Cours 11 - Les habitudes de consommations Flashcards

1
Q

Que disent les données sur le tabacs ?

A

Les jeunes consomment moins de produits du tabac qu’avant

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2
Q

Que disent les données sur l’alcool, la drogue et le jeu ?

A

Les jeunes consomment moins qu’avant.

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3
Q

Problèmes extériorisés

A

Font référence à des comportements non normatifs qui font l’objet d’une désapprobation sociale
Conflits avec le monde externe, manque d’autocontrôle/d’inhibition comportementale
Comportements pas toujours illégaux
Délinquance, abus d’alcool/de substances, conduites sexuelles à risque, gambling excessif…

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4
Q

Problème intériorisés

continuum

A

Font référence à une souffrance interne qui ne se manifeste pas par un conflit avec le monde externe
Excès dans l’autocontrôle/l’inhibition comportementale
Ne font pas référence à des comportements illégaux
Dépression, anxiété, détresse psychologique, désordre alimentaire (anorexie), retrait social, somatisation, idéation suicidaire…

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5
Q

Syndrome des conduites déviante : quels sont les systèmes en cause ?

A
  • Personnalité de l’adolescent(e) (ex.: agressivité, auto-régulation, impulsivité…)
  • Environnement (influence des parents et des pairs)
  • Comportements (participation à des activités désapprouvées socialement)
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6
Q

Développement de l’agressivité

A

Diminue avec l’âge du au développement du lobe frontal (cortex préfrontal)

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7
Q

Quels sont les rôles du lobe frontal ?

A
La prise de décision 
La planification 
Le jugement 
L’expression des émotions 
Le contrôle de l’impulsivité
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8
Q

Que peut on dire sur son implication dans l’agressivité. ?

A
  • Rôle dans les émotions comme l’agressivité, la recherche de plaisir et de récompense
    ○ ➢ Explique la recherche de sensations et de récompenses des adolescents
    ➢ Mené par les émotions et les incitations, le système limbique l’emporte sur le système de contrôle préfrontal immature, conduisant à faire des choix plus risqués
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9
Q

Rôle des pratiques parentales dans le développement de l’auto-régulation

A

Au-delà de l’effet des variables contrôle, les pratiques parentales (adéquates et punitives) à 4-5 sont liées aux niveaux d’auto- régulation de l’enfant à 8-9 ans

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10
Q

Rôle de l’auto-régulation dans les conduites sexuelles à risque à l’adolescenc

A

Au-delà de l’effet des variables contrôle, le genre (i.e., garçons) et l’auto-régulation à 12-13 ans sont liés au # de partenaires sexuels à 16-17 ans.

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11
Q

Rôle de l’auto-régulation dans les conduites sexuelles à risque à l’adolescence

A

Est-ce que l’auto-régulation prédit directement les conduites sexuelles à risque? Non

Quelle est la «mécanique» impliquée? La consommation de substance

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12
Q

Comparaison entre les fréquents et les expérimentateurs (traits de personnalité)

A

Problèmes d’adaptation, manque de curiosité, anti sociaux et impulsifs
Mères froides, répondent peu aux besoin, demande beaucoup ,etc.

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13
Q

Comparaison entre les abstinents et les expérimentateurs (traits de personnalité)

A

Surcontrôlés, timides, craintifs, etc.

Mères froides, répondent peu aux besoins, etc.

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14
Q

Trajectoires des conduites sexuelles à risque, de l’adolescence au début de l’âge adulte

A

Syndrome des conduites déviantes (Jessor & Jessor, 1977): personnalité (auto-régulation et propension à la prise de risque), environnement (influences des parents et des pairs) et comportement (consommation de substances et délinquance)

Théorie du parcours de vie (Elder, 1998): l’agentivité au début de l’âge adulte peut être entravée par des choix effectués à l’adolescence. Emphase sur le travail et sur les rôles familiau

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