Le Stress Et Ses Effets Sur La Santé Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le stress?

A

• Processus complexe par lequel l’organisme répond à certains événements physiques ou psychologiques, qu’on appelle «stresseurs», qui constitue un danger ou un défi.

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2
Q

Qu’est ce que le stress (pt 2)

A

• Reaction normale chez l’humain permettant la gestion de défi et de menace.

• Le stresseur varie d’une personne à l’autre

• Danger réel ou une menace physique ou psychologique

• Stratégie de survie adaptative et/ou maladaptive

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3
Q

Processus du stress

A

• face à un danger, le cerveau et le corps travaille ensemble pour nous garder en vie.

• l’alarme ce déclenche et le cerveau scan l’environnement pour voir si le danger est réel ou non, si oui:
- le «cerveau agissant» prend le dessus, donnant au corps le carburant dont il a besoin pour faire face:
- le «cerveau pensant» s’arrête
- la réponse au danger est activé

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4
Q

Anxiété vs Stress:

Anxiété

A

• peur d’avoir peur

• anticipation d’une situation

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5
Q

Anxiété vs Stress:

Stress

A
  • Une réponse physiologique déclenchée par l’organisme lorsqu’il fait face à un état de perturbation.
  • réaction dans le moment au stresseur
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6
Q

Loi de Yerkes Dodson

A

• Niveau de stress et niveau de performance

• stress ≠ pas Détresse

• La courbe U inversée du stress démontre comment le stress est nécessaire

•vitalisant et motivant lorsque bien dosé

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7
Q

Quelles sont les différents types de stresseurs?

A
  1. Facteurs de stress Aigüe
  2. Facteurs de stress Chronique
  3. Facteurs de stress Traumatiques
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8
Q

Facteurs de stress Aigüe

A
  • Circonstances à Court Terme (minutes/ heures)
  • Entraine des dommages, des difficultés, des pertes ou des défis.
    Ex: trafic
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9
Q

Facteurs de stress Chronique

A
  • Circonstances à Long Terme ( Semaines/ Années)
  • Entraine des dommages, des difficultés, des pertes ou des défis. Varie en sévérité
    Ex: donner des soins à un parent malade pendant longtemps
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10
Q

Facteurs de stress Traumatiques

A
  • Facteurs de stress les Plus sévères
  • menace Immédiate
  • menace pour la vie ou pour l’intégrité physique, les vôtres ou celles d’autrui.

Ex: vivre une catastrophe naturelle

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11
Q

Catégorie de stresseurs

A

Stress majeurs:
•échelle des événements de vie stressant

-Stress de la vie quotidienne:
• Conflits avec votre partenaire; être déçus par vos amis; avoir trop de choses à faire.

L’intensité/durée du stress prédis l’impact sur l’individu

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12
Q

Stresseurs et maladie

A

-difficulté physique (de la maladie ou traitement)
- satisfaction avec son apparence
- perte d’autonomie et contrôle
- changement d’identité et rôle
- objectif/plan futurs compromis
- relation interpersonnelle compromis
-difficultés financières

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13
Q

Théorie du stress (fuite ou combat)

A
  • face a une menace, le cors se prépare à réagir en:
    • Activant le système sympathique (adrénaline et noradrénaline)
    • Ralentissant le système parasympathique. À la longue peux mener à des problèmes de santé
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14
Q

Le stress- une réaction physiologique

Fuite, combat, immobilisation, plaire

A

Fuite;
• évitement, distraction
Combat;
• affirmation, défense,blâme, agressivité

Immobilisation (Freeze)
• Paralysé, figé/dissociation, silencieux

Plaire (Fawn)
• Apaiser, Flatterie, Surcompensation

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15
Q

Affiliations

A

Reaction au stress n’est pad tjr une fuite ou combat.

Modele d’affiliation de Taylor:
- Tend and befriend
- Ocytocine
- Calmes,relaxes, sociaux et maternants
- Réponse plus présente chez les femmes historiquement (evolution)

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16
Q

Théorie de stress et de l’adaptation

A

L’impact d’un événement sur le fonctionnement physique et psychologique depend:
• la nature du stresseur: moment d’apparition, durée et prévisibilité
•De chaque personne: perception du stresseur, stratégies de coping, mobilisées et ressources disponibles.

17
Q

Theories du stress et de l’adaptation:

Evaluation primaires et secondaires

A

Évaluation primaire: repose sur votre perception des caractéristiques du facteur de stress, de ce qu’il exige de vous et de sa pertinence pour vous

Evaluation secondaire: repose sur votre perception de vos ressources disponibles pour faire face à un facteur de stress spécifique
• Facteurs interne: personnalité, capacité personnelle etc
• Facteurs externe: soutien social, ressources financières, etc…

18
Q

Ce qui amène une situation à être évaluée comme étant menaçante?

A
  • elle touche un domaine de vie importante
  • surcharge (trop de stresseurs en meme temps)
  • ambiguïté/ Incertitude
  • incontrôlable
  • Timing
19
Q

Stress et santé

Le stress est lié à une augmentation de Quoi?

A

• Pression sanguine
•Rythme cardiaque
•Glucose
•Hormone de stress (cortisol et noradrenaline)
• Essoufflement

20
Q

Impact du stress sur la santé

A
  1. Maladie cardiovasculaires
  2. Diabète
  3. Ulcères
  4. Grippe
  5. Appendicite
  6. Cancer
  7. Migraine
  8. Asthme
  9. Arthrite
  10. Douleur de dos
21
Q

Le stress et le rhume ( etude)

A

Etudier le lien entre le stress psycho et développement d’un rhume

Résultat le taux d’infection et de rhume augmente avec l’indice de stress

22
Q

Aspect comportementaux:

L’augmentation de consommation d’alcool est associée à?

A
  • cancer
    -maladie cardiaques
  • Maladie du fois

Le stress favoriserait la consommation d’alcool, théorie de réduction de la tension

23
Q

Aspect comportementaux:

Mauvais Regime Alimentaire

A

Alimentation peut influencer la santé
• changement de poids
•Surconsommation/manque de certains aliments.

24
Q

Aspect comportementaux:

Tabagisme

A

Lien stress et cigarette:
- initiation, rechute, quantité consommée

Associée à une variété de maladies:
• Cancer des poumons
• Maladie coronarienne

25
Q

Aspect comportementaux:

L’exercice physique

A

• peux diminuer le stress

26
Q

Aspect comportementaux:

Les accidents

A
  • L’inattention amène la négligence, les accidents
  • les gens vivent des niveaux élevés de stress ont tendance à avoir plus de comportement qui augmentent les chances d’être blessé
27
Q

Les stress entraîne des modifications?

A
  1. Niveau d’activation de système sympathique
    • adrénaline et noradrenaline
      • Rythme cardiaques,transpiration, pression artérielle
  2. Niveau d’activation de l’ace hypothalamos-hypophyso-surrénalien (HHS)
    • Augmentation du cortisol
      • Gestion du stockage des carbohydrates, inflammation, fonctionnement immunitaire
28
Q

La production prolongée d’adrénaline et de noradrenaline peut entrainer quoi?

A
  • formation de caillots sanguins
  • augmentation de pression artérielle
  • une augmentation de rythme cardiaque
  • des battements de coeur-irréguliers
    -dépôts de graisse
    -formation de plaque
  • une immuno-depression
29
Q

La production prolongée du cortisol peut entraîner quoi?

A
  • Une fonctionnement immunitaire diminuer
  • Une détérioration des neurones de l’hippocampe
  • ceci peux augmenter les risques d’infections, de troubles psychiatriques et de pertes de mémoire et de concentrations
30
Q

Quelles sont les outils de gestion de stress?

1/2

A

1.Hygiène de vie
• sommeil, exercice régulière, diète équilibre, consommation modérée (cafe alcool)

  1. Connexion sociale
    • établir des relations positives
    - au travaille (milieu social) extérieur du travail (réseau social)

MAINTENIR UN EQUILIBRE ENTRE LE TRAVAIL ET LA VIE PERSONNELLE

  1. Activation comportementale
    • sources de plaisir, activité (bénévolat, culturelle, artistique)
  2. Relaxation et méditation
    • relaxer, yoga, imagerie guidée
31
Q

Quelles sont les outils de gestion de stress?
2/2

A
  1. Gestion du temps et de resolution de problème
    •Fixer des buts court et long terme
    • tache a accomplir
    • réviser les besoin à chaque jour
    Voir les problèmes et focus sur ceux que nous avons le contrôle déçus
  2. Restructuration cognitive
    • identifier et modifier les pensées négatives
    - catastrophisation = pire scénarios possible
    - surgeneralisation = tirer une conclusion general (pas une bonne note = va jamais reussir
    - les «je dois» = imposer des obligations rigides
    - pensée tout ou rien = termes absolus, sans nuances
  3. Gestions des émotions
    On doit: identifier l’emotion, valider et gérer.
  4. Expression emotionelle
    • parler ou écrire de ces sentiments et emotions.
32
Q

Croissance post-traumatique

A
  • changement positif subi à la suite de l’adversité
  • personne positif dis que leurs maladie amène plus de positif que de négatif.