Lectura 1 Flashcards
Los dos grandes grupos de diseños son:
Descriptivos y analíticos.
Los estudios analíticos son aquellos que:
Tienen como objetivo comprobar una hipótesis acerca de los factores asociados (etiológicos o pronósticos) a un problema de salud. Estos diseños permiten estudiar la relaciones exposición efecto, las cuales se cuantifican a través de medidas epidemiológicas de asociación- Población objetivo.
Los estudios analíticos se clasifican en:
Experimentales, cuasi experimentales y observacionales.
Los criterios más usados para clasificar diseños analíticos son:
-Asignación de exposición (experimentales –> aleatoria. Cuasi experimentales –> no aleatoria).
-Relación temporal causa-efecto (o exposición-evento). Longitudinales y transversales.
-Selección de participantes: en base a exposición (cohorte), en base al evento en estudio (casos y controles). No aplica para transversales ni experimentales.
-Temporalidad (prospectivos y retrospectivos).
-Unidad de análisis (individuos o grupo). La unidad de análisis a nivel individual = mediciones fueron realizadas en individuos.
Los estudios observacionales se clasifican en:
Cohorte, caso-control, transversal y ecológico.
Los estudios experimentales se clasifican en:
Ensayos clínicos aleatorizados y ensayos comunitarios.
En los estudios de cohorte:
Hay un grupo expuesto y un grupo no expuesto. Prospectivos. Transversales. Eficientes en exposiciones poco frecuentes.
En los estudios de casos y controles:
muestra en base a presencia o no del evento en estudio. Apropiado para eventos de baja frecuencia.
Estudios transversales:
Efecto y exposición se miden en un mismo momento. útiles en múltiples exposiciones y efectos.
Estudios ecológicos:
Unidad de análisis a nivel grupal, uso de datos secundarios. Utiles en estudio preliminar de asociaciones, sobre todo cuando el evento de interés es poco frecuente o cuando interesa analizar el efecto de alguna variable de contexto.
Los ensayos aleatorizados controlados o RCT son aquellos en que:;
Personas son asignadas al azar para recibir la intervención a evaluar.
Ejemplos de RCT:
Ensayos clínicos controlados (ECC), ensayos comunitarios, ensayos individuales.
Estudios cuasiexperimentales:
Se compara el efecto previo y posterior de una intervención. Útiles cuando el investigador se encuentra imposibilitado de asignar la intervención o escoger grupos controles ideales. (ej: comparan dos ciudades).
