Les 1 & 2

Question 1

Psychologie (niet hedendaags)

Answer 1

Wetenschap die probeert te begrijpen wat er schuilt achter het denken en doen van de mens (psyche, logos = zielkunde/ wetenschap van de geest)

Question 2

mind-body problem

Answer 2

onderscheid geest- lichaam, rol van vrije wil

Question 3

dualisme

Answer 3

geest staat apart van lichaam (Decartes) interactie in PIJNAPPELKLIER (centraal gelegen, niet gelateraliseerd)

Question 4

Monisme

Answer 4

geest en lichaam zij geen twee afzonderlijke entiteiten, maar twee aspecten van 1 entoteit

Question 5

materialisme (twee onderscheiden)

Answer 5

1e versie van Monisme:
- ontologisch: alleen het fysische bestaat echt. (= materialisme)
- epistemologische: alleen het fysische kunnen we wetenschappelijk bestuderen (= reductionisme)

Question 6

Idealisme

Answer 6

2e versie van het monisme:
- epistemologische: we kennen de werkelijkheid enkel via het zintuigelijke en ons eigen denken
- ontologisch: alles in de natuur heeft een ziel (=panpsychisme)

Question 7

solipsisme

Answer 7

De filosofische opvatting dat alleen het eigen bewustzijn zeker bestaat en dat de buitenwereld niet met zekerheid als onafhankelijk bestaand kan worden bevestigd. (behoort tot het epistemologische van het idealistische van het monisme)

Question 8

psychofysica

Answer 8

de exacte wetenschap van de functionele relatie tussen lichaam en geest.

Question 9

Psychologie (hedendaags)

Answer 9

de wetenschap van het gedrag en de factoren die dit beïnvloeden

Question 10

gedragsdeterminanten

Answer 10

factoren die het gedrag beïnvloeden

Question 11

black box

Answer 11

de verborgen gedragsdeterminanten

Question 12

inktvlekkentest

Answer 12

als persoonlijkheidstest: persoon projecteert elementen van zijn persoonlijkheid in zijn antwoorden (wat hij/zij ziet in de inktvlek), elke betekenis in een betekenisloze prikkel moet komen van de persoon zelf.

van rosasch

Question 13

nomotitisch

Answer 13

Algemene wetten (universeel hetzelfde)

Question 14

idiografisch

Answer 14

specifieke factoren (voor iedereen verschillend)

Question 15

pareidolia

Answer 15

De neiging van de hersenen om herkenbare vormen, zoals gezichten of objecten, te zien in willekeurige of vage stimuli, zoals wolken, schaduwen of ruis. (of inktvlekken test)

Question 16

Occam’s razor

Answer 16

zo weinig mogelijk factoren, zo eenvoudig mogelijk

Question 17

verklaren (erklären)

Answer 17

inzicht geven in waarom en hoe: natuurwetenschappen zijn gericht op verklaren

Question 18

begrijpen (verstehen)

Answer 18

diepgaand inzicht krijgen in de betekenis of intenties achter een verschijnsel: menswetenschappen zijn gericht op het begrijpen v/d mens

Question 19

domein 1: methodenleer

Answer 19

Het fundament van de psychologie waarop de overige vier basisdomeinen rusten; hier wordt immers aangegeven hoe de psychologische fenomenen wetenschappelijk onderzocht moeten worden (subdomeinen: normanief vs descriptief en testpsychologie)

Question 20

Domein 2: de functieleer

Answer 20

De studie van de algemeen-menselijke functies of
capaciteiten, zoals waarneming, denken, taal, leren, emotie, … (subdomeinen: persoonlijkheidstheorieën (vaak: typologieën)
psychologie van de begaafdheden en vaardigheden
psychopathologie)

Question 21

Domein 3: de persoonlijkheidsleer

Answer 21

de studie van datgene waarin het individu uniek is en zich onderscheidt van anderen, de individuele persoonlijkheid, zowel normaal als abnormaal (subdomeinen: persoonlijkheidstheorieën (vaak: typologieën)
psychologie van de begaafdheden en vaardigheden
psychopathologie)

Question 22

Domein 4: de ontwikkelingsleer

Answer 22

de studie van de ontwikkeling van de mens, van geboorte tot dood, in al zijn aspecten (functies, persoonlijkheid, gedrag) (subdomeinden: kind en jeugd, verder onderverdeeld in: de prenatale fase, de eerste twee levensjaren, de peuter- en kleuterleeftijd, het schoolgaande kind en de puberteit
volwassenheid
ouderdom)

Question 23

Domein 5: gedragsleer

Answer 23

de studie van de gehele mens in zijn wisselwerking met de omgeving (fysisch en sociaal) (subdomeinen: persoon als deel van de situatie
persoon in relatie tot anderen
persoon en groeperingen
persoon en communicatie)

Question 24

rationalisme

Answer 24

alle kennis komt voort uit het verstand (het denken, de ratio)

Question 25

empirisme

Answer 25

alle kennis komt voort uit de zintuigelijke ervaringen (de empirie)

Question 26

Tabula rasa

Answer 26

mens als ongeschreven blad (nurture, ervaring als enige bron van kennis)
John Locke

Question 27

esse est percipi

Answer 27

zijn is waargenomen worden (george Berkeley)

Question 28

immaterialisme

Answer 28

De filosofische opvatting dat materie niet onafhankelijk van de geest bestaat, en dat alleen geestelijke of mentale verschijnselen werkelijk bestaan; materiële objecten bestaan slechts voor zover ze worden waargenomen.

Question 29

Molyeux’ problem

Answer 29

Een filosofische vraag, voor het eerst gesteld door William Molyneux, die vraagt of iemand die blind geboren is en later zicht krijgt, direct in staat zou zijn om vormen zoals een kubus en een bol, die hij eerder alleen door aanraking kende, te herkennen door alleen te kijken, zonder ze aan te raken.

Question 30

anatomisme

Answer 30

Een filosofische theorie die stelt dat de werkelijkheid is opgebouwd uit ondeelbare, fundamentele deeltjes (atomen) en dat complexe verschijnselen kunnen worden verklaard door de interacties van deze deeltjes

Question 31

associationisme

Answer 31

Een psychologische theorie die betoogt dat mentale processen en ideeën ontstaan door associaties tussen ervaringen, waarbij gelijkenis, nabijheid en contrast de belangrijkste mechanismen zijn voor het verbinden van gedachten en herinneringen.

Question 32

sensoriële kwaliteiten

Answer 32

De eigenschappen van zintuiglijke waarnemingen die door onze zintuigen worden ervaren, zoals kleur, geluid, smaak, geur en textuur, die de basis vormen voor hoe we de wereld om ons heen waarnemen en interpreteren

Question 33

unconsious inference

Answer 33

onbewuste processen waarbij onze geest informatie en ervaringen interpreteert en betekenis toekent, vaak gebaseerd op eerdere kennis en ervaring, zonder dat we ons daarvan bewust zijn. (onderbewust zijn)

Question 34

frenologie

Answer 34

elke hersendeel heeft een specifieke functie,de aanleg ervoor kan gemeten worden

Question 35

subtractiemethode

Answer 35

impact van een bepaalde variabele te isoleren door de waarden van die variabele van de totale waarde of meting af te trekken, om zo de effecten van andere variabelen beter te begrijpen, de basis voor mentale chronometrie (meet de tijd die nodig is voor mentale processen, zoals waarneming, beslissen en reageren, om inzicht te krijgen in de snelheid en efficiëntie van cognitieve functies)

Question 36

intentionaliteit

Answer 36

Het vermogen van de geest om te verwijzen naar, of te gericht te zijn op, objecten, ideeën of staten van zaken; het concept dat mentale toestanden zoals denken, willen en voelen altijd betrekking hebben op iets buiten henzelf.

Question 37

Aktpsychologie

Answer 37

psychische fenomenen die activiteiten en functies zijn

Question 38

gestaltpsychologie

Answer 38

basis: externe perceptie zegt ons niets over het bestaan van de wereld.

Question 39

femonologie

Answer 39

de directe ervaring en beschrijving van verschijnselen zoals die worden waargenomen door het bewustzijn, met als doel de essentie van deze ervaringen te begrijpen zonder theoretische of wetenschappelijke aannames. (Edmund Husserl is de grondlegger)

Question 40

psychische causaliteit

Answer 40

Het principe dat mentale processen zoals gedachten, emoties en intenties oorzakelijk kunnen bijdragen aan gedrag en andere mentale toestanden, waarbij psychische gebeurtenissen worden gezien als factoren die andere psychische of fysieke gebeurtenissen beïnvloeden. Het kan veranderingen in bewustzijn of psychische ervaringen veroorzaken

Question 41

apperceptie

Answer 41

activiteit van onze geest, die van binnenuit werkt (aandachtsfunctie)