CAVAC Flashcards

1
Q

Résumé le rôle des membres de l’équipe du CAVAC

A

Informé les personnes victimes à propos des enquêtes policières et aider/soutenir leur cheminement

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Q

Que peut-on dire sur l’historique du CAVAC et en quoi consiste sa mission?

A
  • En 1988, la loi sur l’aide aux victimes est adoptée
  • Le développement des points de services se poursuit au fil des années (Montérégie = 1990)
  • Offrir des services à toute personnes victimes d’un acte criminel, à ses proches ainsi qu’au témoins, afin de répondre à leurs besoins découlant de l’acte criminel
  • Les services sont gratuits et confidentiels
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3
Q

L’intervention du CAVAC comporte plusieurs tâches. Quels sont les 3 principales?

A
  • Intervention post-traumatique et psychosociale
  • Accompagnement et assistance
  • Fournir des programmes d’informations
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4
Q

Quelles sont les différentes tâches de l’Intervention post-traumatique et psychosociale? En quoi consistent-il?

A

1) Appel proactif en référence policière:
- Lecture du rapport d’événement,
- Prise en charge pour un suivi au besoin,
- Collaboration avec les policiers,
- Contact téléphonique avec victimes pour évaluer leurs besoins,
2) Intervention en palais de justice:
- Accueil des victimes et témoins
- Accompagnement
- Collaboration avec procureurs
3) Intervention post-traumatique
- Info psychologique sur réactions possibles
- Outils pour gérer conséquences du crime (quotidien)
4) Suivi psychosocial ponctuel:
- Relation d’aide en lien avec acte criminel
- Soutien dans démarches psychosociales

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5
Q

En quoi consiste la tâche d’Accompagnement et d’assistance? Quels outils utilisent-ils?

A

1) Informer sur différentes démarches à faire en lien avec la victimisation
2) Assistance pour compléter la déclaration de la victimes si la plainte est autorisée
3) Soutien technique pour compléter des demandes: IVAC, CNESST, SAAQ, Réalisation de bail
4) Suivi des demandes auprès différentes instances
5) Programme Témoin Enfant (Innovateur)
6) Préparation au témoignage des adultes: Programme témoin à la barre, PTV-VSVC (programme pour les témoins vulnérables), Programmes témoin premières nations et inuit

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6
Q

Quelles sont les compétences du PTE (Programme Témoin Enfant)?

A
  • Démontrer sa certitude
  • Ne pas deviner
  • Dire “je ne comprends pas la question” et demander des précisions sur les questions
  • Décrire des gestes en mots
  • Corriger les erreurs des adultes, ne pas chercher à leur plaire
  • Suivre son rythme
  • Suggestion de mensonge
  • Se déplacer dans sa mémoire
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7
Q

Quels sont les différents programmes d’informations offert par le CAVAC?

A

INFOVAC = on envoi INFOVAC suite à l’autorisation du dossier. Celui-ci sera ensuite fermé (décision du tribunal sur les chefs d’accusation, sentence) OU ouvert (déclaration)

CAVAC-INFO = (durant les procédures) Promesse de la police, Dénonciation, Ordonnance de mise en liberté (parfois modifiée)

PRIDO = Programme de Référence et d’Information des Décisions d’Octroi

PRMG = Programme de mesure de rechange général, de déjudiciarisation des adultes axé sur la réparation des torts aux victimes et à la collectivité, prenant en compte les besoins des victimes et des accusés (non applicable pour violence conjugale/sexuelle; utilisée par ex. dans voie de fait, le juge peut demander à la victime si elle veut faire partie du pro.)

PAJ-SM+ = Programme d’accompagnement justice et santé mentale. L’objectif est d’encadrer les personnes accusées ayant des troubles de santé mentale pour favoriser leur réhabilitation et réduire la récidive.

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8
Q

Quels sont les postes spécialisés au CAVAC?

A

ALIVS = Agente de liaison et d’intervention en violence sexuelle
CIVIS = Centre de services intégrés en violence sexuelle. On veut centraliser ces services afin de simplifier le parcours des victimes, réduire les obstacles à l’accès aux ressources et assurer une prise en charge holistique et respectueuse de leurs besoins
ÉDIES = Équipe dédiée d’intervention en exploitation sexuelle. Intervenants spécialisés travaillant en collab. avec l’Équipe intégré de lutte contre le proxénétisme (EILP). Intervention psychosociale (Accompagnement personnalisé, soutien émotionnel), accompagnement judiciaire

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9
Q

Sur que 4 grands piliers est fondé le modèle des tribunaux spécialisés?

A
  1. La formation
  2. L’accompagnement
  3. Une division spécialisée à la Cour du Qc
  4. L’aménagement des locaux
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10
Q

Quel est le mandat du rapport Rebâtir?
(IMPORTANT)

A
  • Assurer le suivi, accompagner la personne victime (accompagnement psychosocial/judiciaire)
  • Promouvoir et appliquer la Charte canadienne des droits et des victimes (2015)
  • Répondre aux besoins de formation continue des intervenants médicaux, psychosociaux, judiciaires en matière d’agression sexuelle et de violence conjugale
  • L’amélioration de l’accompagnement des personnes victimes de violences sexuelle et conjugale est tributaire de la formation de toutes les personnes intervenantes et professionnelles concernées.
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11
Q

En quoi consiste le travail du criminologue en victimologie?

A
  • Réactions et conséquences = Peur, Choc, Rage
  • Les besoins = de protection, d’être entendu, écouté, crue, d’une réparation, d’une info, d’aide ponctuelle, d’un statut dans le système judiciaire
  • Les approches = Féministe, empowerment, orientée vers les solutions, cognitivo-comportementale
  • Droits garantis par la Charte canadienne des droits des victimes = Droit à l’info, à la protection, à la participation, au dédommagement
  • Milieux de pratiques = Maisons d’hébergements pour femmes victimes de violences/en difficulté, Côté Cour, GHAIST, Centre d’aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel (CALACS), CAVAC
  • Le quotidien = Évaluation du fonctionnement social, suivis psychosociaux, préparation et accompagnements judiciaires, créations d’atelier, mises-en-place de groupe de soutien, informer par rapport aux droits et recours, référer vers d’autres ressources communautaires
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12
Q

Donne la définition de la justice réparatrice.

A
  • « (..) une démarche de dialogue et de partage d’expériences en groupe qui permet à des personnes touchées par la violence (victimes, auteurs et membres de la collectivité) de trouver ensemble des chemins d’apaisement. Elle favorise la réparation du lien social brisé à la suite des évènements vécus.
  • Elle s’intéresse autant aux victimes pour les aider à se libérer des conséquences affectives causées par l’acte criminel qu’aux agresseurs pour les aider à une conscientisation de l’impact de leurs actes sur des personnes et sur la société.”
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13
Q

Quels sont les objectifs de la justice réparatrice?

A
  • Réparer les torts causés par une infraction/un conflit
  • Donner la possibilité à chaque personne de participer au processus de réparation du lien social brisé dans un cadre ouvert et respectueux
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14
Q

Quels sont les services offerts dans le modèle de justice réparatrice?

A
  • Programme de mesure de rechange pr ado/adultes
  • Médiation citoyenne
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15
Q

Qu’est-ce que la médiation?

A
  • Toute démarche de dialogue entre des personnes concernées et volontaires, n’importe le sujet/la forme.
  • Modes de prévention et de règlement des différends pour des situations, par exemple, de conflits, de la cybercriminalité, du harcèlement, des violences intimes, de la maltraitance, à l’exception de situations de droit familial et des situations urgentes
  • Les médiateurs et médiatrices sont là pour écouter vos souhaits avec impartialité, pour vous outiller et vous aider à faire face à ces situations.
  • Les échanges peuvent prendre différentes formes
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16
Q

Quelles sont les différentes formes de la justice réparatrice?

A
  • Médiation ou rencontre de discussion
  • Rencontre de groupe
  • Lettre d’excuse
  • Compensation financière
  • Réparation à la communauté