Memoire

Question 1

Quelle est la définition de la mémoire?

Answer 1

La capacite d’un système a encoder une information, à l’entreposer dans un format approprie et à la récupérer de façon efficace.

Question 2

Encodage

Answer 2

Transformation de l’information sous un code facilitant la rétention (pour faciliter le stockage et l’accès de l’info)

Question 3

Entreposage

Answer 3

Mise en mémoire à long terme grâce à la consolidation ( la nouvelle info est relie a de l’info deja en mémoire)

Question 4

Récupération

Answer 4

On repeche l’information stocke pour s’en servir
Elle dépends de comment l’information est entrepose

Question 5

Quelles sont les 3 opérations de la mémoire

Answer 5

Entreposage, récupération, encodage

Question 6

3 différents codages

Answer 6

Codage visuel, codage auditif, codage sémantiques

Question 7

Quelle est le role de l’hippocampe dans la mémoire

Answer 7

D’entreposer de l’information

Question 8

Que veut dire l,expression avoir un mot sur «le bout de la langue»

Answer 8

Quand l’information est stocke dans l’hippocampe mais on ne retrouve plus le chemin pour la récupérer

Question 9

Quelles sont les formes de mémoire différentes

Answer 9

Mémoire sensorielle, mémoire a court terme ou de travail, mémoire à long terme

Question 10

La mémoire sensorielle

Answer 10

Maintien temporaire des signaux produits par les organes sensoriels, durer de quelques secondes avant d,être transféré a la mémoire a court terme

Question 11

Mémoire a court terme ou de travail

Answer 11

Travail de répétition de d’organisation, peut être retenue pendant environ 30 secondes

Question 12

Memoire a long terme

Answer 12

Capacité illimité, reste encrer possiblement pour le reste de notre vie

Question 13

Formes de mémoire selon la nature du contenu

Answer 13

Mémoire déclarative, explicite
Info qui peuvent être consciemment recupere et exprimes (des faits, infos, école, éducation)
Peuvent être épisodique et sémantique

Question 14

Episodique

Answer 14

Info qui réfèrent a des événement vécus
Chronologiquement, qui peuvent etre place sur un ligne du temps

Question 15

Sémantiquement

Answer 15

Fait et concepts généraux, donc pas chronologique juste de l’école, du théorique et savoir

Question 16

Memoire non déclarative

Answer 16

Implicite, a l’intérieure, le rappel de ces infos est automatique tel que manger, respirer, marcher

Question 17

Mesures de rétentions

Answer 17

Rappel libre, reconnaissance, ré apprentissage

Question 18

Rappel libre

Answer 18

Rapporter des items après exposition, calculer combien d’items ont été rapporte correctement

Question 19

Reconnaissance

Answer 19

Repérer l’info approprie parmi d,autres qui sont inexactes , (questions choix multiples) calculer combien d’items ont été rapporrte correctement

Question 20

Ré apprentissage

Answer 20

Réapprendre le matériel préalablement appris
Calculer le temps requis pour apprendre la première et la seconde fois.

Question 21

Les facteurs qui influencent la rétention

Answer 21

Contexte du rappel. Contexte de l’environnement externe: disons si j’étudie dans un endroit silencieux je vais mieux me rappelée de la matière lors de l’examen qui seras calme
Contexte lie a l’état interne: si je ressens une émotions lors que quelque similaire va arriver jvais me rappeler de la peine

Question 22

Nature de l’information

Answer 22

La matériel verbal : lettres ou chiffres, facilite le rappel lorsqu’il y a une signification
Le matériel non verbal: n’utilise aucun code symbolique

Question 23

Mode de présentation

Answer 23

Position d’un éléments dans une serie, plus de faciliter a se rappeler le premier et dernier, on a plus se rappeler des choses qui attire plus l,attention