Quels sont les objectifs des lignes directrices canadiennes pour l’éducation en matière de santé sexuelle ?
- Guider les efforts des professionnels qui évoluent dans le domaine de l’éducation et de la promotion en matière de santé sexuelle.
- Proposer une orientation claire afin d’aider les groupes sociaux, régionaux et nationaux concernés par la santé et l’éducation et concevoir et améliorer les politiques, programmes et plans d’études axés sur l’éducation en matière de santé sexuelle.
Quels sont les buts des lignes directrices (ce qu’elles visent à) ?
- Aider les professionnels concernés à concevoir et mettre en oeuvre des interventions, programmes et services nouveaux et efficaces qui renforcent les comportements favorables à la santé sexuelle et au bien-être personnel.
- Proposer un cadre de travail détaillé afin d’évaluer les programmes et politiques d’éducation en matière de santé sexuelle ainsi que les services connexes mis à la disposition des Canadiens.
- Permettre aux éducateurs et aux administrateurs d’Acquérir une plus grande compréhension des buts et objectifs de l’éducation générale en matière de santé sexuelle.
Sur quel modèle repose majoritairement les lignes directrices canad. …?
IMHC : Information, motivation et habiletés comportementales
Que suis-je : État de complet bien-être physique, mental et social et ne consiste pas seulement en un absence de maladie ou d’infirmité.
Santé
Que suis-je : Processus qui confère aux populations les moyens d’Assurer un plus grand contrôle sur leur propre santé, et d’améliorer celle-ci.
Promotion de la santé
Que suis-je : Concerne non seulement la communication d’informations, mais également le développement de la motivation, des compétences et de la confiance en soi, tous nécessaires pour agir en vue d’améliorer sa santé.
Éducation pour la santé
Que suis-je : Aspect central de la personne humaine tout au long de la vie et comprend l’appartenance sexuelle, l’identité et les rôles sexuels, l’orientation sexuelle, l’érotisme, le plaisir, l’intimité et la reproduction.
La sexualité
Que suis-je : État de bien-être physique, émotionnel, mental et social relié à la sexualité. Elle ne saurait être réduite à l’absence de maladies, de dysfonctions ou d’infirmités.
Santé sexuelle
Que suis-je : Incluent les droits de la personne qui sont déjà reconnus dans les lois nationales, les documents internationaux sur les droits de la personne et dans d’autres énoncés de consensus. Ils comprennent le droit de toute personnes, sans coercition, ni discrimination ni violence à ……
Droits sexuel
Quels sont les éléments de l’éducation en matière de santé sexuelle ?
- Acquisition et compréhension des connaissances (renseignements)
- Motivation et discernement personnel (conscience critique)
- Aptitudes favorisant la santé sexuelle (établir des objectifs)
- Milieux propices à la santé sexuelle (influences du milieu)
- -> = Comportements favorisant la santé sexuelle = 1. Amélioration de la santé sexuelle & 2. Prévention des problèmes de santé sexuelle
