Les émotions Flashcards

1
Q

les 6 visages émotionnels

A
colère; 
surprise; 
peur; 
dégoût; 
joie; 
tristesse
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2
Q

nouvelles émotions

A
amusement; 
mépris; 
satisfaction; 
gêne; 
excitation; 
culpabilité; 
fierté de la réussite; 
soulagement; 
plaisir sensoriel; 
honte
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3
Q

qu’est-ce qui arrive si problème de l’hémisphère droit ?

A

difficulté à reconnaitre les émotions

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4
Q

trois composantes observables

A

comportementale;
autonomique;
hormonale

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5
Q

Théorie de Cannon-Bard (1920) vs théorie de James-Lange (1884)

A

Cannon-Bard: notre comportement dépend de notre état affectif (l’expérience émotionnelle interne précède l’émotion)
James-Lange : on est heureux parce qu’on rit (expression émotionnelle)

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6
Q

caractéristiques de la théorie de cannon-bard

A

les émotions peuvent être ressenties sans percevoir les modifications physiologiques pcq pas de corrélations fiables entre l’expérience de l’émotion et l’état physio. dans lequel se trouve le corps

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7
Q

rôles particuliers du thalamus dans la perception émotionnelle (3)

A

Interprétation des émotions;
Analyse les signaux qui l’atteignent pour produire les émotions, directement à partir des récepteurs sensoriels ou indirectement à partir du cortex cérébral;
Envoie presque simultanément au système autonome et au cortex, qui lui interprète la situation cognitivement.

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8
Q

lien entre les lésions de la moelle et la perte émotionnelle

A

Une lésion de la moelle réduit tout de même le ressenti émotionnel
Plus la lésion est haute dans la moelle, plus la perte émotionnelle est grande

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9
Q

le circuit de papez 1937

A

Système de l’émotion situé dans la paroi médiane du cerveau qui relie le cortex à l’hypothalamus (corps mammillaires)

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10
Q

2 façons d’activer le circuit de papez

A

1) stimuli sensoriels entrent par le thalamus

2) des pensées venant du cortex entrent par le cortex cingulaire (CC).

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11
Q

description du circuit du papez

A

néocortex (coloration émotionnelle) cortex cingulaire (expérience émotionnelle) -> hippocampe
-> hypothalamus (expression émotionnelle) -> thalamus antérieur …

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12
Q

symptôme du syndrome pseudo bulbaire

A

labilité émotionnelle involontaire où la personne devient submergée par des réactions émotionnelles inappropriées au contexte, surtout la joie et les pleurs

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13
Q

cause du syndrome pseudo bulbaire

A

interruption bilatérale de l’innervation supranucléaire des noyaux bulbaires moteurs et des centres mésencéphaliques

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14
Q

qu’est-ce qui est au centre des systèmes d’apprentissages

A

le plaisir car tout réponse comportementale ne serait conservée en mémoire que si elle est suivie d’une récompense, donc de plaisir

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15
Q

Découverte accidentelle de la stimulation renforçante du cerveau
par Olds et Milner

A

Voulaient vérifier si la stimulation de la formation réticulée augmentait l’activation corticale et l’apprentissage.
Mais une des électrodes pas au bon endroit (!): le rat retourne à l’endroit où il recevait la stimulation

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16
Q

centre du plaisir

A

hypothalamus latéral (stimulation jusquà l’épuisement, s’accompagne de rx végétatives de bien-être)

17
Q

parties du HT qui provoquent des sentiments négatifs (crainte/fuite)

A

parties plus internes (médiane) de l’HT et partie latérale de aire tegmentale ventrale

18
Q

sites réagissant à lautostimulation

A

Région dorsale du pont : sérotonine
Aire tegmentale ventrale : dopamine
Aire septale : sur le point d’un orgasme/d’une émotion intense positive sans ressentir l’émotion

19
Q

dopamie v. renforcement

A
Agonistes dopaminergiques (cocaine, amphétamines) augmentent le comportement d’autostimulation chez rat (le pousse à répéter son comportement) v. 
Drogues qui bloquent les récepteurs à dopamine (neuroleptique comme l’halopéridol) réduisent l’autostimulation.
20
Q

implication du noyau accumbens

A

Augmentation de la dopamine suite à l’injection de THC.

interagit avec l’aire tegmentale ventrale

21
Q

implication de la voie dopaminergique mésolimbique

A

Lésions des noyaux liés au système de récompense amènent le rat à recherche une petite récompense immédiate, et non pas à une plus grande récompense lointaine.

22
Q

tdah et anomalies dans le circuit de la récompense

A

Problème au niveau motivationnel; retard dans les capacités d’anticipé des gains; régions du cerveau affecté (thalamus, putamen …), manque de dopamine d’où traitement par agents dopaminergique
Solution : déterminer à l’avance sur ce que l’on prévoit faire

23
Q

qu’est-ce qui arrive quand ni l’action ni la fuite ne sont possibles ?

A

le système inhibiteur de l’action (SIA: sérotonine = satiété et inhibition) se met en branle pour permettre le statu quo, et donc, la soumission