Lec 8: Truyền thông giáo dục sức khoẻ và hành vi sức khoẻ Flashcards
Truyền thông GDSK là tác động có … vào con người nhằm: …, … và …
- kế hoạch, mục đích
- tăng cường hiểu biết về sức khỏe
- chuyển đổi thái độ tích cực về sức khoẻ
- đẩy mạnh phòng chống bệnh tật, chăm sóc sức khoẻ
3 lĩnh vực tác động của tuyên truyền giáo dục sức khỏe?
- thái độ
- kiến thức
- hành vi
Nâng cao sức khỏe là quá trình giúp mọi người có khả năng … Để đạt được …, các cá nhân hay nhóm phải có khả năng hiểu biết và xác định các vấn đề sức khỏe của mình và … để đối phó được với những thay đổi của môi trường tác động đến sức khỏe
- kiểm soát toàn bộ sức khỏe và tăng cường sức khỏe của họ
- tình trạng hoàn toàn khỏe mạnh về thể chất, tinh thần và xã hội
- biến những hiểu biết thành hành động
Hệ thống TT GDSK ở Việt Nam:
- tuyến trung ương: …
- tuyến tỉnh: …
- tuyến huyện: …
- tuyến xã: …
- y tế thôn bản: …
- trung tâm TT GDSK trưng ương
- khoa TT-GDSK của CDC hoặc của Sở Y tế tỉnh/thành phố
- phòng và các khoa chuyên môn, bệnh viện
- trưởng trạm và cán bộ trạm y tế
- cán bộ y tế thôn/bản
Hành vi sức khỏe là hành vi của con người có … của họ hoặc/và của những người xung quanh, của cả cộng đồng
ảnh hưởng tốt hoặc xấu đến sức khỏe
Các loại hành vi sức khoẻ (theo lợi ích)
- hành vi lành mạnh (tập thể dục, rửa tay bằng xà phòng)
- hành vi trung gian (đeo vòng bạc tránh gió, bùa hộ mệnh)
- hành vi không lành mạnh (uống rượu, hút thuốc)
Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe gồm có 2 loại:
Yếu tố bên trong (cá nhân) và bên ngoài (môi trường)
Yếu tố bên trong bao gồm?
- kiến thức
- niềm tin
- thái độ
- giá trị
Yếu tố bên ngoài gồm?
- những người có ảnh hưởng
- nguồn lực
- văn hoá
- Kiến thức, hiểu biết về … là điều kiện cần thiết để có cơ sở thực hành các HVSK lành mạnh
- Cung cấp kiến thức về sức khỏe, bệnh tật cho người dân thông qua …
- sức khỏe, bệnh tật và bảo vệ, NCSK
- việc thực hiện TT-GDSK
Tác động của truyền thông giáo dục sức khoẻ đến các yếu tố bên trong:
- Kiến thức?
- Niềm tin?
- Giá trị?
- Thái độ?
- cung cấp kiến thức về sức khoẻ, bệnh tật
- loại bỏ niềm tin có hại cho sức khoẻ
- có thái độ tích cực với chăm sóc sức khoẻ
- hiểu được giá trị của sức khoẻ
- Nguồn lực bao gồm …
- Cần có các điều kiện nhất định về nguồn lực để giúp cá nhân/cộng đồng …
- thời gian, tiền bạc, nhân lực, cơ sở vật chất,…
- thực hành các hành vi phòng chống bệnh tật, nâng cao sức khỏe
- Những người có ảnh hưởng là …
- Cần phát hiện những người có … với thực hiện các hành vi có lợi cho sức khỏe.
- gia đình, thầy cô, bạn bè, cán bộ y tế
- vai trò tích cực, tạo ra các ảnh hưởng xã hội tốt
- Văn hoá là tổng hợp của nhiều yếu tố: …
- Khi làm việc với cộng đồng cần phải … để có cách tiếp cận phù hợp và hiệu quả
- niềm tin, thói quen, phong tục tập quán,…
- tìm hiểu các đặc trưng văn hóa của cộng đồng đó
Quá trình thay đổi hành vi sức khỏe gồm mấy bước?
5 bước:
- Nhận ra vấn đề
- Quan tâm đến hành vi mới
- Áp dụng thử nghiệm hành vi mới
- Đánh giá kết quả hành vi mới
- Khẳng định (đồng ý/từ chối)
3 cách làm thay đổi hành vi sức khoẻ?
- Cung cấp thông tin để đối tượng tự nhận ra vấn đề sức khoẻ
- Gặp gỡ, thảo luận, tạo sự quan tâm, hỗ trợ
- Dùng áp lực ép buộc, trừng phạt, buộc đối tượng thay đổi hành vi
Các loại thay đổi hành vi?
Thay đổi hành vi tự nhiên và theo kế hoạch
Năm loại người khác nhau đối với việc tiếp nhận hành vi mới?
- Nhóm khởi xướng đổi mới (2,5%)
- Nhóm người ủng hộ những tư tưởng, hành vi mới sớm (13,5%)
- Nhóm đa số chấp nhận tư tưởng, hành vi mới sớm (34,0%)
- Nhóm đa số chấp nhận tư tưởng, hành vi mới muộn (34,0%)
- Nhóm chậm chạp, bảo thủ (16%)
Tám điều kiện cần thiết để thay đổi hành vi sức khỏe?
- Nhận ra là có vấn đề sức khoẻ
- Mong muốn giải quyết vấn đề đó
- Hiểu rõ hành vi lành mạnh nào có thể giải quyết vấn đề
- Hành vi lành mạnh đó có khả năng thực hiện và được chấp nhận
- Phải được thử nghiệm hành vi lành mạnh
- Phải đánh giá được lợi ích của việc thực hiện hành vi mới
- Phải chấp nhận duy trì hành vi mới
- Hỗ trợ môi trường và đảm bảo nguồn lực cần thiết để đối tượng thay đổi hành vi
