Lesson 3 - Nicht assoziatives und assoziatives Lernen Flashcards
Was ist die Funktion/das Ziel von Habituation?
Ziel: Überleben
Signaldetektion: Trennung zwischen „Signal“ (wichtig) und „Rauschen“
Gewöhnung an unwichtige Hintergrundgeräusche etc
Was sind die Bestandteile von Neuroplastizität?
(Neuroplastizität: Veränderung der „Verdrahtung“ des Nervensystems durch Stimulation/Erfahrung)
Reaktionsspektrum von Nervenzellen,
Verbindung zwischen Nervenzellen,
Hebbsche Regel [LTP/LDP],
Synaptogenese
Was ist nicht-assoziatives Lernen?
Es verändert sich eine bestehende Reaktion auf einen Stimulus
(z.B. Reflex oder Orientierungsreaktion):
Beispiele: Habituation (Gewöhnung) und Sensitisierung
Was ist assoziatives Lernen?
Es wird eine Verbindung zwischen Stimulus und Reaktion
oder verschiedenen Stimuli neu etabliert.
Beispiele: Klassische Konditionierung (Signallernen), Operante Konditionierung (Reaktionslernen), Paarassoziationslernen („Teller – Plate“ Verknüpfung von Signalen).
Was für einer Lernform ist Habituation zugehörig?
Nicht-assoziativem Lernen
Wie überleben Organismen in ihrer Umwelt? Was sind die jeweiligen Nachteile?
a) spezifische vererbte Mechanismen
b) Lernen
a) Wenig flexibel bei Umweltveränderung, verändert sich nur über Generationen durch Evolution.
b) Erreichen von individueller Selbständigkeit dauert eventuell sehr lang, Nachwuchs hilflos
Was ist Habituation?
Abnahme der Reaktionsstärke nach wiederholter Präsentation des Stimulus, der die Reaktion auslöst.
-> Starke Reflexe treten nur bei neuen Reizen auf
Was ist der Geltungsbereich von Habituation?
Alle reflexiven Reaktionen habituieren (zum Beispiel Geschmacksreiz-Speichelfluss)
Habituation wird von vielen Lebewesen gezeigt, zum Beispiel vom Einzeller Stentor Coeroleus
Kann sich prinzipiell bei jeder Stimulation einstellen.
Ist bei reflexiven Reaktionen auf neue und plötzliche Reize am deutlichsten.
Bsp: Schreck, Furcht und die Orientierungsreaktion (OR)
Was ist Dishabituation?
- Nach langer Stimulationspause: wieder auftreten der Reaktion (schwächer)
- Schreckreaktion auf Türe knallen trotz Habituation auf Donner
Was sind die allgemeinen Eigenschaften der Habituation?
1.Verlauf: Kontinuierlich, anfangs stärker, Abnahme der Reaktionsstärke
2.Zeit: Dishabituation und Spontanerholung bei Pause
3.Ersparnis: man habituiert ab 2ten Mal schneller (gleicher Reiz)
4.Reizintensität: intensivere Reize - stärkere Reaktionen,
Habituieren weniger: Gefahr der Sensitisierung
5.Überlernen: Lernprozess weiter, wenn Habituation auf Verhaltensebene vollständig scheint (Hinweis auf “inneren Prozess“).
6.Generalisierung: abhängig von der Ähnlichkeit zwischen Reizen. Unähnliche Reize führen zur Dishabituation
(Werkzeug der Entwicklungspsychologie)
Was genau kann man bei Babies messen, um ihre Wahrnehmung und ihr Lernen zu untersuchen?
Wie lange sie auf etwas Neues vs. etwas Bekanntes (habituiertes) schauen
-> Blickkontakt mit Objekt
Bsp. Johnson & Atlin mit den verdeckten Balken
Was habituiert eigentlich?
Sensorik oder Motorik?
Sensorik
-> Versuche von Kandel
Wie fand Kandel heraus, dass Habituation ein sensorisches Phänomen ist?
Versuche an einer Aplysia (Meeresschnecke) die bei Berührung die Kiemen einzieht.
Bei Habituation durch wiederholte Berührung: sensorisches Neuron schüttet weniger Transmitter aus, die das motorische Neuron
erregen könnten.
Bei Langzeithabituation: synaptischer Rückbau
Was sind in Pawlows klassischem Experiment UV und AV?
UV: Glocke/ Ton (vom Forscher kontrollierbar)
AV: Speichelfluss (vom Forscher messbar)
Was bedeuten US, UR, CS, CR und Kontiguität in der klassischen Konditionierung?
-US (oder auch UCS): „Unconditioned Stimulus“/unkonditionierter Reiz
Löst die Reaktion auch ohne Lernen aus.
-UR (oder auch UCR): „Unconditioned Response“/unkondit. Reaktion
Durch den US ausgelöste „natürliche“ Reaktion.
-CS: „Conditioned Stimulus“ Neutraler Reiz,
der zunächst keine besondere Reaktion auslöst (außer einer Orientierungsreaktion)
-CR: „Conditioned Response“ Konditionierte Reaktion,
nach dem Lernen durch den CS ausgelöst
-Kontiguität (Contiguity): raum-zeitliche Nähe
