Mange intelligenser

Question 1

Hvem og hvorfor ble Mi-teorien lagd?

Answer 1

Howard Gardner. Fordi han mente IQ testene var for snevre. Han ville få frem at det var flere måter å være intelligent på.

Question 2

Hva er de 8 intelligense?

Answer 2

Språklig, logisk-matematisk, romlig-visuell, kropps-kinestetisk, musikalsk, sosial, personlig, naturalistisk

Question 3

Hva er språklig intelligens?

Answer 3

Evnen til å bruke språket effektivt for å uttrykke seg skriftlig og muntlig

Question 4

Hva er Logisk-matematisk intelligens?

Answer 4

Evnen til å tenke logisk, løse problemer og matematiske oppgaver

Question 5

Hva er Romlig visuell intelligens?

Answer 5

Evnen til å visualisere og se for seg. Tenke i bilder og orientere seg i omgivelsene

Question 6

Hva er Kropps-kinestetisk intelligens?

Answer 6

Bruke hele kroppen for å utrykke ideer og følelser (skuespillere, idrettsutøvere)

Question 7

Hva er musikalsk intelligens?

Answer 7

Evnen til å oppfatte, skille mellom, forvandle og forstå musikalske uttrykk

Question 8

Hva er Sosial intelligens?

Answer 8

Kommunisere og samarbeide med andre mennesker, sette seg inn i andres følelser.

Question 9

Hva er Intrapersonlig intelligens?

Answer 9

Selvinnsikt ift egne evner og motiver. Bevisst bilde av seg selv (styrker og begrensninger)

Question 10

Hva er Naturalistisk intelligens?

Answer 10

Klassifisere og sette ting i system, og forstå det som skjer i naturen.

Question 11

Teorien sier ikke noe om hvordan undervisningen bør være, men….

Answer 11

hvordan et læringsmiljø bør utformes.

Question 12

Hva er nøkkelpunktene i MI-teorien?

Answer 12

1. Hvert menneske har ALLE åtte intelligenser
2. De fleste mennesker kan utvikle hver intelligens til et tilfredstillende kompetansenivå
3. Intelligensene påvirker hverandre
4. Det er mange måter å være intelligens på innenfor hver kategori.

Question 13

Undervisningsstrategier for språklig intelligens:

Answer 13

Fortelling, idemyldring, båndopptak, loggføring

Question 14

Undervisningsstrategier for Kropps-kinestetisk intelligens:

Answer 14

Teater i klasseromet, praktisk tenkning, kroppskart

Question 15

Undervisningsstrategier for Romlig intelligens

Answer 15

Visualisering, fargekoder, Bildemetaforer, Ideskisser, Grafisk symboler

Question 16

Hva tar MI teorien utgangspunkt i, og hva fokuserer de mindre på?

Answer 16

Vekstparadigme. De ser ikke på lidelser og mangler.

Question 17

Hva går mangelparadigme ut på?

Answer 17

Fokuserer på svakheter
Setter merkelapper.
Isolert gruppe.
Lager spesialundervisningsopplegg

Question 18

Hva går vekstparadigme ut på?

Answer 18

Fokuserer på sterke sider.
Unngår merkelapper.
Varierte arbeidsmåter, aktiviteter.
Bruker aktiviteter som er bra for alle barn
Godt samarbeid mellom spesialpedagog og lærer.

Question 19

Hva er konsekvensene for spesialundervisning, dersom man tar utgangspunkt i MI-teorien?

Answer 19

• Behovet for utplassering av elever med atferdsvansker osv. vil minke.
• Spesiallæreren vil ikke lenger være en “hente ut” lærer, men en veileder i klassen

Question 20

Dersom skolen baserte seg på MI-teorien, ville elevene fått…

Answer 20

• Økt selvrespekt

- Økt forståelse fra medelever (full integrering i klasserommet)