Les handicaps de l'enfant Flashcards
Quelle est la définition du handicap selon l’OMS ?
Est handicapé un sujet dont l’intégrité physique ou mentale est passagèrement ou définitivement diminuée, soit congénitalement, soit sous l’effet de l’âge, d’une maladie ou d’un accident, en sorte que son autonomie, son aptitude à fréquenter l’école ou à occuper un emploi s’en trouvent compromises (1980)
Quels est le modèle du handicap publié par l’OMS ?
Le modèle de Wood (1980) :
- causes : à l’origine du handicap
- déficience : dimension lésionnelle du handicap, évaluée suivant une norme biologique
- incapacité : dimension fonctionnelle du handicap évaluée par une norme comportementale
- désavantage=handicap dimension sociale et situationnelle du handicap évaluée via une norme sociale
Quelle est la définition d’une déficience ?
Toute perte de substance ou altération d’une structure ou fonction psychique, physiologique ou anatomique
Quelle est la définition d’une incapacité ?
Toute réduction (résultant d’une déficience) partielle ou totale de la capacité à accomplir une activité de façon ou dans des limites considérées comme normales pour un être humain.
Quelle est la définition d’un désavantage ?
Le désavantage social d’un individu est le préjudice qui résulte de sa déficience ou de son incapacité et qui limite ou interdit l’accomplissement d’un rôle considéré comme normal compte tenu de l’âge, du sexe et des facteurs socio-culturels.
Quelle est la différence entre prévalence et incidence ?
Prévalence : nombre de cas d’une pathologie présente à un moment donné dans une population donnée.
Incidence : nombre de nouveaux cas d’une pathologie observée pendant une période donnée
Vrai ou faux ?
La gravité de la déficience est inversement proportionnelle à sa prévalence
Vrai
Quelles sont les différentes classes de déficiences motrices non cérébrales ?
- Lésions médullaires dues à un trauma (acquises)
- maladies neuromusculaires (innées)
Définir l’infirmité motrice cérébrale (IMC)
Elle concerne les enfants, ado ou adultes atteints d’entraves partielles ou totales à la réalisation de mouvements volontaires et/ou du maintien des postures. Ces limitations résultent d’une lésion cérébrale survenue avant, pendant ou peu de temps après la naissance. Elle se classe selon la nature du trouble (spasticité, athétose, ataxie) et la localisation de l’atteinte (diplégie, hémiplégie, quadriplégie).
Elle correspond à la cerebral pasly qui entraîne des limitation d’activité attribuées à des troubles non progressifs qui apparaît dans le développement fœtal ou infantile du cerveau. Les déficiences motrices peuvent être accompagnées de troubles sensoriels, perceptifs, cognitifs, e communication et de comportements, avec des épilepsies et des troubles musculo-squelettiques.
Qu’est-ce-que la spasticité ?
La spasticité est l’exagération pathologique du réflexe d’étirement entraînant une contraction involontaire du muscle lors de l’élongation. Ce trouble du tonus résulte d’une hypercontractibilité des muscles (atteinte des vies pyramidales) et concerne 70/100 des IMC.
Qu’est-ce-que l’athétose ?
Mouvements involontaires lents qui se manifestent aux extrémités des membres et au visage (=dysarthries). Atteinte du SN extra-pyramidale
Définir l’ataxie.
Manque de coordination fine des mouvements et démarche instable qui est liée à une atteinte du cervelet.
Donner une définition de la diplégie.
Atteintes des fonctions locomotives où les membres inférieurs sont plus atteints que les membres supérieurs.
Quels sont les 1ers signes d’une IMC ?
Difficultés dans le développement moteur :
- persistance des réflexes archaïques
- troubles du tonus
Avec quoi se fait l’évaluation ?
- échelles d’évaluation du développement psychomoteur
- système de classification de la fonction motrice globale
