Litteraturteori kap 1 Flashcards

1
Q

Hvem er Erik Bjerck Hagen og Atle Kittang?

A

Proffessorer i allmenn litteraurvitenskap ved universitetet i Bergen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva handlet diskusjonen om?

A

Om ulike idealer for litteraturvitenskapelig forskning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva mener Hagen?

A

Han tar til orde for en litteraturvitenskap hvor forskerene ikke er styrt av teoretiske begreper og kategorier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva mener Kittang?

A

Han vil ha en litteraturvitenskap som er metodisk stringent ( logisk følgeriktig) og som hele tiden reflekterer teoretisk over sin egen virksomhet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva kan diskusjonen mellom dem lede tilbake til

A

Hva er litteraturvitenskap? Hva skiller litteraturvitenskapens virksomhet fra andre måter å lese på

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvorfor står Hagen på Bull sin side?

A

Bull virket i en tid hvor litteraturteorien var i ferd med å vinne innpass i litteraturforskningen og utfordre tradisjonelle lesemåter.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvem er Francis Bull?

A

Proffessor i nordisk litteratur i Oslo fra 1920-1957

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvilke spørsmål ble reist på Francis Bulls tid?

A

Hva er litteratur? Hvordan skiller litteraturen seg fra andre typer tekster? Hvordan er forholdet mellom litteraturen og samfunnet den har oppstått i? Hvordan kan man legitimere litteraturvitenskapen vitenskap?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hvem var Alexander Bugge?

A

Historieprofessor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva mente Alexander Bugge at Litteraturhistorien var?

A

En hjelpevitenskap ved siden av den egentlige historie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er litteraturforskning tidligere blitt forstått som?

A

Litteraturhistorieforskning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvilke to faglige tradisjoner bygget litteraturforskningen som Bull og hans samtidige bedrev?

A

Filologien og … Historie?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva menes med ordet filologi?

A

Filologi betyr en vitenskap om folks språk og litteratur. Frem til midten av 1800 -tallet bvle studier av litteratur primært bedrevet innenfor rammene av klassisk filologi /det vil si som en del av studiet av tekster fra den greske og romerske antikken

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva er filologens oppgave?

A

Kommentar og tekstkritikk. Kommentere tekststeder som språklig eller innholdsmessig er vanskelige.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva søker filologene å gjøre?

A

Å gjøre eldre tekster forståelige for samtidens lesere.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva betyr ordet kollasjonering?

A

Systematisk sammenligning av ulike manuskriptvarianter. Slik at man kan nå frem til best mulig utgaver av tekster som eksisterer i flere varianter, varianter som ofte skiller seg fra hverandre gjennom forskjeller som hadde inntruffet under oversettelse eller avskrivning.

17
Q

Hvilke tekster studerte filologene?

A

Religiøse og juridiske tekster

18
Q

Hvilke tekster studerte filologene ved inngangen til 1800 -tallet?

A

Filologene fikk sitt siktemål og studieobjekt drastisk utvidet. Denne sikter ikke bare mot å etablere mest mulige orginale versjoner av klassiske tekster; målet for denn nye oltidsvitenskapen var forståelse i vid forstand.

19
Q

Hvem er opphav til ordet» Alterhumswissenshaft?`»

A

Friedrich August Wolf

20
Q

Hva betyr det overnevnte ordet?

A

Erkjenning av det menneskeånden har skapt, dvs. erkjenning av det erkjente

21
Q

Hvordan lyder August Boech sitt kjente sitat? Hva mente han med det?

A
22
Q

Hva skulle filologene gjøre etter inngangen til 1800-tallet?

A

Tegne et mest mulig fullstendig bilde av de omstendighetene tekstene var sprunget ut, språklig, historisk, biografisk,kulturelt, religiøst

23
Q

Hva var det vitenskapelige målet til filologene?

A

Den historiske kunnskapen en slik bred tilnærming ville frembringe, var et mål i seg selv. I tilleg skulle slike innsikter støtte opp om det tekstkritiske arbeidet mked å gjenskape de historiske tekstenes okpoporinnelige form og mening så nøyaktig som mulig. Noe som betød å underkaste allerede framsatte tekstollkninger med et kritisk blikk.

24
Q

Hva førte den metodologiske utvidelsen til?

A

Filologien gikk fra å være betraktet som en hjelpevitenskp for telelogien til å bli en nærmest altomfattende historisk vitenskap, som selv kom til å romme en rekke hjelpevitenskaper

25
Q

Hva menes med historismen? Hvilken forestilling utviklet historismen?

A

Historismen var samtidig i ferd med og slo rot innenfor åndsvitenskapene. På virket av romantikkens historieforståelse og av de tyske filossofene Herder og Hegel etablertes forestillingen om historien som en utviklingsprosess, der det ene utviklingstrinnet bygger på og er forskjellig fra det forrige, og der ethvert samfunns og enhver epokes ytringer, det være seg kulturelle, politiske, sosiale, eller idemessige må forstås ut fra de historiske omstendighetene de er sprunget ut av; Kunst, diktning og andre kulturovringar ahr sine bestemte plasser i et tidsmessig forløp, innenfor spesifikke miljø eller kontekster og må tolkes ut i fra seg selv og sine plasseringer i historisk tid og rom.

26
Q

Hvilken fremgangsmåte er blitt kjent som den hermeneutiske sirkel ifølge Friedrich Scheiermacher?

A

Den hermeneutiske sirkel.

27
Q

Hva blir relevant i henhold til den hermeneutiske sirkel?

A

Helheten fortås i lys av enkeltdelene, som i sin tur forstås i lys av helheten. Gjennom analyse av enkeltdelene forandres forståelsen av helheten, som igjen påvirker forståelsen av delene osv. I dette arbeidet var enhver kilde relevant dersom den kunne bidra til forståelsen av teksten. På samme måte kunne teksten brukes som kilde til informasjon om ethvert fenomen i den samme konteksten.

28
Q

Hva ble litteraturforskningens mål ifølge filosofen Wilhelm Dilthey i 1910?

A

Forståelse i motsetning til naturvitenskapelige forklaringer.

29
Q

Hva var litteraturen som kilde?

A

En blant mange kilder til å forstå menneskeslekten ifølge Wilhelm Dilthey.

30
Q

I løpet av 1800 tallet mottok litteraturstudiene viktige impulser fra åndsvitenskapenes motsats- hva var dette?

A

Naturvitenskapene

31
Q

Hva er positivismens grunnprinsipp?

A

Positivismens grunnprinsipp er at den skal være årsaksforklarende, det vil si den skal forsøke å forklare hvordan ulike fenomener henger sammen og innvirker på hverandre. Den skal også være nomotetisk, den skal etterstrebe å etablere allmenne lover .

32
Q

Hva skal positivismen være?

A

Årsaksforklarende og nomotetisk

33
Q

Hva menes med historisismen?

A

Historisimen-betyr at historien betraktes som en utvikling som følger visse overordnende prinsipper og som beveger seg mot et bestemt historisk endepunkt.

34
Q

Hva er et telologisk historiesyn?

A

Et telologisk historiesyn er når historien ikke bare betraktes som en utvikling som følger visse overordnede prinsipper, og som beveger seg mot et bestemt historisk endepunkt, et såkalt telos.

35
Q

Hva menes med genetisk?

A

Genetisk er kombinasjonen av et telelogisk og et positivistisk vitenskapssyn. Altså et opphavsforklarende -syn på historien og litterauren

36
Q
A
37
Q
A
38
Q
A