cuál de las siguientes variables es crítica en la codificación de la información?
La calidad del procesamiento
Según los recientes planteamientos sobre los sistemas de memoria, solo un sistema de los siguientes es considerado como un sistema de acción o como un sistema no cognitivo. Señale cuál:
Memoria procedimental
Según el modelo dominante de memoria operativa o de trabajo, la repetición subvocal del material verbal se lleva a cabo en:
El lazo articulatorio
De acuerdo con la teoría de las categorías naturales (Mervin y Rosch), los conceptos, como unidades de representación mental:
Están organizados jerárquicamente en torno a un nivel básico de representación
Según la Teoría Asociativa de la Interferencia (TAI):
El olvido se explica apelando a los efectos de la interacción inhibitoria de las conexiones estímulo-respuesta
¿Qué tipo de memoria mantiene la impresión sensorial un par de segundos hasta que actúan los procesos de reconocimiento?
Memoria sensorial
Según el enfoque estructural, el almacén de memoria a corto plazo es responsable de:
Del efecto de recencia en la curva de posición serial
Una propiedad fundamental de la memoria a largo plazo es:
La pluralidad de códigos que utiliza
El enfoque de Niveles de Procesamiento intenta explicar:
El papel de la codificación en la retención a largo plazo
La memoria episódica, según Tulving:
Incluye las relaciones de los sucesos en su contexto
Los modelos de generación-reconocimiento sobre la recuperación de información:
Predicen que el recuerdo es más difícil que el reconocimiento
El principio de especificad de la codificación de Tulving:
Asume la relación entre codificación y recuperación
Los prototipos de las categorías naturales:
Tienen muchos rasgos en común con otros casos de la misma categoría
¿Qué ocurre si en el momento de la prueba de memoria se reinstaura el contexto de adquisición?
Si el contexto es interactivo, mejoran el recuerdo y el reconocimiento
Siguiendo la clasificación de los sistemas de memoria humana de Tulving, ¿qué nombre recibe la memoria que hace posible el recuerdo consciente de experiencias personales?
Memoria episódica
Según la concepción de las redes asociativas, las representaciones mentales consisten en:
Nódulos conectados por vínculos de diferentes tipos
¿Qué enfoque mantiene la búsqueda del significado por el sujeto como proceso básico de la memoria en situaciones naturales?
El enfoque de Bartlett
¿Cómo se enuncia la hipótesis de la interferencia?
El olvido se produce porque la huella de memoria es enmascarada por otros sucesos
Señala la duración estimada de la memoria ecoica en los experimentos con material verbal:
Alrededor de 2 segundos
Según Baddeley y Hitch (1974), indica el sistema que se utiliza para la retención y manipulación temporal de la información mientras se realiza tareas cognitivas como el aprendizaje, la recuperación, la comprensión y el razonamiento.
Memoria operativa
Un paciente con un trastorno de estrés post-traumático experimenta con cierta frecuencia “flashbacks” relacionados con su experiencia traumática, pero inmediatamente después se olvida de que los ha experimentado. Este fenómeno indica una afectación de la memoria:
Episódica explícita
¿Qué efecto se produce ante el decremento de la precisión del recuerdo para los últimos ítems de la lista presentada auditivamente y seguida de un estímulo irrelevante?
Efecto sufijo
¿Cómo se denomina el fenómeno que se produce cuando los materiales más viejos perturban el aprendizaje de los materiales más nuevos?
Interferencia proactiva
¿En qué experimento los sujetos miraban partes de dibujos de objetos simples tridimensionales y tenían que decir si eran dibujos del mismo objeto o del objeto y su imagen simétrica?
En los experimentos de rotación mental de Roger Shepard
¿Cómo denominamos la interferencia del aprendizaje posterior que afecta al recuerdo?
La interferencia retroactiva
¿En qué consiste el efecto de la hermanita fea?
En encontrarse reiteradamente con una respuesta relacionada pero incorrecta
¿Qué tipo de memoria está accesible al recuerdo consciente que incluye hechos, episodios, listas, relaciones e itinerarios de vida cotidiana y que puede ser traído a la mente tanto verbalmente como en forma de imágenes?
Memoria declarativa
¿Qué tipo de memoria primaria interviene cuando la información tiene que mantenerse solo el tiempo suficiente para completar una tarea particular?
Memoria de trabajo
En el procesamiento cognitivo de la ansiedad, ¿cómo actúan los sesgos de la memoria implícita?
Facilitan la ejecución de tareas que no requieren un recuerdo intencional o consciente
¿Qué tipo de memoria es aquella retención a largo plazo de la información necesaria para el uso correcto de la información entrante y recién adquirida?
Memoria de referencia
¿En qué consiste la hipótesis de la dependencia del estado de ánimo propuesta por Bower?
En que el material memorizado se recuerda mejor cuando existe acoplamiento entre las condiciones en que se aprendió originalmente dicho material y las condiciones bajo las que se pretende recordar
La memoria encargada de los sistemas involucrados en la adquisición, mantenimiento y uso de habilidades motoras y cognitivas es la:
Memoria procedimental
El modelo de memoria operativa de Baddeley, está compuesto por el ejecutivo central al que considera un sistema de control de capacidad atencional limitada, que es responsable de la manipulación de la información y del control de una serie de sistemas subsidiarios de almacenamiento. Estos sistemas son:
Lazo fonológico, agenda visoespacial y buffer episódico
Si no consigo aprenderme mi nuevo número de teléfono ya que siempre me aparecen los tres primeros dígitos del antiguo, ¿cómo se denomina este tipo de interferencia?
Proactiva
¿Qué tipo de memoria podemos utilizar para planificar lo que tenemos que hacer para llegar a tiempo a una cita el próximo martes?
Memoria prospectiva
¿Mediante qué procedimiento experimental podemos evaluar la memoria implícita?
El priming de repetición
A la mayor tasa de recuerdos de los primeros ítems de una lista se le denomina:
Efecto de primacía
¿Qué técnica experimental se emplea en el estudio del registro sensorial visual?
El informe parcial
De acuerdo con los estudios de Tulving y otros autores sobre la recuperación de la información de la memoria, ¿qué claves de recuperación son las más eficaces para recuperar un determinado contenido de la memoria episódica?
Las claves que estuvieron presentes durante la codificación y fueron codificadas junto con el contenido que ahora queremos recuperar
¿A qué se refieren los lingüistas con el fenómeno de “invarianza del significado en las paráfrasis”?
Cuando recordamos un episodio verbal, la estructura gramatical y los términos empleados pueden diferir considerablemente, sin embargo nuestro recuerdo retiene aceptablemente el significado implícito de los mensajes
¿Quién fue el primer autor que denominó la “memoria semántica” para referirse al conocimiento conceptual organizado almacenado en la memoria de un hablante?
Quillian
En el campo de psicología de la memoria, ¿en qué consiste el fenómeno del olvido inducido por la recuperación?
La recuperación selectiva de recuerdos episódicos produce el olvido de otra información relacionada o asociada a las mismas claves de recuperación
¿Cómo se denomina el fenómeno de recordar algo que se había olvidado, sin que medie un nuevo aprendizaje o cualquier otro proceso de mejora en la capacidad para revivir experiencias pasadas?
Reminiscencia
¿Cómo se denomina el conocimiento que tenemos sobre el funcionamiento de la memoria y nuestras propias limitaciones?
Metamemoria
¿De qué tipo de memoria es resultado el fenómeno del priming perceptivo?
De la memoria no declarativa
¿Qué modelo propone una representación proposicional de la información en forma de redes semánticas?
El modelo de Collins y Quillian (1969)
Si pedimos a alguien que describa un viaje que realizó a Roma hace cinco años, el recuerdo será más fácil si es el único que ha realizado en su vida que si realiza viajes similares todos los años. De acuerdo con la psicología de la memoria, ¿qué nos permite explicar este hecho?
El principio de sobrecarga de la clave
Según la hipótesis de los niveles de procesamiento de Craik y Lockhart, ¿de qué depende nuestra capacidad para recuperar una determinada información de la memoria episódica?
De la profundidad del procesamiento de esa información durante la codificación
¿Cómo se denomina la retención a largo plazo de la información antecedente necesaria para el uso exitoso de la información entrante y adquisición reciente?
Memoria de referencia
De acuerdo con la hipótesis de los niveles de procesamiento de Craik y Lockhart (1972), ¿qué tipo de repaso o repetición del material estudiado genera un mejor recuerdo de la información a largo plazo?
El repaso elaborativo
¿Qué sugiere la Teoría de la dependencia del estado de ánimo de Bower?
El recuerdo se ve favorecido cuando el estado de ánimo del aprendizaje y el recuerdo coinciden
María, tras mudarse de piso, sigue pulsando en el ascensor la tecla del 3º (su anterior piso), cuando ahora vive en el 5º. ¿Qué fenómeno relacionado con la memoria explica esta situación?
Inferencia proactiva (la interferencia está en el evento crítico posterior)
¿Qué caracteriza la concepción general de los procesos de memoria según el enfoque de procesos de memoria?
Una visión flexible y en paralelo de las estructuras de memoria
El modelo de memoria que propone Baddeley se compone de:
Un ejecutivo central y varios subistemas
¿Qué supuesto básico respalda la Teoría de la generación-reconocimiento de Anderson y Bower?
Tanto el reconocimiento como la generación son necesarios para la recuperación
¿Cuáles son los tres factores implicados en la pérdida de información en la MCP?
Decaimiento temporal, interferencia y desplazamiento
¿Qué implican las teorías de procesos de memoria sobre la codificación de un ítem?
La codificación de un ítem genera varios posibles códigos o trazos
¿Cuál es el último elemento que incluye Badeley en su formulación de la memoria operativa (2002)?
El buffer episódico
¿Qué componentes incluye el modelo de Baddeley en su formulación de la memoria operativa (2001)?
Un ejecutivo central y dos subsistemas esclavos, el bucle fonológico y la agenda visoespacial
¿Cuál es el principal presupuesto de la Hipótesis de la especificidad de la codificación?
Las operaciones de codificación determinan lo que se almacena y qué índices de recuperación son efectivos
¿Cómo se denomina el fenómeno que da pie al estudio de los niveles y propiedades de la memoria, en el que podemos acudir a algunas propiedades del trazo sin ser capaces de recuperar la globalidad?
El efecto de la punta de la lengua
La desaparición del efecto de recencia en el recuerdo de listas de posición serial, cuando se introduce una tarea distractora entre estudio y examen, es un dato a favor de:
La distinción entre memoria a corto y a largo plazo
Desde la Teoría de la Propagación de la Activación de Collins y Loftus se propone:
La teoría tiene un componente semántico y otro léxico
¿Cuál es el principal presupuesto de la Hipótesis de la especificidad de la codificación?
Las operaciones de codificación determinan lo que se almacena y qué índices de recuperación son efectivos
¿Cuál es uno de los parámetros que incide en la recuperación, según la teoría de especificidad?
El solapamiento entre los índices de recuperación y los trazos codificados
Recordar que el examen PIR es el 20 de enero a las 16 horas, o que el 15 de septiembre es el cumpleaños de tu madre, son ejemplos de memoria:
Prospectiva
