Lernen 1 Flashcards
Was ist Lernen ?
- dauerhafte Veränderung im Verhalten oder Verhaltenspotenzial
- basiert auf Erfahrung (mit Gedächntis verknüpft)
- kein Resultat von Reifung oder kurzfristiger Zustandsänderungen
Was ist unter Verhaltenspotential zu vertehen ?
- änderungen durch lernen die sich nicht sofort im Verhalten sichtbar machen
- benötigen richtige Gelegenheit
Ist Kompetenz mit Perfomanz gleichzusetzen?
nein, durch lernen kriegen wir Kompetenz diese ist aber nicht immer sichtbar im Verhalten
* Kompetenz ist **nicht gleich **Performanz
Was ist der Unterschied zwischen angeborenem und erlentem Verhalten ?
Angeboren
* Reflexe/Instinkte
* ermöglichen Reaktion ohne Lernen
* nicht flexibel, anpassbar
Erlernt
* flexibel, anpassbar
* benötigen Lernen
* kognitives Lernen (durch Einsicht)
* Habituationslernen
* Fertigkeitserwerb ( Fahrrad )
* etc
Was ermöglicht uns Lernen?
- Überlebensvorteil (erkennen von gefahren)
- Ressourcenbeschaffung (wo ist was verfügbar?)
- Fortpflanzungserfolg
- soziales Verhalten (agieren in Gruppen )
- Anpassungsfähigkeit
- kognitive Entwicklung (wissenserweiterung)
Welche Arten von Lernen gibt es ?
explizites Lernen (Wissen ist verbalisierbar)
* intentionales Lernen -> geplant, beabsichtigt (Vokabellernen)
* inzidentielles Lernen -> ungeplant, unbeabsichtigt (Lernen über social media)
**implizites Lernen ** (Wissen ist nicht verbalisierbar)
* nicht instruiertes Lernen und Testen
* z.B Wortergänzungstest
(Lern-)Phase 1 Listen lesen: Mark, Friede, …
*(Test-)Phase 2 Wortfragmente ergänzen: „M…r…, Fr……de“ → „Mark,
Friede“ und nicht „Mars, Freude“)
Was kennzeichnet den Behaviourismus ?
- objektiv, nur von aussen beobachtet
- Reiz->Reaktion, Zwischenschritt wird ausser Acht gelassen
- z.B klassiches Konditionieren
Was passiert beim klassischen Konditionieren ?
Reflex führt zu Reaktion-> nach Paaarung mit neutralem Stim (über Zeit)-> neu konditionierter Stim führt zu Reaktion
US->UR
US+NS->UR (mehrmals)
CS->CR
Wie müssen CS und US zeitlich präsentiert werden, um den
größtmöglichen Effekt zu erhalten?
- Simultan: keine oder schwache Reaktion
- verzögert: stärkste konditionierte Reaktion (CR)
- Spurenkonditionierung: starke CR
- Rückwärtskonditionierung: CS nach US präsentieren-> unwirksam
Kann ein konditionierte Reaktion gelöscht werden ? (EXtinktion)
- kein Ausschalten möglich
- ist sehr stabil, wird nicht vergessen
- nur die beobachtete Reaktion nimmt ab
Was ist unter spontaner Erholung zu verstehen ?
wenn Reiz während Extinktion erneut präsentiert wird, Reaktion meist stärker als vor Pause
Was ist Signallernen ?
Annahme, dass der CS zu einem Signal für den US wird (lernen auf ein signal zu reagieren)
-> Stimulus-Stimulus Assoziation
Was ist unter Reizdiskrimintion und Reizgeneralisierung zu verstehen ?
- Reizdiskrimination: Fähigkeit zwsichen unählich klingenden Reizen zu unterscheiden
- Reizgeneralsisierung: ähliche Reize rufen ähliche Reaktion hervor ( Little Albert, Angst vor allem haarigen)
