LES ENJEUX Flashcards

1
Q

Quel article de la Charte Canadienne des droits et liberté relie-t-on à la sécurité?

A

L’article 7: Chacun a droit à la vie, la liberté et la sécurité de sa personne; il ne peut être porté atteinte à ce droit qu’en conformité avec les principes de justice fondamentale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

En quoi consiste les saines habitudes de vie?

A
  • Actions habituelles, gestes quotidiens, réguliers
  • Entraîne une santé physique et psychologique
  • Assurent la survie/l’épanouissement de la personne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quels sont les déterminants sociaux en santé mentale?

A
  • Accès à des soins de santé
  • Statut social/niveau de revenu
  • Emploi/éducation
  • Réseau de soutien
  • Développement sain durant l’enfance
  • Sécurité physique/logement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quels sont les 3 niveaux de prévention?

A

1) Primaire = prévenir l’apparition du stress avant qu’il se présente. Ex. pub de sensibilisation de conso.; on parle des effets de la drogue. Ex.; au travail, on fournit des ressources pour prévenir le burn-out, avant que ça arrive. Peut aussi concerner les conséquences.

2) Secondaire = les conséquences. Ex.; pub de sensibilisation, on parle des conséquences UNE FOIS que la personne à commencer, ou la prévention par exemple « lorsque vous avez consommé, ne conduisez pas »; on parle de conséquences lorsque le danger est déjà présent. Plus au niveau personnel. Ex.; pub sur la violence conjugale; recherche d’hébergement suite aux conséquences d’un acte problématique, on sensibilise face à conséquences pour éviter le tertiaire; la violence conjugale

3) Tertiaire = les compts criminogènes; prévention sera plus intense dans la pub. Ex.; en montrant un corps mort, on dit « ne conduisez pas ivre sinon vous allez tuer quelqu’un ». Plus au niveau délinquance, danger pour autrui. Concerne toujours un problème chronique. Ex. pub de l’OMS avec le stress au travail; lorsque c’est dirigé aux employeurs, lorsqu’on veut que ces derniers instaurent des programmes, des politiques, des ressources d’urgences pour leurs employées, alors on a de la prévention tertiaire car c’est une réaction face à un compt. grave (ex. suicide)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce qu’un compt. d’autodestruction selon la littérature?

A
  • Une blessure qu’on s’inflige à soi-même. Celle-ci doit impliquer de la violence physique et ne pas avoir comme intention de se donner la mort. C’est un geste intentionnel pour ressentir douleur phy.; s’engourdir.
  • Les clients qui s’automutilent passent par-dessus la sensation de douleur. L’endorphine sécrété par leur corps permet de s’engourdir les amenant ainsi dans un mode dissociatif. L’automutilation aide à se reconnecter. La douleur procure de la dissociation et des endorphines
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelle est le processus d’intervention lors de la commission de l’acte d’automutilation?

A
  • Intervenir simplement et rapidement
  • Arrêter le geste
  • Offrir les soins de bases
  • S’assurer d’un espace sécuritaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est le processus d’intervention à la suite du comportement d’automutilation?

A
  • S’assurer que la personne n’a pas besoin de soins
  • Attitude à préconiser : bienveillance, calme, sollicitude
  • Attitude à éviter : dramatisation et banalisation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quel est le rôle de l’intervenant lorsque la crise est passé?

A

1- Analyser le comportement
2- Effectuer un retour avec la personne en rencontre individuelle
3- Cibler un comportement de réparation
4- Contrat thérapeutique
5- S’assurer que le client ait un suivi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quels sont les 3 éléments à évaluer pour le risque de l’homicide conjugal?

A
  • Éléments du risque d’homicide conjugale
  • Éléments de protection
  • Événements précipitants
    (Pour l’outil principal de l’évaluation du risque, voir graphique dans les notes)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les cinq définitions à retenir concernant le risque de suicide? (Urgence suicidaire, Idéation suicidaire, Manifestation/verbalisation suicidaire, Menace suicidaire, Actes para-suicidaires)

A

1) Urgence suicidaire; quelqu’un sur le point de passer à l’acte
2) Idéation suicidaire; pensées noires
3) Manifestation/verbalisation suicidaire; compts
4) Menace suicidaire; à autrui
5) Actes para-suicidaires (para-suicides); actes estimés extrêmes par lesquels on peut risquer la mort

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les facteurs associés au suicide?

A
  • Facteurs prédisposants
  • Facteurs contribuants
  • Facteurs précipitants
  • Facteurs de protection
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

AOS (l’approche orientée vers les solutions)

A

Les postulats définissant l’approche: (voir image)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel est le processus d’intervention auprès d’une personne suicidaire?

A
  • Accueillir et créer une alliance thérapeutique
  • Effectuer 1ere et brève exploration de la situation
  • Estimer la dangerosité du passage à l’acte
  • Fixer un but à atteindre (souvent le réseau social)
  • Trouver des solutions
  • Définir et suivre un plan d’action
  • Conclure en sécurité l’entretien
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les étapes de la mise en place d’un suivi?

A
  • Suivi de courte durée favorise l’acceptation et l’adhésion à un suivi à moyen/long terme. Le danger du passage à l’acte est faible
  • Stratégie de l’intervenant: patience, empathie, détermination; concevoir et évaluer ponctuellement un plan de traitement; élaborer un plan d’action et donner une ressource 24/7
  • Suivi étroit pour un suivi rapide et intensif pour individu qui a été en danger grave de passage à l’acte.
  • Stratégies de l’intervenant: 1ere rencontre dans les 24/48h; relancer la personne si elle ne se présente pas au rdv; rencontrer et évaluer la personne à chaque semaine; absence d’indice après 3 rencontres pour la fin.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Avec quelles clientèles doit-on adapter l’intervention?

A
  • Les hommes
  • Personnes âgées
  • Jeunes de 15 à 24 ans
  • Population autochtone
  • Personnes incarcérées
  • LGBTQ+
  • Personnes para-suicidaires
  • SM et dépendance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

En résumé, dans l’intervention du risque suiidaire, le criminologue veut…

A
  1. Détecter: accueillir la personne suicidaire, créer alliance, on ne la laisse pas seule
  2. Évaluer
  3. Intervenir
  4. Communiquer
  5. Assurer le suivi et référer
17
Q

Quelle est la différence entre le suivi de courte durée et le suivi étroit?

A

Le suivi de courte durée favorise l’acceptation et l’adhésion à un suivi à moyen/long terme, et le danger du passage à l’ace est faible.
Le suivi étroit permet la mise en place d’un suivi rapide et intensif pour une personne ayant été en grave danger de passage à l’acte.

18
Q

Quels sont les enjeux relatifs à la clientèle?

A
  • Dangerosité de la clientèle
  • Sentiment d’impuissance
19
Q

Selon Geoffrion et Ouellet, quels seraient les facteurs qui pourraient prédire les risques de victimisation pour les intervenants qui travaillent dans un centre de réadaptation?

A
  • La récurrence des comportements agressifs
  • L’exposition prolongée à la violence
  • La victimisation psychologique (dans le contexte du travail : orgasitionnel)
  • Le contexte de travail
  • L’âge et la loi justifiant le placement du jeune
20
Q

Quels sont les processus explicatifs de la détresse personnelle?

A
  • Processus de surcharge émotionnelles
  • Contamination d’une structure de peur post-traumatique
  • Confrontation de croyances fondamentales et blessures morales
    -Mauvaise application des autosoins
  • Événement précipirant fragilisant et conjugaison de facteurs de risques (ex.)
21
Q

Comment définit-on empiriquement le PTSD, le contre-transfert et l’identification projective?

A

L’état de stress post-traumatique: Faisant partie des troubles anxieux, une personne peut développer cet après avoir subi un traumatisme

Le contre-transfert: De l’approche analytique, il est la réaction émotionnelle et relationnelle inconsciente de la part de l’intervenant. Il peut se produire à travers un contre-transfert complémentaire ou concordant.

L’identification projective: De l’approche gestaltiste, les personnes en souffrance vont projeter de façon inconsciente leur souffrance sur l’intervenant pour la lui faire vivre.

22
Q

Qu’est-ce que la peur FOA (voir graphique)?

A

Structure de peur pathologique d’une personne victime d’un viol d’après le modèle de traitement émotionnel de FOA et al. (1989)

23
Q

Qu’est-ce que la fatigue de compassion?

A

État de tension et de préoccupation pour la clientèle qui amène un profond épuisement émotionnel et physique chez les aidants.

24
Q

Qu’est-ce que le trauma vicariant/trauma secondaire?

A

Le traumatisme vicariant est “les changements cumulatifs qui surviennent chez le travailleur qui intervient auprès de survivants d’incidents traumatiques.”

25
Q

Comment vient-on gérer le stress?

A
  • Stratégies dysfonctionnelles
  • Stratégies proactives
  • Conscience de ses pensées
  • Pratique de la restructuration cognitive
  • Détecter ses distorsions cognitives
  • Identifier l’émotion et la réaction physiologique
  • S’entraîner au contrôle/modulation des émotions
  • Connaissance ses besoins/les satisfaire (Maslow)
  • Gérer ses réactions physiologiques
26
Q

Quels sont les définitions et manifestations importantes à retenir pour les enjeux?

A

– Résilience vicariante: la façon/manière de se transformer au contact de la souffrance de la personne, ex. processus à penser alternatives, plan B, désensibilisation
– Résilience à la fatigue de compassion : trop-plein émotionnel (trouver des stratégies de régulation émotionnelle)
– Satisfaction de compassion: Plaisir et sentiment d’accomplissement au sein de son travail (ex., aider un client victime de violence, etc.)
– Autosoins: prendre soin de soi-même (pyramide de Maslow)

27
Q

Quels sont les programmes spécialisés pour les risques vu dans le cours?

A
  • Omega
  • ITCA