LE VÉCU ÉDUCATIF PARTAGÉ Flashcards
Le vécu éducatif partagé, c’est :
Le moment où s’incarne les interactions ici et maintenant qui sont au cœur de l’intervention spécialisée en réadaptation.
La relation entre l’éducateur et le jeune se construit par des attitudes de ? et par des interactions centrées sur ?
De considération et de disponibilité.
La participation à des activités communes, des présences de qualité, l’accueil et l’accompagnement régulier.
Le rôle de l’éducateur n’est pas d’abord de surveiller et de contrôler, mais d’assurer une présence ?
Compétente, dynamique et chaleureuse
Le vivre avec, c’est les moments ?
Que partagent ou vivent ensemble un(des) sujet(s) et un intervenant
Ex : repas, activité structurée, temps libre, sortie, supervision, etc.
Le contenu c’est, de manière plus spécifique, ce que l’éducateur veut ?
Faire réaliser au sujet pour atteindre ses objectifs
Levier de changement
L’éducateur ne se contente dons pas d’assister à la démarche du jeune en simple que spectateur, mais il participe à l’action, il partage avec le jeune des moments de convivialité dont il est l’un des ? voire le ?
Acteurs
Metteur en scène
V/F : L’éducateur s’engage personnellement dans la situation qui se vit
Vrai : Tout en cherchant à développer une indispensable empathie professionnelle
L’ici et maintenant, c’est :
L’interaction du moment présent: interactions relationnelles
Les moyens de mise en relation se feront dans ?
Le ici et maintenant
Les moyens de mises en relation, c’est :
L’ensemble des moyens mis à la disposition des individus pour entrer en relation ou l’ensemble des moyens mis à la disposition des éducateurs pour mettre le sujet en relation avec le contenu proposé
Les moyens de mises en relation comprennent ?
L’ensemble des techniques d’intervention et/ou de méthodes didactiques utilisées
Les techniques d’intervention servent à ? 2
Prévenir ou à résoudre des problématiques comportementales précises dans l’ici et maintenant.
Faciliter la participation des sujets à l’intervention en soutenant leur autonomie et en fournissant un support à l’autorégulation de leurs émotions
Les méthodes didactiques servent à ? 1
Expliquer ou faire comprendre quelque chose au jeune dans un but d’apprentissage
Les 5 méthodes didactiques sont ?
Imitation Démonstration Transmission verbale Découverte L’interaction
Les 4 FAIRE servent à ?
Optimiser le défi psychoéducatif (défi adaptatif)
Évaluer le degré de capacité adaptative du sujet afin de savoir « de où on part »
Éviter à l’enfant de vivre des échecs : trouver le juste niveau de connivence
