lecture

Question 1

musique libère:

Answer 1

dopamine

Question 2

Réseau du plaisir (de la récompense) comprend

Answer 2

noyau accumbens ds sysyème limbique, cortex auditif (lobe temporal) et cortex orbito-frontal. Ces 2 cortex + dev que chez les animaux et essentielles à la cognition musicale.

Question 3

Musique suscite des highs/plaisirs aussi puissantes et grisantes que celles

Answer 3

drogues

Question 4

Musique pourrait agir sur cerveau comme stimulation électrique directe du

Answer 4

noyau accumben chez le rat (se stimule jusqu’à en mourir)

Question 5

Des notes comme la tonique

Answer 5

+ imp

Question 6

Fœtus perçoit enviro sonore durant

Answer 6

dernier trimestre de gestation

Question 7

Avant 6 ans, apprend par

Answer 7

imprégnation

Question 8

. 6-7 ans, age scolaire, dev intuitions musicales comparables à celle

Answer 8

d’un adulte NON-musicien. (sait qd note pas bonne)

Question 9

Musique rend + intelligent : effet mozart :

Answer 9

l’écouter améliorait intellect

Question 10

Faire musique s’accompagne d’un

Answer 10

rendement intellectuel accru chez l’enfant. FAIRE

Question 11

activité musicale précoce + propice à

Answer 11

assimilation de la culture musicale et au dev social.

Question 12

Enfants 6 ans cours piano/chant meilleur QI que théâtre ou rien. Résultats académiques supérieurs.

Question 13

Apprendre musique au secondaire améliore apprentissages?

Answer 13

oui

Question 14

bon pr éducation générale car pas différence QI université

Answer 14

ok

Question 15

Musique et lecture : lecture similaire qd mm similaire lecture de mots, mais lecture de notes facilite pas l’acquisition de lecture alphabétique. C’est l’aspect rythmique qui est déterminant

Answer 15

. Intervention axée sur le rythme améliore résultats en lecture, car mettons dyslexique souvent difficulté rythmes et synchroniser. Rythme musique amène le kid à porter plus attention à la discrimination des sons. Apprendre musique améliore fcts exécutives

Question 16

. Mémoire meilleure avec musique

Answer 16

émouvante et silence

Question 17

Réponse sur cortex somesthétique représentant doigts après air doigt plus grande musicien que non musicien.

Answer 17

Neuroplasticité. Se voit dans les sillons du cortex moteur des musiciens.

Question 18

On peut retracer type d’instruments par marque cerveau. Impact cortex moteur, somesthésique, qté neurones, aires auditives (temporal), qté axones reliant ces régions aux aires motrices, cortex frontal aussi.

Answer 18

Neuroplasticité + importante quand apprentissage tôt ds période critique. Certains cerveaux plus plastiques que d’autres. Exercice soutenu/prolongé musique = changements taille des réseaux neuronaux et de leur précision temporelle.. cellules gliales se densifient

Question 19

processus d’élagage

Answer 19

défaire connexions nerveuses inutiles

Question 20

Musiciens qui commencent tôt, avant 7 ans, ont une meilleure intégration sensori-motrice et + grande précision temporelle.

Answer 20

est ce qu’il y a un gne de la mus?non FOXP2 joue un role

Question 21

associé à une asymétrie plus marquée du cortex auditif avec un planum temporal plus large à gauche et plus petit à droite

Answer 21

oreille absolue

Question 22

est ce que oreille absolue est génétique?

Answer 22

oui jumeaux confirment

Question 23

nomalie gens qui aiment pas musique : connexion appauvrie entre le noyau accumben et cortex auditivo-frontal

Answer 23

Anhédonie musicale

Question 24

temps fort pas exprimé par son

Answer 24

syncope

Question 25

responsable de la libération de dopamine associée au plaisir

Answer 25

noyau de la base

Question 26

. 4 mois d’apprentissage formel du piano avec lecture améliore l’humeur et les activités exécutives chez les 70 ans. Peu freiner ou retarder le déclin cognitif.

Answer 26

bébé intéret + fort pour une chanson chantée parent que jouet