LECTURE CHAPITRE 4 Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 cas particulier qui peuvent amener un effet de réduction de l’étendue ?

A

1) Le test est utilisé pour des fins de sélection
- Entraîne une sous-estimation de la véritable validité puisqu’elle ne porte que sur une partie de l’échantillon de départ : les candidats qui ont été acceptés.

2) Le test prédicteur est corrélé avec une variable intervenant dans la sélection des sujets.
EX: facteurs qui feront que de bons étudiants ne termineront pas leurs études universitaires comme des difficultés financières.

3) Le test prédicteur peut être trop facile ou trop difficile.
- Effet plafond : nombre important qui obtient le score maximum
- Effet plancher : nombre important qui obtient un score faible

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2
Q

La démarche de validation des résultats s’appuie sur 2 postulats, lesquels ?

A

1) Le postulat de causalité factorielle
Les variable observées sont des combinaisons linéaires de variables causales sous-jacentes.

2) Le postulat de parcimonie
Entre 2 solutions factorielles, nous devons choisir la plus simple.

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3
Q

L’analyse factorielle soulève plusieurs questions méthodologiques relatives aux conditions de son application, quelles sont les 3 plus importantes ?

A

1) La taille de l’échantillon
- plus l’échantillon est petit, moins les coefficients corrélation seront significatifs.

2) La normalité

3) La linéarité
- si non-linéarité, les coefficients sont affectés

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4
Q

Quelles sont les 5 catégories de preuves de validité ?

A

1) Les preuves basées sur le contenu du test
2) Les preuves basées sur les processus de réponse
3) Les preuves basées sur la structure interne du test
4) Les preuves basées sur les relations avec d’autres variables
5) Les preuves basées sur les conséquences du testing

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5
Q

Quels sont les 7 principes de base pour rassembler des preuves de validité basées sur le contenu d’un test ?

A

1) Définir avec soin le domaine et les facettes du concept et valider cette définition
2) Utiliser un échantillon d’experts et de membres de la population de référence pour créer les items et les autres aspects du test
3) Soumettre toutes les composantes du contenu du test à une étude de validité
4) Utiliser plusieurs experts pour évaluer les indices de validité basés sur le contenu du test et quantifier leurs jugements à l’aide d’échelles formalisées
5) Examiner la représentation proportionnelles des items relativement aux différents facettes du concept
6) Présenter les preuves de validité basées sur le contenu lors de la publication de tout nouvel instrument
7) Prendre en compte toutes les analyses psychométriques ultérieures pour affiner les preuves de validité basées sur le contenu du test.

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6
Q

Le degré de concordance/fidélité entre les juges peut être évalué par 3 indicateurs, lesquels ?

A

1) la variance des jugements
2) la concordance des jugements
3) la cohérence internes des jugements

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