Lernen 2

Question 1

Was versteht man unter higher order conditioning ?

Answer 1

• ein zweiter konditionierter stimulus wird gleichzeitig mit dem ersten präsentiert (z.B Licht und Ton) ohne US
• Licht alleine löst auch CR aus

Question 2

Was ist das Rescorla Wagner Modell?

Answer 2

• sagt aus das Reiz nur guter Prädikator zum Vorhersagen von Effekten ist wenn er überraschend ist
• umso grösser Informationsgewinn/Überraschung desto grösser Lernzuwachs
• je öfter man etwas paart desto weniger Lernzuwachs

Question 3

Was versteht man unter Instrumentellen Konditionieren und dem law of effect ?

Answer 3

untersucht zweckmässiges/planmässiges Verhalten
Konsequenz einer Reaktion führt zu Verhalten
* positive Konsequenz: macht es wahrscheinlicher das Reaktion nochmal gezeigt wird
* negative Konsequenz: macht es unwahrscheinicher dass Reaktion nochmal gezeigt wird

Question 4

Was ist operantes konditionieren?

skinner

Answer 4

untersucht zufälliges Verhalten (Skinner Box)
* zeigt wie wahrscheinlich ein Verhalten nach Bestrafung oder Verstärken auftritt

Question 5

Was sind die Phasen der operanten Konditionierung ?

Answer 5

• Bestimmung der Basisrate
• Verstärkung (Trainingsphase)
• Löschung (Extinktion)
• Spontanerholung

Question 6

Was sind primäre und sekundäre Verstärker (reinforcer)?

Answer 6

• primär: Grundbedürfnisse, sind ohne weitere Massnahmen effektiv (z.B Nahrung )
• sekundär: wirken über Konsequenzen, die assoziativ, d.h. über einen Lernvorgang (Lernen), mit primären Verstärkern verknüpft worden sind

Question 7

Was ist latentes Lernen?

Answer 7

lernen findet auch ohne Verstärker statt, jedoch mit kognitiven Abläufen (anlegen kognitiver Landkarten)

Question 8

Was ist evaluatives Konditionieren und wie lässt es sich anwenden ?

Answer 8

das lernen von Gefallen/Einstellung durch z.B Werbung (george clooney und nespresso )

Question 9

Was für Verstäker und Bestrafungen gibt es und wie wirken sie sich aus ?

Answer 9

• positiver Verstärker: etwas angenehmes wird hinzugefügt +
• negative Verstärkung: etwas unangenhmes wird entfernt +
• positive Bestrafung: etwas unangenehmes wird hinzugefügt -
• negative Bestrafung: etwas angenehmes wird entfernt -

Question 10

Wie wirkt ein Reiz-Belohnungs Intervall?

Answer 10

• spät dargebotene Verstäker-> geringe Wirksamkeit wegen geringer Motivation
• Lernrate umso höher, je schneller Verstärkung erfolgt

Question 11

Welche Verstärkungspläne gibt es ?

Answer 11

1. kontinuierlich (jede korrekte wird verstärkt) und intermittierend (nicht alle werden verstärkt)
2. Quote: fixiert( jede 5. verstärkt) variable( durchschnittlich jede 5.)
3. Intervall: fixiert( jede. 5 min wird 1. richtige verstärkt) variable(im durchschnitt alle 5min wird die 1. richtige verstärkt)

Question 12

Welche Lernverläufe gibt es bei intermittierenden Verstärkungsplänen ?

Answer 12

• Quotenpläne: schneller Lernzuwachs aber auch wieder Verlust
• Intervallpläne: langsamerer Zuwachs dafür gleichmässigeres Auftreten und langsamer Verlust