Mémoire Flashcards
Qu’est-ce que la mémoire?
Un processus impliqué dans la rétention, la récupération et l’utilisation d’information sur les stimuli, images, événements, idées et habiletés lorsque l’information originale n’est plus présente.
Quand la mémoire est-elle active?
Chaque fois qu’une expérience passée a un effet sur la façon dont nous percevons, pensons ou agissons.
Quels sont les trois étapes (types) de la mémoire?
La mémoire sensorielle;
La mémoire court-terme;
La mémoire long-terme.
Qu’est-ce que l’étape de la mémoire sensorielle?
L’étape qui contient toute l’information sensorielle reçue pendant des fractions de secondes à quelques secondes.
Qu’est-ce que l’étape de la mémoire court-terme?
L’étape qui contient 5-9 items pendant 15 à 20 secondes.
Qu’est-ce que l’étape de la mémoire long-terme?
L’étape qui peut contenir une grande quantité d’information pour des années ou même une vie entière.
Que sont des processus de contrôle?
Les processus actifs de la mémoire qu’on peut contrôler.
Quels sont les différents processus de contrôle?
Le rappel;
Les stratégies utilisées pour améliorer la mémoire d’un item particulier (ex: anagrammes);
Les stratégies de l’attention qui permettent au sujet de focaliser son attention sur un item en particulier.
Qu’est-ce que la mémoire sensorielle?
La rétention, pour une brève période de temps, de l’information sensorielle telle que reçue (brute).
Ell peut contenir une grande quantité d’information.
L’information sensorielle se dégrade très rapidement.
Qu’est-ce que la persistance sensorielle en vision?
La rétention de la perception de la lumière.
Quelles sont les “tâches” de la mémoire sensorielle?
Compiler l’information;
Maintenir l’information pour un traitement initial;
Aider à “remplir les trous”.
Qu’est-ce que la méthode du rapport complet?
Une méthode de mesure de la capacité et de la durée de la mémoire sensorielle visuelle selon laquelle les sujets doivent se rappeler de toutes les lettre présentées.
4.5 lettres sur 12 en moyenne (37.5%)
Qu’est-ce que la méthode du rapport partiel?
Une méthode de mesure de la capacité et de la durée de la mémoire sensorielle visuelle selon laquelle les sujets entendent un son qui leur indique quelle rangée de lettre doit être rappelée.
3.3 lettres sur 4 en moyenne (82%)
Qu’est-ce que la méthode du rapport partiel retardé?
Une méthode de mesure de la capacité et de la durée de la mémoire sensorielle visuelle selon laquelle le son entendu par les sujets est présenté avec un délai d’une seconde et plus après la disparition des lettres.
La taux de rappel diminue rapidement.
Qu’est-ce que la mémoire iconique?
La mémoire sensorielle visuelle.
Qu’est-ce que la mémoire échoïque?
La mémoire sensorielle auditive.
Quels sont les caractéristiques de la mémoire court-terme?
Retient une quantité limité d’information pour un période de quelques secondes;
Contient autant de nouvelle information reçue de la mémoire sensorielle que d’information récupérée de la mémoire long-terme.
Quels sont les taux de réussite lors de tests servant à mesurer la durée de la mémoire court-terme?
Après 3 secondes (compter à rebours), les sujets se rappellent correctement de 80% des lettres;
Après 18 secondes, les sujets ne se rappellent plus que de 10% des lettres.
Par quoi s’explique les résultats obtenus aux tests de mesure de la durée de la mémoire court-terme?
L’existence d’une dégradation, qui correspond à la disparition de la trace mémorielle par le passage du temps et par l’inférence de nouveaux stimuli.
Que démontrent les résultats obtenus aux tests de mesure de la durée de la mémoire court-terme?
Que la mémoire court -terme, lorsque la répétition est empêchée, à une durée maximale de 15 à 20 secondes.
Qu’est-ce que l’interférence proactive?
Se produit lorsque l’information apprise/reçue précédemment interfère avec l’apprentissage d’une nouvelle information (ex: apprentissage de notre langue maternelle peut rendre l’apprentissage d’une autre langue différente de la notre plus difficile).
Qu’est-ce que l’interférence rétroactive?
Se produit lorsque l’apprentissage d’une nouvelle information interfère avec l’apprentissage précédent (ex: si on change de numéro de téléphone, l’apprentissage de notre nouveau numéro peut rendre le rappel de notre numéro de téléphone précédant plus difficile).
Qu’est-ce qu’un empan numérique?
La nombre de chiffres successifs dont on peut se souvenir.
Quelle est la capacité moyenne de la mémoire à court-terme?
Entre 5 et 8 items (un item peut être plusieurs choses).
