Lerngeschichten Flashcards

1
Q

Lerngeschichten:

A
  • Dokumente aus Beobachtung von Alltagssituationen

- beschreiben wie oder was das Kind lernt ( individuelle Lernstrategien, Fähigkeiten und Motivation)

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Q

Lerndispositionen:

A

Wie interessiert und engagiert ist das Kind?

Hält es Schwierigkeiten und Herausforderungen stand?

Wie drückt sich das Kind aus?

Tauscht es sich mit anderen aus und teilt sich mit?

Wie wirkt es an der Lerngemeinschaft mit?

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3
Q

Ziele:

A

-machen Lernprozess bewusst
-helfen, lernen effektiver zu machen
-dem Kind, Erzieher und Eltern Lernprozess deutlich gemacht werden
-gezielt stärken der Kinder fokussieren
-stärkt Motivation
-regt an, über das Lernen nachzudenken
-Kindgerechtes Feedback
-hilft imElterngespräch über Entwicklung des Kindes
-

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4
Q

Formalien

A
  • Anrede
  • Unterschrift
  • verständlich Kindgerechte Sprache
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Q

Inhalt:

A
  • Entwicklung darstellen
  • Fragen, die zur Auseinandersetzung mit dem Kind anregen, einbeziehen
  • Umgang mit Herausforderungen und Schwierigkeiten darstellen
  • immer ein Positives Ende finden, Wertschätzung ausdrücken
  • eventuell ein Vorschlag formulieren für (gemeinsames) weiteres Vorgehen
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