Attention

Question 1

Qu’est-ce que l’attention?

Answer 1

L’attention est l’habilité à focaliser nos ressources perceptuelles et cognitives sur un stimulus ou un emplacement spécifique dans notre environnement.

Question 2

Quels sont les deux types d’attention?

Answer 2

Attention sélective;

Attention divisée.

Question 3

Qu’est-ce que l’attention sélective?

Answer 3

L’habilité à focaliser sur un message et ignorer tous les autres.

Question 4

Quelles découvertes ont été rapportées par les études sur l’écoute dichotique?

Answer 4

Les sujets n’ont pas pu rapporter le contenu du message de l’oreille non-suivi mais ils savaient qu’il y avait un message différent et ils étaient même capables d’identifier le sexe du locuteur.

Question 5

Quels sont les différents modèles de l’attention sélective?

Answer 5

Le modèle précoce de l’attention sélective;
Le modèle intermédiaire de l’attention sélective;
Le modèle tardif de l’attention sélective.

Question 6

Qu’est-ce que le modèle de la sélection précoce?

Answer 6

Un modèle selon lequel le système filtre le message avant que celui-ci soit analysé pour en extraire son sens.

Question 7

Quelles sont les différentes composantes du modèle de la sélection précoce de Broadbent?

Answer 7

La mémoire sensorielle;
Le filtre;
Le détecteur;
La mémoire court-terme.

Question 8

Quel est le rôle de la mémoire sensorielle dans le modèle de Broadbent?

Answer 8

Elle contient et retient toute l’information sensorielle reçue pour quelques fractions de secondes et transfert toute l’information à l’étape suivante.

Question 9

Quel est le rôle du filtre dans le modèle de Broadbent?

Answer 9

Il identifie le message suivi en se basant sur les caractéristiques physiques du signal. Seulement le message suivi est transféré à l’étape suivante.

Question 10

Quel est la rôle du détecteur dans le modèle de Broadbent?

Answer 10

Il traite toute l’information qu’il reçoit afin de déterminer les caractéristiques supérieures (cognitives) du message.

Question 11

Quel est le rôle de la mémoire court-terme dans la modèle de Broadbent?

Answer 11

Elle reçoit le produit du travail du détecteur et retient l’information pour 10 à 15 secondes. Elle peut transférer de l’information à la mémoire long-terme.

Question 12

Quelle est la principale critique du modèle de la sélection précoce de Broadbent?

Answer 12

Les sujets peuvent suivre un message doté de sens qui change d’une oreille à l’autre.

Question 13

Qu’est-ce que le modèle de l’atténuation de Treisman?

Answer 13

C’est un modèle intermédiaire de l’attention sélective selon lequel le message suivi peut être séparé du message non-suivi relativement tôt durant le processus de traitement de l’information, et dans lequel la sélection se produirait plus tard.

Question 14

Quel est le rôle de l’atténuateur dans le modèle de Treisman?

Answer 14

Il analyse les messages qui arrivent en termes de caractéristiques physiques, de langage et de sens.
Le message suivi sort de l’atténuateur à plein force alors que le message non-suivi le fait à une intensité plus faible.

Question 15

Quelles sont les différentes composantes du modèle de l’atténuation de Treisman?

Answer 15

L’atténuateur;

L’unité “dictionnaire”.

Question 16

Quel est le rôle de l’unité “dictionnaire” dans le modèle de Treisman?

Answer 16

Il contient les mots, chacun ayant un seuil spécifique pour être “activés”.
Les mots qui sont communs ou importants ont un seuiil réduit (faciles à activer) tandis que les mots non-communs ont un seuil élevé (difficile à activer).

Question 17

Qu’est-ce que le modèle tardif de l’attention sélective?

Answer 17

Un modèle selon lequel la sélection du stimulus pour le traitement final ne se produit pas avant que l’information ait été analysée pour son sens.

Question 18

Quelles est l’expérience de McKay sur l’écoute dichotique?

Answer 18

Dans l’oreille suivies, les sujets entendent des phrases ambigüe, et dans l’oreille non-suivie les sujets entendent un mot clés permettant de “résoudre” la phrase.

Question 19

Qu’est-ce que McKay observa lors de son étude?

Answer 19

Le sens des mots projetés dans l’oreille non-suivie affecte le choix des sujets quant à la “résolution” de la phrase.

Question 20

Qu’est-ce qui est spécial dans l’étude de McKay?

Answer 20

Les sujets déclarent ne pas avoir été conscients de la présentation des mots non-suivis.

Question 21

Qu’est-ce que la capacité de traitement?

Answer 21

La quantité d’information qu’une personne peut traiter à un moment donné.

Question 22

Qu’est-ce que la charge perceptuelle?

Answer 22

La difficulté d’une charge particulière.
Une tâche à charge lourde (difficile) utilise plus de capacité de traitement, tandis qu’une tâche légère (facile) utilise moins de capacité de traitement.

Question 23

Qu’est-ce que l’attention manifeste?

Answer 23

L’attention observable, par exemple par le mouvement des yeux, par des fixations. Elle est étudiée et mesurée à l’aide d’un traceur de mouvements oculaires.

Question 24

Qu’est-ce que la prépondérance du stimulus?

Answer 24

Les zones qui capturent l’attention, dépendant des caractéristiques du stimulus. La couleur et le mouvement sont hautement prépondérants.

Question 25

Vrai ou faux: La prépondérance d’un stimulus est un processus descendant?

Answer 25

FAUX. C’est un processus ascendant.

Question 26

Qu’est-ce que le schéma de scène?

Answer 26

C’est la connaissance de ce qu’un certain type de scène “typique” contient. Il aide à guider les fixations d’une zone de la scène à une autre zone (exploration de la scène).

Question 27

À quoi les mouvements des yeux sont-ils associés?

Answer 27

Aux comportements. Les mouvement oculaires précèdent les actions motrices par quelques fractions de secondes.

Question 28

Qu’est-ce que l’attention non-manifeste?

Answer 28

C’est l’attention non-observable, donc diriger l’attention sans bouger les yeux.

Question 29

Qu’est-ce que l’attention divisée?

Answer 29

Un processus par lequel on doit se rappeler le stimulus cible (target) tout en explorant rapidement les autres stimuli présentés dans lequel le traitement automatique se produit sans intention/volonté et n’utilise qu’une partie réduite des ressources cognitives d’une personne.

Question 30

Quel est le contenu de la mémoire en attention divisée?

Answer 30

1-4 caractères cibles.

Question 31

Quelles sont les deux étapes de l’intégration des caractéristiques?

Answer 31

L’étape pré-attentive;

L’étape de l’attention focalisée.

Question 32

Qu’est-ce que l’étape pré-attentive de l’intégration des caractéristiques?

Answer 32

Une étape automatique et inconsciente, sans attention, dans laquelle se fait l’analyse/décomposition des objets en leurs éléments caractéristiques.

Question 33

Qu’est-ce que l’étape de l’attention focalisée de l’intégration des caractéristiques?

Answer 33

Une étape, nécessitant de l’attention, dans laquelle les caractéristiques des objets sont regroupées.

Question 34

Vrai ou faux: Le traitement ascendant influence le traitement lorsque les sujets sont avertis de ce qu’ils vont observer?

Answer 34

FAUX. Le traitement descendant influence le traitement lorsque les sujets sont avertis de ce qu’ils vont observer

Question 35

Vrai ou faux: Le traitement descendant se combine avec l’analyse des caractéristiques pour aider la personne à percevoir rapidement et correctement?

Answer 35

VRAI.