Les modèles et principes d'apprentissage

Question 1

Qu’est-ce que l’andragogie?

Answer 1

l’art et la science d’enseigner aux adultes… met l’accent sur le rôle actif de l’adulte quant à la détermination des besoins d’apprentissage t la définition du lien qui existe entre les concepts que sont “enseignement” et “apprentissage”.

Question 2

Sur quoi est centré l’andragogie?

Answer 2

sur l’apprenant. s’intéresse à ses motivations, aux conditions qui favorisent ses apprentissages et à ses résistances aux changements.

Question 3

Qu’est-ce qu’un andragogue?

Answer 3

à la fois un accompagnateur de la personne qui apprend et qui se transforme et un ingénieur/stratège des processus d’apprentissage et de changement.

Question 4

Quels sont les 5 fondements de la théorie moderne de l’apprentissage de l’adulte d’Edward C. Lindeman?

Answer 4

• Volontariat et utilité
• Pragmatisme (donc exit la théorie)
• Expérimentés, donc plus critiques
• Collaboration enseignant - apprenant
• Grande diversité dans le profil des apprenants

Question 5

Quels sont les facteurs et caractéristiques psychologiques de l’apprenant adulte?

Answer 5

• Autonomie (besoin de respect, capacité d’initiative, capacité d’autogestion)
• Besoins uniques (expérience personnelles et professionnelles particulières, motivation liée à la perception que la formation répondra à ses besoins)
• Image de soi arrêtée (manifestation possible de résistance aux changements et de mécanismes de défense, meilleur engagement dans la démarche d’apprentissage favorisé par la valorisation personnelle)

Question 6

Quels sont les facteurs et caractéristiques physiologiques de l’apprenant adulte?

Answer 6

Diminution de l’acuité visuelle et auditive avec l’âge. Temps de réaction diminuant avec l’âge (contrainte de temps pouvant réduire le niveau d’apprentissage).

Question 7

Quels sont les facteurs et caractéristiques sociaux de l’apprenant adulte?

Answer 7

• Éventail d’expériences très large (expériences pouvant contribuer ou nuire à l’apprentissage personnel et à celui des autres apprenants)
• Conception du temps (perception de la valeur du temps et de l’importance de rentabiliser celui-ci)
• Apprentissage par le groupe (partage d’expériences et de connaissances, enrichissement mutuel)

Question 8

Quels sont les facteurs et caractéristiques reliés aux habitudes de travail de l’apprenant adulte?

Answer 8

• Objectifs immédiats (implication avec un objectif de résultats concrets)
• Motivation à résoudre des problèmes et à s’engager dans l’action
• Façons de penser moins flexibles (habitudes de travail et conception des problèmes plus ancrées)

Question 9

Quelles sont les 7 conditions favorisant l’apprentissage de l’adulte selon Sophie Coureau?

Answer 9

1. Apprend s’il comprend
2. Apprend si la formation est en relation directe avec son quotidient
3. Apprend s’il perçoit et accepte les objectifs de la formation
4. Apprend s’il agit et s’engage dans l’activité de formation
5. Apprend si le formateur sait utiliser les effets de la réussite et de l’échec (l’avoir vécu)
6. Apprend s’il se sent intégré dans un groupe
7. Apprend s’il évolue dans un climat favorisant la participation