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PHT-1001 > Mémoire > Flashcards

Mémoire Flashcards

1
Q

La mémoire déclarative est explicite ou implicite ?

A

explicite

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Q

2 sous catégories de la mémoire déclarative

A

épisodique (épisode de la vie) et sémantique (mots et leur signification, événements historiques)

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3
Q

2 grosse catégories de mémoire

A

déclarative et non déclarative

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4
Q

V/F la mémoire non déclarative est implicite (non verbale)

A

vrai

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Q

1 sous catégorie de la mémoire non déclarative

A

procédurale (habiletés motrices)

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6
Q

Caractéristiques mémoire déclarative (4)

A
  • stockage des faits et événements, encodés sous frome de symboles et EXPRIMÉS PAR LE LANGAGE
  • Souvenirs : quand, quoi, qui, où
  • Remémoration consciente
  • Formation et disparition facile des souvenirs
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7
Q

Caractéristiques mémoire procédurale (4)

A
  • Apprentissage des habiletés motrices et des comportements (savoir-faire et associations)
  • Habitudes ou habiletés acquises : comment
  • sans remémoration consciente
  • Formation après un temps d’apprentissage (répétions), mais moins susceptibles de disparaître
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8
Q

Processus mnésiques de la mémoire déclarative (3 étapes)

A

1- encodage
2- consolidation
3- récupération

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9
Q

Description encodage

A

processus qui permet la mise en mémoire de l’information, la création d’une trace mnésique (plus le souvenir est farfelu, plus on le retient)

truc: penser à Hubert

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10
Q

Description consolidation

A

processus permettant de conserver l’information en mémoire, de renforcer la trace mnésique (“bien le classer”)

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11
Q

Description récupération

A

processus permettant l’accès à la trace mnésique et son rappel (“recherche sur notre disque dur”)

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12
Q

5 caractéristiques mémoire épisodique

A
  • souvenirs reliés à un contexte spatial, temporel ou émotionnel
  • mémoire de son propre vécu
  • voyager mentalement dans notre passé (mémoire rétrospective) mais aussi notre futur (mémoire prospective)
  • charge émotionnelle vécue conditionne la qualité de la mémorisation
  • sensible à l’oubli
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13
Q

Exemple de test pour la mémoire épisodique

A

CVLT-II

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14
Q

5 caractéristiques de la mémoire sémantique

A
  • réfère aux connaissances que l’on possède sur le monde (faits, significations, vocabulaire, noms)
  • accessible de façon rapide et sans effort
  • indépendante du contexte spatio-temporel (on ne sait pas quand est-ce qu’on l’a appris)
  • souvent épargnée par les amnésies
  • souvent associée à la culture générale (à l’intelligence)
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15
Q

V/F c’est la mémoire sémantique qui est plus touchée par l’alzheimer

A

faux, mémoire épisodique

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16
Q

Exemple de test pour la mémoire sémantique

A

Sous-test vocabulaire du WAIS-II

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17
Q

Combien de temps dure la mémoire sensorielle

A

msec - 1 sec

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18
Q

Combien de temps dure la mémoire de travail

A

moins de 1 min

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19
Q

Combien de temps dure la mémoire à long terme

A

jours, mois, années

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20
Q

Nom scientifique de mémoire à court terme

A

mémoire de travail

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21
Q

à quel stade l’oubli peut arriver

A

à tous les stades (mémoire sensorielle, mémoire à court terme, mémoire à long terme)

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22
Q

caractéristiques mémoire immédiate/sensorielle (3)

A
  • fractions de seconde
  • multimodalités sensorielles
  • sens permanent du “présent”
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23
Q

caractéristiques mémoire de travail/à court terme (3)

A
  • transitoire : quelques secondes à quelques minutes (au-delà du moment présent)
  • permet de manipuler l’information
  • capacité de stockage limitée
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24
Q

Caractéristiques mémoire à long terme

A
  • stockage plus durable, plus permanent
  • mémoire des faits, des événements, des connaissances et habiletés au fil des années
  • substrat physique de la trace mnésique = l’engramme (consolidation, accès facile quand utilise l’infos souvent)
  • pas de limite pour la capacité à retenir de l’information
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25
Q

Que comprend la mémoire à long terme ?

A
  • mémoire épisodique
  • mémoire sémantique
  • mémoire procédurale
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26
Q

Empan mnésique pour items sans signification (combien tu retiens)

A

7 +/- 2

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27
Q

Comment peut-on améliorer ce résultat (se souvenir de plus d’objets)

A

par l’entraînement via l’utilisation de stratégies d’association

28
Q

La capacité de rétention dépend de quoi ?

A
  • signification des infos
  • facilité avec laquelle on peut les associer avec d’autres infos déjà emmagasinées
29
Q

Syndrome du savant

A

sévèrement déficitaires à plusieurs fonctions cognitives, mais capacités mnésiques remarquables dans 1 domaine précis

30
Q

Qu’est-ce que le syndrome du savant CONGÉNITAL

A

autisme de haut niveau, autres troubles développementaux (on nait avec ça)

31
Q

Qu’est-ce que le syndrome du savant ACQUIS

A

Traumatismes crâniens, AVC, épilepsie

32
Q

Cause (dans le cerveau) possible syndrome du savant

A

hypoconnectivité distale + hyperconnectivité locale au plan cérébral

33
Q

V/F La capacité à oublier est
essentielle à l’activité
mentale normale

A

vrai

34
Q

V/F Les informations maintes fois
répétées sont
nécessairement retenues

A

Faux, pas nécessairement

35
Q

V/F Les souvenirs non utilisés se
détériorent graduellement et
progressivement au cours des
années

A

Vrai

36
Q

Quelle sorte d’oubli est pathologique ?

A

Amnésie

37
Q

Définition amnésie

A

Perte excessive de mémoire secondaire à trauma (cérébrale ou psychologique)

38
Q

Qu’est-ce que l’amnésie rétrograde

A

difficulté à se rappeler les souvenirs déjà acquis avant la lésion

39
Q

Qu’est-ce que l’amnésie antérograde

A

incapacité d’acquérir de nouveaux souvenirs après la lésion

40
Q

Qu’est-ce que le patient H.M a subi ?

A

résection bilatérale du lobe temporal médian pour épilepsie :
- amyglade
-uncus
-gyrus parahippocampique
-hippocampe

41
Q

Quelle a été la conséquence de cette résection (Patient H.M)?

A

amnésie antérograde :
- souvenirs anciens intacts (structures enlevées ne sont pas le stockage permanent des infos)
- mémoire procédurale intacte

42
Q

Qu’est-ce que le patient N.A a subi ?

A

fleuret dans la narine droite :
- thalamus (surtout à droite)
- lobe temporal médian (surtout à droite)
- corps mamillaires (bilatéraux)

43
Q

Quelle a été la conséquence de cela (Patient N.A) ?

A

amnésie antérograde (moins prononcée que H.M)

44
Q

Qu’est-ce qui est arrivé au patient R.B ?

A

épisode ischémique durant un pontage cardiaque, qui provoqua une lésion bilatérale de l’hippocampe (amygdale, thalamus, corps mamillaires et structures du télencéphale basal intacts)

45
Q

Conséquence pour le patient R.B

A

amnésie antérograde, donc lésions hippocampiques suffisantes pour provoquer une amnésie antérograde

46
Q

La mémoire déclarative dépend de l’intégrité de quelles structures?

A

de l’intégrité de l’hippocampe et de ses connexions sous-corticales avec le corps mamillaires et le thalamus dorsal

47
Q

Quel est le rôle de l’hippocampe dans la mémoire déclarative ?

A

encodage et consolidation (formation) de nouvelles connaissances déclaratives

48
Q

Quel est le rôle du lobe temporal médian

A

consolidation

49
Q

Quelle structure est responsable de la mémoire spatiale ?

A

Hippocampe postérieur

50
Q

V/F les nouvelles connaissances déclaratives sont stockées ailleurs que dans l’hippocampe, distribuées dans plusieurs régions cérébrales

A

VRAI

51
Q

V/F la dégradation de la mémoire est proportionnelle à la quantité de tissu détruit

A

Vrai

52
Q

Qu’est-ce qu’un choc électrique sur tout le cerveau peut engendrer ?

A

amnésie rétrograde

53
Q

Qu’est-ce qui permet le stockage à long terme ?

A

Les connexions entre la région hippocampique et les aires corticales

54
Q

Quelle structure sont en lien avec le stockage en mémoire à court terme des connaissances déclaratives ?

A

hippocampe et structures associées

55
Q

Quelles structures sont en lien avec le stockage à long terme des connaissances déclaratives ?

A

divers sites corticaux: aire de Wernicke pour la signification des mots, cortex temporal pour les souvenirs des objets et des visages, etc.

56
Q

Quelles structures sont en lien avec le stockage de mémoire à court terme des connaissances non déclaratives ?

A

Sites inconnus, mais vraisemblablement dispersés

57
Q

Quelles structures sont en lien avec le stockage à long terme des connaissances non déclaratives ?

A

cervelet, ganglions de la base, cortex prémoteur et autres sites intervenant dans les comportements moteurs

58
Q

Aptitude à faire une tâche de réponse différée (mémoire de travail) est diminuée ou abolie par la destruction de quelle structures ?

A

cortex préfrontal dorsolatéral

59
Q

V/F : Baisse régulière du poids du
cerveau à partir de l’âge
adulte (atrophie du cerveau)

A

vrai

60
Q

V/F : Avec l’âge, augmentation du nombre de
connexions synaptiques
entre les neurones

A

Faux, détérioration de l’engramme mnésique

61
Q

Quelle est la forme la plus fréquente de trouble neurocognitive

A

la maladie d’alzheimer

62
Q

Quelles structures sont atrophiées dans l’alzheimer ?

A

Atrophie des structures du lobe temporal médian,
principalement l’hippocampe, et du néocortex

63
Q

V/F : la perte des neurones est progressive, mais réversible

A

faux, irréversible

64
Q

Quelle mémoire est atteinte sévèrement dans la maladie d’alzheimer ?

A

mémoire épisodique (processus de consolidation)

65
Q

Cause de l’alzheimer

A

accumulation de plaques amyloide et de protéine Tau (enchevêtrements neurofibrillaires)

PHT-1001 (8 decks)

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