Leerpsychologie

Question 1

leertheorie

Answer 1

studie van het leervermogen

-> vermogen gedrag aan te passen op basis van vroegere ervaringen

Question 2

leren

Answer 2

relatief permanente verandering in gedrag of kennis ten gevolge van ervaring
-> proces niet rechtstreeks observeerbaar, maar kan worden afgeleid uit (veranderingen in) gedrag

Question 3

niet-contingente prikkelaanbieding

Answer 3

subject krijgt verschillende keren dezelfde prikkel aangeboden
-> niet-contingent: het aanbieden van de prikkels staat los van andere gebeurtenissen (prikkels of gedragingen)

Question 4

sensitisatie

Answer 4

de oorspronkelijke reactie bij de prikkel neemt toe

• > bv CVS of psychogene pijn
• > organisme leert aan bepaalde stimuli meer waarde te geven

Question 5

habituatie

Answer 5

herhaalde stimulatie met dezelfde stimulus geeft afname van de oorspronkelijke reactie

Question 6

associatief leren

Answer 6

= betekenisleren
een neutrale stimulus krijgt betekenis doordat het aan een andere stimulus wordt gekoppeld
-> er wordt een associatie geleerd

Question 7

contiguïteit

Answer 7

CS en UCS moeten samen aangeboden worden, elkaar kort opvolgend in de tijd

Question 8

contingentie

Answer 8

logisch verband tussen 2 gebeurtenissen

-> CS moet goede voorspeller zijn voor de UCS

Question 9

generalisatie

Answer 9

de CR kan uitgelokt worden door stimuli die gelijkenis vertonen met oorspronkelijke CS

Question 10

discriminatie

Answer 10

er wordt geleerd niet te reageren op stimuli, die lijken op, maar niet hetzelfde zijn als de oorspronkelijke CS

Question 11

extinctie

Answer 11

= uitdoving
CR blijft niet voorgoed in stand -> wordt steeds zwakker als niet af en toe oorspronkelijke UCS opnieuw wordt gepresenteerd samen met CS
=> let op: spontaan herstel!

Question 12

spontaan herstel

Answer 12

uitgedoofde CR treedt na rustperiode weer op als CS aangeboden wordt

Question 13

bekrachtiging

Answer 13

= reinforcement
het contingent laten volgen van UCS op CS
-> naarmate aantal CS-UCS aanbiedingen stijgt, stijgt sterkte CR

Question 14

tweede-orde conditionering

Answer 14

wanneer CS geconditioneerd wordt, kan deze gebruikt worden om andere prikkels te conditioneren

Question 15

exposure

Answer 15

behandeling op basis van KC
-> het aanbieden van de CS, zonder koppeling met UCS
=> CS wordt weer neutrale stimulus

Question 16

contra-conditionering

Answer 16

behandeling op basis van KC
-> tegelijk met de CS een andere stimulus aanbieden, die een reactie oproept die incompatibel is met de CR
=> herevaluatie van CS

Question 17

wet van effect

Answer 17

elke actie die een wenselijke uitkomst tot gevolg heeft, zal in soortgelijke omstandigheden worden herhaald

Question 18

bekrachtiging

Answer 18

• KC: bekrachtiging door het tegelijkertijd aanbieden van UCS en CS, waardoor een associatie tussen beide wordt gelegd of versterkt en er daardoor op beide stimuli wordt gereageerd
• OC: bekrachtiger wordt pas na het optreden van het gedrag toegediend, bekrachtiging versterkt de voorgaande respons