Loi et acteurs dans la formation de la main-d'oeuvre Flashcards
Employabilité
- Renvoie à la capacité d’une personne à chercher, trouver et se maintenir en emploi et en trouver un autre
Divers niveaux
- La société et l’économie
- Les organisations
- Les personnes
Employabilité
Personnes éloignées vs proches du marché du travail
- Personnes éloignées: Personnes qui sont sur l’aide de dernier recours, chômage longue durée
- Gouvernement met des mesures pour faire en sorte que les personnes reviennent rapidement sur le marché du travail
MESS
Propose des politiques et mesures pour
- Susciter l’emploi de la main-d’oeuvre disponible
- Promouvoir le développement de la main-d’oeuvre
- Favoriser l’équilibre entre l’offre et la demande de main-d’oeuvre sur le marché du travail
- D’assurer un niveau de vie décent à chaque personne et à chaque famille
Organismes communautaires en employabilité
Proposent des services en employabilité axés sur les personnes
- Services d’aide à l’emploi
- Préparation à l’emploi
- Mesure de formation
- Maintien en emploi
Programme Service d’aide à l’emploi - Programme Projets de préparation à l’emploi
- Services d’orientation, recherche d’emploi, etc. Services souvent offerts par des organismes d’aide à l’emploi
Admissibilité
- Recevoir de l’assurance-emploi (chômage) ou y être admissible
- Recevoir des prestations de l’aide financière de dernier recours (aide sociale ou solidarité sociale)
- Être sans emploi et sans soutien public du revenu
Ma place au soleil
- Terminer ses études secondaires
- Aide financière pour: La garde des enfants, le transport et la formation
Admissibilité
- Avoir moins de 25 ans et avoir un enfant à charge
- Être sans emploi
- Être admissible à l’assurance-emploi, recevoir des prestations d’aide sociale, ou être sans soutien public du revenu
- Si RQAP, possibilité d’admissibilité
Programme Objectif emploi (durée de 12 mois)
- Intégrer le marché du travail et atteindre une autonomie financière. Activités comportant de la recherche d’emploi, le développement de compétences et d’habiletés sociales
Admissibilité
- Être admissible à une aide financière du Programme d’aide sociale pour le mois suivant le dépôt de votre demande
- N’avoir jamais participé au Programme objectif emploi
Programme Initiative ciblée pour les travailleurs expérimentés (ICTE)
- Utiliser des compétences personnelles et professionnelles dans un nouvel emploi
Admissibilité
- Être âgé de 50 ans et plus et répondre à 1:
1. Recevoir de l’assurance-emploi (chômage)
2. Recevoir des prestations de l’aide financière de dernier recours (aide sociale ou solidarité sociale)
3. Être sans emploi et sans soutien public du revenu
Contrat d’intégration au travail
- Embauche et maintien en emploi d’une personne handicapée dans un milieu de travail régulier (min de 12h/max de 40h)
- Tout employeur disposé à collaborer à l’intégration et au maintien en emploi d’une personne handicapée et qui est enregistré au Registre des entreprises du Québec est admissible, sauf exception
Admissibilité: Au moins 1
- Être prestataire de l’assurance-emploi, d’une aide financière de dernier recours ou sans soutien public du revenu
- Être une personne qui reçoit un soutien offert par un autre régime public (CNESST, SAAQ, RRQ). Elle peut bénéficier de la mesure CIT pour des services non couverts par le régime concerné
- Être un travailleur étranger temporaire
Intégration en emploi pour les personnes immigrantes ou issues d’une minorité visible (PRIIME)
- Acquérir une première expérience de travail au Québec dans son domaine de compétences
Admissibilité
- Être une personne immigrante ou issue d’une minorité visible (peu importe que votre pays de naissance soit le Canada ou un autre pays); ne pas avoir d’expérience de travail en Amérique du Nord dans votre domaine de compétences
Être dans au moins l’une des situations suivantes
- Être sans emploi
- Être fréquemment au chômage
- Occuper un emploi à temps partiel
- Occuper un emploi qui exige un niveau de scolarité inférieur à celui que vous détenez
Mesure de formation de la main-d’oeuvre
- Suivre une formation pour trouver un emploi
- Formation générale (ex: alphabétisation ou FG)/Formation qualifiante de courte durée
Admissibilité
- Avoir au moins 16 ans
- Avoir cessé d’étudier à temps plein pendant au moins 24 mois, sauf exception qui seront mentionnées lors de votre évaluation
- Répondre aux conditions d’admission du programme de formation
5 changements essentiels sur l’avenir des compétences
- Diminution du travail de routine
- Dégroupement des tâches
- Besoin accru d’adaptabilité et de résilience des travailleurs
- Accent sur la capacité des travailleurs à travailler avec la technologie
- Accent accru sur les compétences difficiles à automatiser
Différentes démarches pour développer ou rehausser ses compétences
- Qualification
- Rehaussement des compétences
- Requalification
- Réorientation
- Reconnaissance des compétences de la main-d’oeuvre (RCMO)
- Reconnaissance des aquis et des compétences (RAC)
- Parcours d’intégration socio-professionnelle
Différentes démarches pour développer ou rehausser ses compétences
Qualification
- Acquérir des compétences dans une formation initiale
Différentes démarches pour développer ou rehausser ses compétences
Rehaussement des compétences
- Acquérir des compétences additionnelles pouvant permettre un perfectionnement, une mise à niveau ou une spécialisation
Différentes démarches pour développer ou rehausser ses compétences
Requalification
- Acquérir de nouvelles compétences permettant de transiter vers un métier ou une profession connexe ou non
Différentes démarches pour développer ou rehausser ses compétences
Réorientation
- Qualification ou acquérir de nouvelles compétences permettant d’effectuer un changement de carrière
Différentes démarches pour développer ou rehausser ses compétences
Parcours d’intégration socio-professionnelle
- Acquérir différentes compétences, à la fois sociales et professionnelles (CFMS)
Loi du 1%
- Impose des obligations aux employeurs dont la masse salariale est supérieure à 2 millions de dollars, comme investir l’équivalent d’au moins 1% de cette masse salariale dans la formation et le développement des compétences de leur personnel
Loi du 1%
Dans son cadre
- Analyser des besoins de formation en établissant un portrait des habiletés, attitudes et connaissances des personnes
- Cibler des objectifs de formation
- Plan de formation peut préciser les objectifs de formation, le contenu de la formation (cours ou activités), les niveaux d’apprentissage souhaités, la séquence, la durée, les approches pédagogiques, santion
- Transfert des apprentissages et évaluation
Former la main-d’oeuvre
- Formateurs internes
- Formateurs privés
- Établissements d’enseignement
- Comités sectoriels de main-d’oeuvre (CSMO)
- Mutuelles de formation (entité qui fournit des services de formation)
- Associations d’employeurs ou de travailleurs
- PAMT
- Il peut y avoir de l’aide financière par la CPMT
Écosystème de la formation continue au Québec
- Différentes organisations jouent un rôle dans le développement et l’offre de fomration continue au Québec. Elles forment un écosystème permettant de répondre à l’évolution et à la transformation continuelles des besoins du marché du travail ainsi que ceux de sa main-d’oeuvre
Écosystème de la formation continue au Québec
Responsabilité partagée en matière de formation continue
- La veille de l’adéquation formation-emploi
- L’élaboration, la diffusion et la promotion de la formation
- La mobilisation et la concertation des acteurs
