Lectures

Question 1

Ali
Lorsque dans nos résultats nous observons un « effet des pairs », quelles sont les trois interprétations possibles qui s’offrent à nous?

Answer 1

1. Effet endogène : Effet qui se produit lorsqu’un individu réponds aux comportements des autres personnes de son groupe de référence. Ex. un jeune a plus de chance d’avoir des relations sexuelles si tous les autres jeunes de son groupe en ont. (cibler ind.)
2. Exogène ou effet contextuel : se produit lorsque le comportement individuel répond aux caractéristiques exogènes du groupe. Ex. La majorité des parents approuvent le sexe à un âge X. Certains parents le désapprouvent, mais l’effet de contexte est que ces ados auront du sexe quand même dû à l’effet d ‘approbation de leur groupe. (sert à rien cibler les ados)
3. Effet Corrélé illusoire/confondant : Effet qui se produit en raison de la probabilité qu’un groupe agissent de la même façon dû aux caractéristiques communes qu’ils partagent. (int. ciblé ne sert à rien)

Question 2

Ali

En fonction de leurs résultats, quelle est la principale implication du point de vue prévention et intervention?

Answer 2

• L’implication principale est de comprendre et de savoir comment l’effet de pairs peut avoir une influence sur les comportements des jeunes adolescent

Question 3

Connolly

Nommez les 3 tendances sociales et intellectuelles qui expliquent l’émergence historique des rencontres amoureuses

Answer 3

1. L’identification de l’adolescence comme une période distincte du développement
2. L’introduction de l’enseignement secondaire obligatoire
3. L’émergence d’une culture adolescente populaire soutenue par la radio, télévision, magasines etc.

Question 4

Connolly

Nommez les stratégies de résolutions de conflits utilisés par les adolescents dans le cadre des relations amoureuses

Answer 4

1. Le compromis
2. L’écoute du partenaire
3. L’expression des sentiments personnels
4. Proposer des solutions mutuellement satisfaisantes
5. Minimisation

Question 5

Steinberg
D’un point de vu des sciences comportementales, quels sont les 3 arguments de Steinberg pour considérer l’adolescence comme période particulière, sur le plan de la prise de risque ?

Answer 5

1. Réseau socio émotionnel (région lymbique et paralymbique) = prise de décision
2. Réseau contrôle-cognitif (planifier, penser, etc.) = vulnérabilité augmente
3. Aug. des prises de risques en présence des pairs

Question 6

Moilanen et Al.
Comment se décrivent les quatre trajectoires de comportements sexuels à risque entre l’adolescence et le début de l’âge adulte ?

Answer 6

1. Risque faible = femmes, mères qui ont enfanter plus tard et ont vécu avec les 2 parents leur jeune adolescence
2. Risque croissant = moins d’autonomie,
3. Risque décroissant = mères qui enfantent plus tôt, transition vers la phase adulte plus rapide, + de chances d’être mariés.
4. Risque élevé = mères qui enfantent plus tôt, drogues, violence, transition vers la phase adulte plus rapide

Question 7

Meyer
Du plus distal au plus proximal, décrivez et expliquer brièvement les trois processus décrits par Meyer comme étant des sources de stress s’appliquant spécifiquement aux minorités sexuelles ?

Answer 7

1.	Évènements de préjugés (distal) 
•	Discrimination
•	Violence
2.	Rejets, attentes, dissimuler, homophobie internalisée
3.	Environnement

Question 8

Diamond
Quelles sont les trois conceptions distinctes de la bisexualité présenté dans cette étude ? Le-lesquelles est-sont appuyé.e.s par les résultats de cette étude ?

Answer 8

1. La bisexualité comme période de transition
2. La bisexualité comme 3e type d’orientation sexuelle
3. La bisexualité comme capacité d’être fluide

2 et 3